学习总结：学国学、用国学的体会和建议.doc

[心得体会]
学国学、用国学的体会和建议
北京市怀柔区委宣传部马传辉
一、几点体会
在学国学、用国学方面,我来参加培训之前存在三个问题:
1、不够用。在工作中经常需要运用国学知识,深感知之甚少,用起来捉襟见肘。可以说国学营养不良,需要补充营养。
2、不敢用。由于国学经典中精华与糟粕并存,把国学运用于宣传思想工作,唯恐产生副作用,有的方面把握不好,不敢大胆运用。可以说心存疑虑,在宣传思想工作中运用国学的信心不足。
3、不会用。如何把马克思主义中国化?国学在马克思主义中国化中起什么作用?不知道。迷迷糊糊,不会“化”,需要专家教授指点。
这是我患上“国学流行感冒”的三个主要症状。要治好有两个基本办法。一自学,二培训。我觉得,自学像吃药,好得慢;参加培训如打针,见效快。
通过参加这次国学培训,我感到,有收获,有提高。
1、增长了国学知识,打了一针营养剂。近年来,我们在开展读书活动、主题教育实践活动、道德建设活动中,经常遇到一些与国学知识相关的问题。比如,我们区委宣传部会同区文明办、区文委,从2008年开始,连续三年,先后在全区开展了“全民读书迎奥运,满城书香创和谐
”、“诵读传统经典,传承文明礼仪”、“读好书、扬美德、促和谐”全民读书系列活动。每年都会遇到选择传统经典书目的问题,到底什么书才是传统经典,什么样的传统经典才适合推荐给读者看?常常是看法不一,争论不休。每次争论结束后,我就想,得抓紧补课,解决国学知识“不够用”的问题。这次培训班虽然时间不长,却增长了不少知识。比如,对国学的当代价值、儒家的礼仪文化、道家的生存智慧、易经养生法、禅与中国文化、中国古典艺术和古典建筑的审美,等等,有了一个基本的了解,可以说收获不小。
2、坚定了运用国学的信心,打了一针强心剂。国学运用于宣传思想工作时,常常会遇到一些尴尬事。你把国学运用于爱国主义教育中,有人说你是搞种族主义,不是爱国主义。你把国学运用于道德建设中,有人说里面有不少是封建糟粕。比如,去年,我们向全区推荐了《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》三本书,作为当年全民读书活动的必读书目。其中,编印、下发了《弟子规》辅导读本16万册,同时,也要求大家在学****时,注意吸取精华,弃除糟粕。但也有一些议论,说《弟子规》可以培养出“老实听话”、有一定道德水准的“谦谦君子”,同时却在扼杀未来的改革家、科学家。搞得我们心存疑虑,犹豫不决。今年,我们做了一些调整,推荐《论语》、《100位新中国成立以来感动中国人物》、《廉政格言警句》等3本书作为全民读书活动的必读书目。通过培训,我进一步认识到,运用国学开展宣传思想工作的大方向是对的,一定要坚持下去。
前不久,我学****了温总理在哈佛大学作的题为《中华民族的传统文化博大精深、源远流长》的讲话,其中说到,中华民族传统文化有许多珍品,有许多人民性和民主性的好东西。比如,强调仁爱,强调群体,强调和而不同,强调天下为公。其中蕴含的爱国情操、民本思想、待人之道和传统美德世代相传,对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。学****了这个讲话后,我更坚定了运用国学做好宣传思想工作的信心。
3、明确了马克思主义中国化的方法,打了一针清醒剂。马克思主义如何中国化?有一种比较常用的方法,就是“结合法”。一是与中国革命的具体实践相结合,