中班美工《秋天的螃蟹.doc

中班美工《秋天的螃蟹》
设计思路:
    时值金秋,正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上,还有就是一些表面的特征。抓住这样的教育契机,丰富幼儿的经验。
活动目标:
    1、培养幼儿在观察过程中了解螃蟹的主要特征。
    2、鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹,并提高其动手能力
    活动准备:大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。
    活动重点:了解螃蟹的主要特征。
    活动难点:利用撕纸的方法制作螃蟹。
    活动过程:
    一、谈话导入,引出主题。
    师:小朋友,现在是什么季节呀?
    幼:秋天。
    师:在美丽的秋天里,我们和许多可爱的小动物交上了朋友,说说看有谁呢?
    幼:瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。
    师:今天呀老师又给你们带来了一个新朋友,是谁呢,我们来猜个谜语:“身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡。”猜猜看,是什么小动物?
    幼:螃蟹。
    师:恩,你们真棒,都猜对了!
今天我把我孩子的照片也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样的?
   
二、幼儿仔细观察,寻找螃蟹的基本特征
    1、引导幼儿观察螃蟹的外部特征
    师:说说你看到了螃蟹的哪些特征?
    幼:螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。
    师:螃蟹的脚是什么样的?
    幼:长长的,尖尖的,有毛。
    师:你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯,我们给它们好听的名字,叫大螯)
    师:它长的像什么?
    幼:像一把剪刀。
    师:今天老师带来了真的螃蟹喏,你们看,和你们刚刚看到的一样吗?
    幼:一样。
    师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。
    师:你们喜欢吃螃蟹吗?
    幼:喜欢。
    师:为什么呀?
    幼:因为螃蟹味道很鲜美的。
    师:老师呀也很喜欢吃螃蟹的,因为螃蟹味道很鲜美。