环境监测职业技能训练总结[新].doc

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环境监测职业技能训练总结
学生姓名:
学生学号:
专业:
年级:
指导教师:
训练时间:

一、训练目的 1
二、训练内容 1
三、具体过程 1
(一)环境监测理论重点 1
环境监测的基本程序 2
环境监测的质量保证措施 2
水采样点的布设 2
空气采样点的布设 3
土壤采样点的布设 3
(二)校园名湖水质监测 4
4
(三)室内空气监测 5
5
(四)校园土壤监测 6
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四,环境监测职业技能训练训练心得 7

一、训练目的

、采集方法

此次训练的目的在于了解学****环境监测的过程,通过训练,要求我们掌握环境水、大气、土壤等常见环境要素的部分指标监测方法,学会常用监测仪器的使用方法,并能处理数据,得出结论。培养我们分析问题、解决实际问题的能力,学****环境监测的实践技能,提高我们的实践能力,为今后的学****以及工作做铺垫。
二、训练内容
,重点介绍环境监测的质量保证措施。
、采样方法,主要涉及到地表水体、地下水体的布点方法;校园内的道园湖泊现场采样示范,做好现场监测项目监测方法讲解和示范,样品采集注意事项等。现场记录单见附件。
、采样方法,主要涉及到环境空气、室内空气和大气污染源的布点方法;室内的实验室或教学楼内现场采样示范,做好现场监测项目监测方法讲解和示范,样品采集注意事项等。现场记录单见附件。
、采样方法,主要涉及到土壤、固体废弃物的布点方法;校园内的花园土壤现场采样示范,做好现场监测项目监测方法讲解和示范,样品采集注意事项等。现场记录单见附件。
。
三、具体过程
(一)环境监测理论重点
环境监测的特点
1、生产性
2、综合性:监测手段包括化学、物理、生物等一切可以表征环境质量的方法。监测对象包括大气、水体、土壤、固体废物、生物等客体。
3、追踪性
4、持续性
5、执法性
环境监测的基本程序
1、受领任务
2、明确目的
3、现场调查
4、方案设计
5、采集样品
6、运送保存
7、分析测试
8、数据处理
9、综合评价
环境监测的质量保证措施
1、准确度
2、精密度
3、灵敏度
4、校准曲线
5、检测限
水采样点的布设
1、河流采样断面和采样点的布设
(1)控制断面或污染断面
(2)削减断面
(3)对照断面
(4)背景断面
2、湖泊、水库采样断面的采样点的布设。其布设原则为:
(1)在进出湖泊、水库的河流汇合处分别设置采样断面。
(2)以各功能区为中心,在其辐射线上设置弧形采样断面。
(3)在湖、库中心,深、浅水区、滞流区、不同鱼类的回游产卵区、水生生物
经济区等设置采样断面。
(4)按湖库的水体种类适当增减采样断面。

3、地下水采样点的布设
(1)地下水背景值监测点的设置
设在污染区的外围,在垂直于地下水水流方向的上方设置背景采样点。
(2)测井(点)-。若有间温层或多含水层分布,则按具体情况分层采样。

空气采样点的布设
1、采样点的要求
(1)采样点应设在整个监测区域的高、中、低三种不同污染物浓度的地方;
(2)在污染源比较集中、主导风向比较明显的情况下,应将污染源的下风向作为主要监测范围,布设较多的采样点,上风向布设少量点作为对照;
(3)工业较密集的城区和工矿区,人口密度及污染物超标地区,要适当增设采样点
(4)采样点的周围应开阔
(5)各采样点的设置条件要尽可能一致或标准化,使获得的监测数据具有可比性;
(6)采样高度根据监测目的而定
2、采样点的数目
采样点的数目设置,应根据监测范围大小、污染物的空间分布特征、人口分布密度、气象、地形、经济条件等因素综合考虑确定。由国家环境保护总局规定,按城市人口数