校本教材开发方案.doc

洪江市职业中专学校
校本教材开发方案
目前,中职学校学生生源素质偏低,学****基础能力差,厌学现象严重,学生感到课听不进,作业不会做,学****难度大,少量学生已申请退学,还一大批学生正在学校混日子。近几年来,学生第二学期辍学率高,留不住学生,主要原因是学生学不进,感觉在职中学不到知识,没有长进。由此给我们提出了要求,必须研究开发符合我校低质生源的校本教材,大幅度降低教材难度,校本教材走向简单化、实用化、实践化,淡化理论教学,重视实践教学,着重培养学生的基本能力、通用能力、专业能力。同时,校本教材开发须符合地方特色,符合市场需求、学生就业需求、发展需求,挖掘职业教育课程特色内容,体现职教特色,提升教育教学实效。因此,我校决定开展校本教材开发工作,特制定本方案:
一、编写校本教材范围:我校从事教学和管理的所有教师均应参与校本教材编写。校本教材开发的周期一般为2年,在此基础上完成课程建设。校本教材开发的内容必须以就业为导向,符合市场需求、学生就业需求、学生发展需求。
二、编写校本教材程序:根据本方案,参照本方案中的选题项目,以学科为单位组织人员编写。申报书及相关材料送交教科室,截止时间为2010年月日。学校安排第一批校本教材开发项目为实用语文、实用英语、实用数学、职高音乐、职高体育、本土创业指导等。第二批为实用车工、实用钳工、实用电工、实用农学基础等。学校对申报项目进行评审后立项,立项后负责人与学校签订开发责任书。
(一)组织机构为了加强对校本课程开发的管理,设立校本课程开发领导小组。
组长:易建中
副组长:钟飞云王本华胡素云蒋才杰
成员:肖宪洪肖调平杨芳杨接华贺秋林向子政
杨运华各教研组长
(二)校本教材开发的基本理念:
1、以学生为主体,内容符合学生的认知水平符合学生需求,符合学生今后的职业岗位需求。有趣味性,使学生从中得到学****的乐趣。
2、突出能力目标,职业教育的教学要突出能力目标,即通过学****促进学生的岗位就业能力,通过操作把课堂上的知识转化为能力。
(三)校本教材开发的基本程序:
1、成立校本教材开发相关教师小组,进行申报。
2、制定学科校本教材开发方案。包括校本教材开发的方案、内容、预期效果、研究过程等。
3、具体研发。
4、申报结题。
(四)校本教材应包括的具体内容:
1、确定教材内容的难度和适用范围。
2、编写思路、课时安排
3、教学内容及如何处理,主要适用范围和难度。
4、编排体例。校本教材内容篇幅适当简洁,安排适量的插图,帮助学生形象感知;每篇文章(章节、模块)后附有一至二道思考题,以便教学后巩固本节知识;最后要编上本部分知识的目录,以便整合。
(特殊学科可经过学校批准后不受此编排体例限制)
(五)成果认定
1、初稿津贴津贴标准按A等150元/万字、B等100元/万字计算。(提倡精炼,不过分追求总字数)。
A等:所编教材符合新课程教育理念,适合我校客观条件实施;有课程纲要、教学指导、目录、适度的课程练****排版整齐(页眉、页脚、页码)、封面设计美观。自成一册。
B等:所编教材比较符合新课程教育理念,比较适合我校客观条件实施;有课程纲要、目录;排版较整齐(页眉、页脚、页码)、封面设计合理。说明:
①校本教材等级评估由学校主管领导、学校教科室、学校教务处共同讨论决定;奖励金颁发至主编