实训一 万用表电流电压量程设计.ppt

电子技能与工艺
王薇
实训说明
一、实训目的:
培养学生专业技能和专业素质,提高学生分析问题、解决问题能力,掌握电子产品的开发能力,实现电子新知识、新技术、新工艺、新产品的具体应用,最终具备工程实践能力。
二、实训效果:
通过实训,使学生不仅加深对理论知识的理解,同时具备了识读电路图、构建实用电路、调试技术、分析实训结果、以及对实训仪器设备进行配置、调整维护的能力。学生在动手制作的过程中,通过灵活变换元器件参数,实现不同的效果,通过声、光、电的变化,加深对电子电路的理解,进一步增长知识、增加兴趣,增强技能。
三、实训要求:
1、在每次实训前进行充分的预习。
2、实训中严格执行操作规程,认真分析实训现象和记录实训数据。
3、实训后,认真总结,进行应用可行性分析,写好实训报告。
面包板及面包板的插接技术
在电子工程中是采用焊接的方法把元器件连接起来,焊接的优点是接好电路可以长期使用。但用焊接方法完成实验和电路设计就显得不方便,特别是需要修改电路变换参数时尤为突出,因此,除使用实验箱、实验台等成套设备外,实验和设计工作也经常在面包板上完成。可容易更换线路、改变电路参数和器件,节省焊接时间,并且可多次使用。
一、面包板的结构
面包板上小孔孔心的距离与集成电路引脚的间距相等。板中间槽的两边各有65×5个插孔,每5个一组,5个孔是相通的,也就是两边各有65组插孔。双列直插式集成电路的引脚分别查在两边,即每个引脚可接出4个插孔,与其它元器件连接。面包板外边各有一条11×5的插孔,每5个一组是相通的,由于各厂家不统一,各组之间是否相通,要用万用表测量后方可使用。两边的这两条孔一般可用做公共信号线,接地线或电源线。
5V
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二、布线技巧
1、安装的分立元件应便于看到其极性和标志。
2、不要剪断元器件引脚,但防止裸露的引线短路。
3、对于多次使用的集成电路的引脚,必须修理整齐所有的引脚应向外偏,这样才能使引脚与插孔连接良好。
4、要根据信号的流向,确定元器件在面包板上的排列位置。
5、把使用的导线拉直,根据连线的距离及插孔的长度剪断导线(45°斜口),导线两端各留6mm做为插孔的长度。导线最好贴紧面包板,以免弹出造成接触不良。
6、不要使导线相互重叠在一起,应尽可能做到横平竖直,这样有利于查找、更换器件及引线。导线要采用不同的颜色,便于查找。
7、所有的地线必须连接在一起,形成公共参考点。
实训一万用表电流、电压量程的设计
一、实训目的
1、掌握电阻在电子电路中的分流、分压作用;
2、学习构建万用表电路,实现一个表头完成多档多量程的测量原理;
3、掌握误差分析;
4、培养安全意识,养成规范操作习惯。
二、实训设备及器件
1、直流稳压电源、万用表、单臂电桥各一台;
2、50uA/3kΩ表头一块, 3Ω、 15Ω、36Ω、 100Ω、 150Ω、 180Ω、1 KΩ、47KΩ、 100KΩ、 150KΩ电阻各一只;
3、面包板一块、硬导线若干、常用工具一套。
三、实训要求
1、根据并联电阻可实现电流量程的扩大,用满偏为50uA的磁电系表头并联电阻测量较大电流,要求设计电流量程分为两档5mA和10mA。
2、根据串联电阻可实现电压量程的扩大,用同一只磁电系表头串联电阻测量较大电压,设计电压量程分两档5V和10V。
四、实训流程
1、根据上述要求确定测量电路,并计算各电阻的参数值(包括阻值和功率)。
2、用万用表检测元器件参数测得参数值与电阻上标识对照,并计算电阻本身的误差。
3、调试所用的仪器设备,先将电压信号调到最小,关闭。
4、布局并搭建电路:在万能板上连接电路,连接前根据电路图确定各元件在电路板上的位置分布,布线合理,元器件标识朝上,红色导线接电源正极,蓝色接负极。
注意:表头有极性,判断电流的方向。
5、连接与调试:接通电源逐渐增大输入信号,指针偏转角也逐渐增大,达到允许测量范围的最大值时,指针正好指在满偏位置上。否则应重新修正电阻元件的参数值。
6、将记录结果分别填入下表:
直流电流输入信号
微安表头读数值
直流电压输入信号
微安表头读数值
测直流电流实验数据
测直流电压实验数据