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会计技能大赛总结
会计技能大赛总结
配合学院学风建设,提高同学们的专业知识水平,由我们外联部举办了一次“会计知识技能大赛”。此次活动充分展现了同学们团结同学的一面,使同学们在娱乐之余巩固会计基础知识,以及弥补在实训及考试中对知识的遗漏,让同学们压抑的心情得到释放,比赛环节各小组竞争激烈,每个答案都是由同学他细斟酌后派代表给出,尤其到了抢答阶段,班会活动推向了高-潮,气氛愈加活跃。
欧洲著名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。我们这次活动的主题和这句话的意义相关,这句话可以理解为:“因为我不断的学****不断的丰富自己的知识系统,不断的提高自身素质和修养,所以我能够适应今后竞争激烈的社会,能够体现自身的价值,能够为社会、为国家贡献自己的力量。”这次活动中我们体现出得是:
一、是积极响应学院现阶段的学风建设,把学生应以学为主、以学为本的观念深入到同学中间。21世纪是人才竞争的时代,人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学****不断充实,提高和发展自己。
二、是让广大同学们认识到,现在的社会是学****型的社会,我们今后会在工作中学****在学****中工作。学****是伴随我们一生的事情,不能逃避,必须面对。通过这次知识竞赛,可以使同学们对所学专业有更深层次的理解,促进同学学****的兴趣,增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。
本次知识竞赛的另一大亮点就是创新。
创新之一:颠覆了传统的“台上答,台下看”的竞赛风格。
在会场的的布置上,我们一扫往届知识竞赛台上答题,台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。让他们感受到团队的力量,只是也是如此,只要大家相互帮助,相互鼓励,我们可以把难题化为乌有。,加强互动性,让每个队员都参与进来。
创新之二:改进并丰富了答题的形式。
在以往答题形式的基础上,我们还增加了“手写题”,在竞赛的开始阶段先是“选择题”和“判断题”,这种题多为基础知识,易得分,先给各个代表队“吃定心丸”;接下来就是“手写题”把会场活跃气氛逐步提升;还有案例题,及点钞的部分。将我们所学的理论知识运用在实际操作中。
从竞赛中,我作为大赛中的工作者的一员,从中感触很大,注重实务的我们,更应该加强理论知识的学****我们还有很多需要提高的地方,包括对会