乐理与视唱课程教学大纲.doc

执笔人:郭艳芳
审核人:梁颖
编撰日期:2009年12月2日
第一部分大纲说明
一、课程性质及教学目的和要求
音乐教育是对学前儿童进行素质教育的一种基本手段,音乐课是学前教育专业的必修课。《乐理与视唱》是学****音乐的一门理论性、技术较强的基础理论课程。根据学前教育的专业特点,该专业学生应具备的知识结构和音乐基础,来制定教学中的目的与要求。
该课程通过训练学生掌握必要的音乐基础理论知识、音乐技能、;正确的视谱和具备敏锐的音乐听觉;掌握正确的节奏读奏方法;培养学生的艺术趣味,积累丰富的音乐语汇;培养学前儿童音乐教育的理论知识和实际教学能力,为今后从事学前教育工作奠定坚实的专业基础,将来为社会做出更大的贡献。
本课程的内容包括基本乐理知识、识谱、认识和理解各种和弦同时对学生进行系统的视唱训练、听音训练;发展学生的音乐听觉和记忆;积累音乐语汇等;要求学生必须具备视唱、听音等方面的技能。即掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力;能视谱即唱和听记一般歌曲、器乐曲的片段;能听辩和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程、和弦、乐句、终止等要素。
二、课程的学时
本课程的课内学时数为36学时,每周2课时,学****时间为一学期。
本课程主要教学内容安排及学时分配:
周次
教学单元
教学内容
课内总学时
理论教学时数
实践教学时数
1
音
音的产生;音的特性;记谱法
2学时
1学时
1学时
2
音高
乐音体系、音列、音级;音名、唱名、音的分组;变音调号、等音
2学时
1学时
1学时
3
音值
音符;休止符;增长时值的记号
2学时
1学时
1学时
4
节奏;节拍
节奏、节奏的划分;节拍与拍子;音符时值的基本划分和特殊划分
2学时
1学时
1学时
5
装饰音和常用记号
装饰音;常用记号
2学时
1学时
1学时
6
音程(1)
音程的度量单位;基本音程和变化音程
2学时
1学时
1学时
7
音程(2)
单音程、复音程与音程的协和性;音程的转位
2学时
1学时
1学时
8
和弦
三和弦;七和弦;原位和弦与转位和弦
2学时
1学时
1学时
9
调的知识(1)
音阶、大音阶、调号的产生;调式、调、调性
2学时
1学时
1学时
10
调的知识(2)
大调式和小调式;汉民族调式
2学时
1学时
1学时
11
基本节拍、节奏
基本音符;基本休止符;附点音符的视唱训练
2学时
1学时
1学时
12
特殊节拍、节奏
切分节奏及弱起节奏;3/8、6/8拍子和三连音;5/4拍子和变拍子;常见装饰音;综合节奏练****br/>2学时
1学时
1学时
13
调式与调性训练
一~三个升降号的各种调式的视唱训练
2学时
1学时
1学时
14
临时变化音及近关系转调
临时变化音;近关系转调的视唱训练
2学时
1学时
1学时
15
歌曲视唱
五线谱歌曲视唱;简谱歌曲视唱
2学时
1学时
1学时
16
练耳节奏训练
节奏训练的含义、要求与方法
2学时
1学时
1学时
17
旋律音程与旋律训练
旋律音程;旋律练耳训练
2学时
1学时
1学时
18
和声音程与和弦训练
和声音程训练;