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校园新闻写作
关键词:
第三者叙述
新闻价值
新闻写作讲座
平常人+平常事= 0
不平常人+平常事= 新闻
平常人+不平常事= 新闻
不平常人+不平常事= 好新闻
平常事+寻常的地点=0
平常事+不寻常的地点= 新闻
不寻常事+寻常的地点= 新闻
寻常事+不寻常的时间= 新闻
不寻常事+不寻常的地点=好新闻
一、新闻写作的基本要求
准确(实事求是)
及时(新鲜实效)
规范(约定俗成)
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二、新闻写作的六要素
5W1H
Who When Where What Why How
谁何时何地何事为何结果如何
人物时间地点经过原因结果
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美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2:02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程导弹条约。
概括成一句话就是:
某人某时在某地做了某事出现了某种结果。
三、新闻稿基本框架
“倒金字塔”结构
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标题
导语
正文
结尾
消息头
背景
三度反复
第一次用一句话报告事实,
起索引作用
第二次叙述事实,补充标题
吸引读者。
第三次叙述事实,展开、补
充导语,完全打开包袱。
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标题的例子
:海地维和彰显国际主义精神

——我校举办系列活动迎接新中国60华诞
3.“绿色通道”让特困新生顺利入校学****br/>
——***专业学生九年爱心接力助学
***与我校团员青年话“两会”
·奉献
——**专业青年志愿者在行动
一般是把最有价值的报道元素(受众最想知道的结果及悬念公布)用尽量简洁的话语体现出来。
作用:
一目了然、一见钟情、一锤定音
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(鹤颈)
提示新闻要点与精华
三、新闻稿基本框架
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导语的例子
(1)对仗排比显煽情
标题为《我校团员青年积极为玉树抗震救灾捐款献爱心》的报道,其导语为:
大灾无情,人间有爱;抗震救灾,青年先行。4•14”青海玉树强震牵动着全国人民的心,我校团组织积极响应团中央号召,迅速发动广大团员青年以实际行动支援抗震救灾,与灾区同胞同呼吸、共患难、心连心。
导语的例子:
(2)略作描写有形有神
标题:贺龙将军赐见蒋军76师中将师长廖昂
导语:西北联防军司令员贺龙将军20日赐见清涧战斗中放下武器的蒋军76师中将师长廖昂。会见时,廖垂手鞠躬,局促不安,贺龙将军与之握手。
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