我们的郊游.ppt

我们的郊游
1、了解生活中数学问题。
2、培养学生的计划、决策能力。
3、培养学生的综合应用能力。
4、培养学生的发散性思维,创新能力。
教学目标:
新课导入
情景
小丁丁他们学校要去锦江乐园郊游了,让我们一起去看看吧!
郊游计划包括哪
些内容?
时间安排
车辆安排
收费
新课探索
探究一
探究二
探究三
探究一
小丁丁他们是怎样安排时间的?
出发时间
8时
到达时间
9时半
返回时间
15时半
到校时间
17时
在锦江乐园他们可以游玩几小时?你是怎
么想的?
可以玩6小时
探究一
探究二
探究三
探究一
小丁丁他们是怎样安排车辆的?
二(1)班有31人,二(2)班有28人,二(3)班有29人。如果每辆车能够乘坐50人,2辆车够吗?
答:2辆车够了。
31+28+29=88
50+50=100
88<100
探究一
探究二
探究三
探究一
在学校,每人收多少钱?
在学校每个人收的费用
往返车费:4元1角
入场费: 5元8角
4元1角
+5元8角
9元9角
探究一
探究二
探究三
郊游活动前必须在时间、收费、车辆安排等
方面制定一个合理的计划。
探究二
有25元可以参加什么活动项目?
乘坐费
1、快速滑行车 10元
2、观光缆车 20元
3、猴子火车 5元
4、旋转木马 5元
5、小船 10元
10+10+5=25
20+5=25
10+5+5=20
10+10=20
5个5是25
3个5是15
4个5是20
探究一
探究二
探究三
探究二
给你5元钱,必须全部用完可以买哪些东西?(看谁的方案最多)
3元 5角 4元 2元 1元 1元5角
3元+2元=5元
4元+1元=5元
3元+5角+1元5角=5元
2元+1元+5角+1元5角=5元
……
购物的方案很多,但必须根据实际情况
和自己的需要来确定。
探究一
探究二
探究三