一年级语文上册《家》课件.ppt

第一章代代相传的生命
第一节新生命的诞生
1.(2014嘉舟-9)胎儿生活在母亲的子宫里,通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料,同时排出各种废物。因此,胎盘和脐带是胎儿的生命线,在胎儿发育过程中承担了多个系统的全部或部分功能,但不包括( )

2.(2014宁波-4)小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳。下列对图中①、②、③、④的判断,与事实不一致的是( )
A.①----精子
B.②----卵巢
C.③----受精卵
D.④----分娩
第二节走向成熟
第三节动物的生长时期
3.(2014台州-22)壁虎是一种常见的爬行动物,其生殖方式是(选填“胎生”或“卵生”)。
第四节植物的一生
4.(2014台州-13)观察菜豆种子的结构时,要看到完整的胚的组成,下列操作可( )


,掰开合着的两片子叶
,然后用显微镜仔细观察
5.(2014金义-19)为研究种子萌发的条件,在4个培养皿中分别放入等量的纸巾,各随机放入100粒豌豆种子,在不同的条件下进行培养,结果如下表。以下说法科学的是( )
培养皿
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
温度(℃)
23
23
23
5
发芽数(粒)
89
0
90
0

、一定的水分是种子萌发的条件
、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件
4℃
25℃
40℃
、丙可以形成对照,探究种子萌发是否需要一定的水分
6.(2014杭州-29)为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。请回答下列问题:
(1)写出实验步骤③。
(2)除温度外,请再列举2个影响实验结果的其它变量。
(3)培养皿垫二层湿滤纸的目的是。
(4)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是。
(5)有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由。
(6)小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是。
7.(2014温州-28)大豆种子具有2片子叶,能为种子萌发提供营养物质。小明认为:大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流。
【实验设计】
实验步骤
设计要求
①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B;选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗,经充分浸泡后,随机平均分成两组。
选择合适的实验器材
②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后,平铺在A培养皿中;将另一组大豆种子(1) 。
设置对照实验
③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中,每天同时浇适量且等量的水。
控制实验条件
④每天观察并记录(2) ,并进行统计分析。
观察和记录
【问题交流】
多次重复实验后,小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同,于是得出结论:大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论,还需要进一步实验,请设计简要的实验方案: (3) 。
8.(2014湖州-24)水稻是我国主要的粮食作物,我国科学家已通过转基因技术,成功培育出了节水节肥的“绿色超级水稻”,并在一些地方推广种植。
(2)水稻稻穗中的一粒粒稻谷其实是水稻的果实,它是由水稻花中的发育来的。
第五节植物生殖方式多样性
9.(2014金义-2)茶花是金华市的市花。以下关于茶花的叙述错误的是( )
(第2题图)




10.(2014温州-21)我市的茶山杨梅个大核小,深受大家喜爱。
(1)杨梅生命活动基本结构和功能单位是
(2)我了保持茶山杨梅的优良性状和加快繁殖速度,果农用嫁接的方法进行栽培,这种生殖方式属于生殖
11.(2014绍兴-11)桃形李有“江南名果”美誉, 它是通过嫁接培育而成。下列有关