南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评选条件.doc

附件1:
南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评选条件
一、中小学学科带头人、骨干教师评选条件
,模范遵守教师职业道德规范,积极进取,乐于奉献,为人师表,立德树人。近四年年度考核均为合格以上。
,中级以上专业技术职务。
(市、区)或局直学科带头人、骨干教师称号方可申报南通市学科带头人或骨干教师。
,担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作,关注学生身心健康,教育效果显著。申报德育骨干教师,必须在学校德育、班主任工作、团队活动、心理健康教育等方面经验丰富,工作出色,成绩突出,受到学生、家长和同行好评,获得县(市、区)以上(申报学科带头人必须获得市级以上)教育行政部门表彰。
,精通本学科课程标准和教材,胜任或指导本学段循环教学,工作量饱满(申报学科带头人须有任教毕业班累计2年以上经历)。积极进行课堂教学改革和创新,教学效果显著,所教班级学生满意度90%以上,课堂教学评议良好以上(申报学科带头人须为优秀),受到同行和所教学生的赞誉。
、系统扎实的学科知识,教学风格鲜明,教学实绩突出,在本学科中起骨干或引领作用。近四年在县(市、区)以上(申报学科带头人须在市级以上)开设公开课、示范课、观摩课或专题讲座2次以上,并获得较高评价,乡镇以下(不含中心乡镇)初中、小学教师公开课(讲座)可降低一个档次。或近四年来参加由教育行政部门组织或委托组织的优课(班会课)评比或者基本功竞赛获县一等奖或市二等奖或省三等奖以上。
专职教科研员近四年须每学年到基层上研究课不少于3次,并且在县(市、区)以上开设学术性专题讲座2次以上;电教、装备管理人员每学年须在县(市、区)以上开设教育技术等专题讲座2次以上(申报学科带头人每学年须在市级以上开设学术性专题讲座或教育技术专题讲座2次以上)。
。积极参与教学改革课题研究,主持县(市、区)或参与市级以上(申报学科带头人须主持市级或参与省级以上)教育行政部门立项的教科研课题研究,并通过鉴定。
近四年在市级以上教育教学刊物上独立发表本专业教学论文3篇以上(其中省级发表1篇,申报学科带头人须省级发表2篇)。申报德育学科带头人、骨干教师须主持县或参与市级与德育工作相关的课题研究,并发表相关论文。
专职教科研员近四年须在省级以上教育教学刊物上独立发表本专业教学论文3篇以上(申报学科带头人须5篇以上);电教、装备管理人员在省级以上教育教学刊物上独立发表本专业论文3篇以上(含省级以上教育技术科研成果,其中论文不少于2篇。申报学科带头人须5篇以上,含省级以上教育技术科研成果,其中论文不少于3篇)。
送评论文或教育技术科研成果经专家鉴定具有一定的指导性和应用性。
、帮、带作用,关心青年教师成长。申报学科带头人,近四年须指导培养2名以上青年教师,培养对象能胜任本学段循环教学且教学效果良好,至少有1人开设过县(市、区)级以上公开课,或获得县(市、区)以上教学、科研、竞赛等方面的奖项。
,积极主动参加学****和培训,不断更新知识,提升自我,有较好的发展潜质。近四年参加继续教育每年不少于72学时(其中市级以上培训不少于36学时)。
二、中小学教坛新秀评选条件
,模范遵守教师职业道德规范,为人师表。热爱学生,乐于奉献。勤奋学****积极进取,勇于创新。近四年年度考核均为合格以上。
,在教学一线工作5年以上,年龄35周岁以下。
(市、区)或局直教坛新秀称号方可申报南通市教坛新秀。
,近四年担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作。能言传身教,注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风,教育、影响学生,培养学生具有健康人格、创造精神和实践能力,有较显著的教育实绩。
,工作量饱满。积极参与教学改革,注重课堂教学实践,课堂教学效果良好,所教班级学生满意度85%以上,教学实绩综合考核良好以上。近四年在县(市、区)或局直以上的教学、教科研活动中开设过公开课,参加优课评比或教学竞赛获得县(市、区)或局直学校二等奖以上,是所在学校(单位)公认的具有培养前途的优秀青年教师。
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,善于学****不断更新知识。近四年参加继续教育每年不少于72学时(其中市级以上培训不少于36学时)。
三、中等职业学校文化课学科带头人、骨干教师评选条件
,模范遵守教师职业道德规范,积极进取,乐于奉献,为人师表,立德树人。近四年年度考核均为合格