14应有格物致知精神.ppt

同学们,当我们津津乐道于悠久历史、灿烂文化、四大发明和奥数夺冠的时候,还不得不尴尬地面对这样的事实:当代十大科技中没有一项是咱中国人的?诺贝尔奖设立一百多年,到2012年才有一人获得。中国学生“高分低能”“会读书不会研究”,创造和实践能力不足的问题仍然很突出,那么出现这些问题的原因究竟是什么呢?今天,我们就来共同学****丁肇中先生《应有格物致知精神》这篇文章,或许,我们能从中找到答案。
应有格物致知精神
丁肇中
制作:钱库一中JMF2007、11
zhào
丁肇中(1936-)美籍华裔物理学家。
1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。
1956年到美国密执安大学学****br/> 1960年获得科学硕士学位,
1962年获得(物理学)哲学博士学位。
作者简介
1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧州核研究中心,从事***的研究工作;
1964年回到美国,担任纽约哥伦比亚大学讲师,第二年提升为助理教授。
1969年提升为物理学教授。
1976年因在电磁力探索上发现J/4 粒子获诺贝尔物理学奖金。
目前,丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲,对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学客做教授。
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丁肇中埋没
彷徨儒家
mò
páng huáng
rú
解释下列词语正心:
修身:
齐家:
抽象:
袖手旁观:
一帆风顺:
端正心思。
就是指努力提高自己的品德修养。
整齐家政。
不能具体经验到的,笼统的;空洞的。
比喻置身事外或不协调别人。
比喻非常顺利,毫无挫折。
检查预****br/>看到题目,你会提出什么问题呢?
“格物致知”是什么意思?
什么是“格物致知精神”?
为什么要有格物致知精神?
本文的论点是什么?
请在文中画出每段的关键句,且找出文中的过渡句。
整体感知
朗读课文,说说课文论述的话题是什么,作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。
“格物致知”什么意思?
格,推究,探察;致,获得。
探察物体而得到知识。(实验)
2、“格物致知精神”就是——
实验精神。
3、本文的中心论点:
我们应有格物致知精神。