怎样做一个好老师.doc

怎样做外国语中学的老师
张德敏
在新课程形势下做一名郑外的班主任兼数学教师,决不能“教书匠”式地“照本宣科”,而要在教育教学中不断反思,不断学****与时俱进,不断创新。具体说来,应该从以下几个方面要求自己。
一、对学生真情相待。
教师对学生怀有真诚的感情,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲。从教育心理学的角度来看,教育过程是教育者和被教育者“心理需要”相互印照的过程,是师生“心理交流”的过程。心理学的研究也表明:只有心心相印、情感交融的教育,才会引起学生感情上的共鸣。反之,在师生“心理需要相抵忤,心理交流多梗阻”的情况下实施教育,会引起学生在接受上的对抗性。教师的真情投入往往是很重要的教育力量。上课时充满感情色彩的语调,能够牢牢吸引住学生的注意力;教育学生时设身处地的关心,能够让学生心存感激;在学生犯严重错误的时候,一番义正词严语重心长的话语会让学生痛哭流涕;与学生亲近时的童心未泯或者真情流露,则更能够拉近师生间的距离。这种真情也有可能是刻意为之的,但是一定得是真实的,而不是虚伪的,造作的。
二、做一个艺术型的教师。
春风化雨,润物无声。所谓艺术,就是可以醉人而不知,育人而不觉。犹如细细的春雨,柔柔的春风,不知不觉滋润学生的心田。转变管理者的角色位置,要允许学生犯错误,要根据不同年龄的学生特点,遵循学生身心发展规律,制定分阶段的教育教学目标。建立“平等的、团结的、民主的、和谐的新型师生关系”,包容学生的优点、成绩,宽容学生的缺点、不足,用赏识、信任的目光,真诚地告诉学生
——“我相信,你能行!
三、营造良好氛围,培养学生学****能力。   
教学中采用小组合作学****的形式,在小组合作的形式上,充分注重学生的选择,让他们自愿组合、自愿分工、自愿采用讨论方式和汇报方式进行学****让学生在展示、汇报、交流、比较、评价、反思中,进行反复构建,最终达到共识,最大限度地挖掘学生潜能,展示学生思维才华。我认为,在中学数学教学中开展体验性学****是时代发展的需要,是我们数学教师面临的一次机遇与挑战。新时代的数学教师如何才能把新时代的孩子教好,是一个非常值得探究的问题,需要我们在教学实践中不断探索完善。
四、要有职业道德,对任何学生都要公正平等。
公平正直是教师的必备品质。在学生的心目中,教师是最伟大的也是最具有权威的人。他们需要尊重学生、公平对待每一位学生、与学生平等相处的“朋友型”教师。不管对学****成绩好的同学,还是对成绩普通的;无论是男生还是女生;也不管学生的家庭情况和社会背景如何,教师都要一视同仁。教师应当像天平一样公正,在学生面前树立榜样,教会学生如何面对原则问题。平等相处是教师修养的具体体现。美国的家长****惯于蹲下身来和孩子说话。教师也要放下架子,把学生放在心上。关注每位学生是教师的基本素质。在学生心目中,总希望教师能重视自己、能看到自己。教师要关注每位学生,在课堂上要目视全体学生,提问时顾及全班学生,在课堂指导时特别关注需要帮助的学生,在与学生谈话时关注学生的学****生活与情感体验。
五、重视课本概念的阅读,培养学生的自学能力。
初中学生往往缺乏阅读数学课本的****惯,这除了数学本身趣味性不强外,另一个原因是许多教师在讲课时,也很少阅读课本,喜欢滔滔不绝地讲,满黑板的写,使学生产生依赖性,数学课本是数学基础知识的载体,课堂上指导