精神科实习个人总结.doc

精神科实****个人总结

篇一:护理本科生精神科实****评价与实****心得分析及对策
护理本科生精神科实****评价与实****心得分析及对策
【摘要】目的:了解护理本科护生精神科实****中存在的心理感
受,采取措施以减轻常学生负性心理,完成实****目标。方法:通过
对进入精神科实****的183位学生实****结束后书写实****心得和对老师
进行评价,让学生抒发实****中的情感和表达实****的心理状态。结果:
对学生的心得体会对其进行分析,采取相应的措施,提高了临床精
神科实****的教学质量,护理本科生在实****结束后,均顺利完成实****br/> 目标。
【关键词】精神科;实****心得;分析;对策
【中图分类号】 【文献标识码】b 【文章编号】
1005-0515(2011)10-0042-03
精神科护理临床实****是精神疾病护理学教学的重要组成部分,是
护理本科生(简称护生)理论和实践相结合的一个重要过程。而精
神科临床实****具有特殊性,许多实****护生在临床实****中诉说对精神
科封闭病室的不理解、焦虑和恐惧心理状态,学生对环境生疏和对
精神病人的疾病状态的不理解,妨碍临床教学的实施和实****目标的
完成。本文通过对进入医院实****的183名护理本科生实****结束后,
通过护生书写实****心得,了解学生在实****中的心理状态及护生评价
教学和临床护理工作情况,采取相应措施以不断改进改进教学方
法,取得了良好的效果,现将报告如下。
1 研究对象与方法
篇二:护理本科生精神科实****心得的分析与对策
护理本科生精神科实****心得的分析与对策
【摘要】目的:了解护理本科生精神科实****中存在的心理感
受,采取措施以减轻学生负性心理,完成实****目标。方法:通过对
进入精神科实****的183名学生实****结束后书写实****心得和对老师的
评价,让学生抒发实****中的情感和表达实****的心理状态。结果:对
学生的心得体会进行分析,采取相应的措施,提高了临床精神科实 结论:精神科实****让学生书写实****心得,可以了解学生心理动态,
了解对带教老师的评价,以利于精神科实****教学的顺利开展。
【关键词】精神科; 实****心得; 护生
中图分类号 r749 文献标识码 b 文章编号 1674-6805(2012)
33-0147-02
精神科护理临床实****是精神疾病护理学教学的重要组成部分,是
护理本科生(简称护生)理论和实践相结合的一个重要过程。而精
神科临床实****具有特殊性,许多实****护生在临床实****中诉说对精神
科封闭病室的不理解、焦虑和恐惧心理状态,学生对环境生疏和对
精神患者疾病状态的不理解,妨碍临床教学的实施和实****目标的完
成[1]。本文通过183名护理本科生在精神科实****结束后,书写实 方法,取得了良好的效果,现报告如下。
1 资料与方法
篇三:精神科见****感想
精神科见****感想
姓名:徐洁
班级:08仁护2班
学号:0819070049
不知不觉,一学期的精神科护理结束了,这学期里,我们共有两次医院见****一次是在康宁医院,一次是在民康医院。虽然时间不长,但是两次见****都给我留下了深刻的印象,让我对精神科护理这个学科有了更深的认识。
从环境上来讲,两两个医院都干净整洁,住院大楼现代化,内部设施齐全你,活动室里电视麻将台球一样不少,这样的环境自然给了我们一种信任的感觉,相信对于患者,尤其是精神病患者这一特殊群体,更加是能产生一种威严而又放心的感觉。
在医院,我们见到了不少患者。对于初次接触精神病患者的我们而言,一切都显得兴奋而又略微紧张。我们见到了一些平静的康复期的精神病患者,有精神分裂症、躁狂症等。患者都很友善,躁狂症患者的症状很典型,遇到我们喋喋不休地不断在讲述他的故事;几个精神分裂症的患者有典型的妄想症,不断告诉我们他多么厉害,有很多很多钱,别人都很崇拜他,他有很多公司,本事很大等等,虽然我们都知道他们说的都是假的,一开始还会觉得好笑,但后来,最大的感觉就是同情了。其中让我印象最深的是一个患有精神分裂症的大伯,大伯年纪50多岁的样子,拿着一个茶杯,看起来端庄斯文,不在医院看到他的话,或许我会认为他是一个村干部什么的吧。大伯和善地回答我们问题,告诉我们他有一个女儿,和妻子已经离婚,女儿等家人都在国外,问他现在情况已经很好了什么时候能出院,他说可能过年女儿会来接他,说到这个的时候,大伯眼中分明流出一股思念。后来带教老师告诉我们,大伯其实曾经还有一个儿子,但是由于他的精神病发作,他亲手杀了自己的儿子。我们都很震惊,后来问大伯这件事的时候,大伯安静了几秒钟,然后缓缓地