《轻松英语》单词速记教程.doc

轻松英语简明教程

                                               目录
    第一章背单词的困惑
   第二章开发右脑
 第三章何为联想
   第四章联想单位
    第五章分解联想记忆
   第六章加减联想记忆法
    第七章置换联想记忆
   第八章构词法联想记忆
    第九章神奇的解决方案
   第十章高效复****战胜遗忘
                     
    
第一章背单词的困惑
如果你对枯燥的理论不感兴趣,你可以跳过本章,直接收听侯居成老师的公开讲座。通过该讲座,你同样可以对轻松拼词的精髓有一个准确的把握。
--中国学生是如何背单词的?
一般来说,中国人背英语单词有这样几种方法:
。这是中国学生背英语单词使用最多的方法,也就是人们常说的“五到”记忆法:眼里看到,心里想到,手里写到,嘴里念到,耳朵听到。通过眼、心、手、嘴、耳的多重强化来记忆单词。
。把意义上属于同一大类的单词划为一组进行记忆,et彗星”、“行星”、“satellite卫星”、“star恒星”、“mars火星”、“mercurial水星”等都是“星”,于是将其划为一组进行记忆。此种方法分类归纳看似科学,但实际上还是死记硬背实,而且不适于短期内快速记忆大量单词。主要用于记忆某一领域的专业词汇。
。有的教师认为,只要学员把一篇文章读熟,或者干脆背下来,文中的词汇也就算记住了。这种方法对提高英语水平很有帮助,但就背单词而言,难免有高射炮打蚊子之嫌,同样不适合大面积快速记忆英语词汇。
以上这三种记忆方法,从一定意义上说,都是机械记忆。古代为科举而读书的文人,只能摇头晃脑、死记硬背四书五经。而身处21世纪的我们,还在用这些老祖宗的方法背单词,实在是可悲啊!
此外,用构词法背单词可能是大家采用较多的方法。这种方法比死记硬背要科学得多,效率也高得多,但是适用范围比较有限。
--为什么中国学生背单词效率很低?
除了极少数过目不忘的天才(如钱钟书、林语堂等),中国学生背英语单词几乎都是苦不堪言--或枯燥乏味,或前背后忘,或张冠李戴,更有甚者还会激流勇退,放弃英语。
如果以上这些现象只是出现在个别人身上,那可能是个体差异所致。但事实上,我们中国人背英语单词时普遍会遇到这种问题。从逻辑角度来看,其原因一定不在于中国人智力或记忆力不足,而在于我们的记忆方法不科学,不合理。
英语是一种表音的文字,比如"blade"这个词,除了表示/bleid/这个发音之外,从字型上是看不出任何意思的。而汉语则是一种表意的文字,汉字"刃"是一个指示字,可以从字型上清楚地看出指的是"刀"开口的地方,从而推断出是"刀口"的意思。
正是英语和汉语这种造字方式的差异,给中国人背英语单词造成了巨大的障碍。我们不知道“blade”为什么能表示“刀刃”,只能用机械记忆把“b”“l”“a”“d”“e”这几个英文字母与“刀刃”这个中文意义强行捆绑起来。然而人脑不是电脑,这种毫无逻辑的捆绑从一开始就是脆弱的,它不符合我们中国人由“因”记“果”,由“果”推“因”的记忆规则。这就是我们之所以记英语单词会前背后忘、效率低下的最根本原因。
--中国学生应该如何背单词呢?
实际上,突破词汇关并不是什么困难的事情。只要您掌握科学的方法,具备按计划学****的毅力,再花上两三个月的时间,您就一定能突破这道难关。而所谓科学的方法就是指适合中国人的思维和认知****惯的记忆方法。
突破英语词汇关=科学方法+毅力+两三个月时间
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第二章开发右脑
如果你对枯燥的理论不感兴趣,你可以跳过本章,直接收听侯居成老师的公开讲座。通过该讲座,你同样可以对轻松拼词的精髓有一个准确的把握。
让我们来回忆一下小时候是如何学中文、认汉字的。汉字是严格的“音意”文字,“日”出地面为“旦”,“人”在“木”旁为“休”。我们姑且把这种记忆方法称为“说文解字法”。这也是我们从小就掌握的记忆方法。
再来看看背英语单词的情况。其实,英美人也要背英语单词,但他们主要是记读音,只要记住/bleid/这个发音,基本上就可以知道它的拼写,至于单词的意思,通过语言环境的强化会自然而然地记住。但对于中国人来说,这种方法却行不通。一方面是因为我们不具备英语的语言环境,单词的意思只有死记硬背。另一方面是因为我们即使记住了英文发音,也不一定能写出正确的拼写。于是,我们只能从左至右地去记忆每一个字母,然后记它的读音,最重要的还要记住它的中文意思。
拿“instantaneous”这个词来说,我们要记住它至少要经历这样几个步骤:
①记字母拼写:i,n,s,t,a,n,t,a