（外研社）四年级英语上册教案 Unit2 What are you doing.doc

Unit 2 What are you doing?
学****目标:
:句型
1)---She's reading a book
2)---What are you doing? ---I ' m …
3)---What is he\she doing? ---He\She is …
:培养学生积极主动的学****态度,能大胆开口,积极参与各项学****活动,善于与同学交流。
:培养学生用英语进行交流,养成用英语思维的良好****惯,提高学生的创造力和实践能力。
:培养学生团结合作的精神,养成良好的文明****惯。
教学重点难点:
学****如何表述及问答正在发生的动作。
1 、词组:
watching TV talking to … taking pictures reading a book writing a letter playing with listening to music
2 、句型:
1)---What are you doing?---I ' m …
2)---What is he\she doing?---He\She is …
教学方法:
A 、 TPR 法学****词组,学唱 P13 的歌曲来巩固。
B 、学****顺口溜:“我”用“ am ”,“你”用“ are ”,“ is ”跟着“他、她、它”, 两个以上都用“ are ”。
C 、直观演示帮助理解。
教具准备:录音机磁带
1. Warm—up

and Answer复****上节课学过的内容,出示挂图根据挂图的内容,说出句子,可找个人说,或小组代表,或集体说.
2. Leading-up
,其他同学介绍他在做什么?
are you doing?多说几遍,找同学回答,然后让学生试着说 What are you doing?可以师生问答,或生生问答.
掌握好之后变换人称What is he /she doing ?三人一小组进行练****br/>学****新单词 listen to ,music, read ,掌握词组listen to music, read a book,根据卡片练****句子I’m listening to music /reading a book ./ watchingTV,

根据上节课学过及新学的词组,句型同桌练****如:
What are you doing? I’m listening