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（青岛版五年制）五年级数学下册课件成正比例的量.ppt

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青岛版五年制五年级数学下册
成正比例的量
教学目标
1. 理解成正比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例。
2. 培养同学们分析、归纳、判断能力。
3. 渗透函数思想,进行辨证唯物主义的启蒙教育。
工作时间变化,工作总量也随着变化,工作效率不变。而且这两种量的比值一定,我们就说这两种量成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
工作总量
工作时间
=工作效率
(一定)
工作时间
工作总量(吨)
工作时间和工作总量的关系如下:
y
x
=k
(一定)
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示:
,
主要看它们的( )是否一定。
,苹果的数量和总价。( )和( )是相关联的量。
所以( )和( )是成正比例的量。
( )
( )
=( )(一定)
长方形的宽一定,长和它的面积。
长
正比例实例
苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价。
正比例实例
小麦每公顷的产量一定,小麦的公顷数和总产量。
正比例实例

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