少年宫舞蹈室活动记录.doc

少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈指导教师:喻彩虹日期: 2015 年 9 月9日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
13
活动过程
  活动内容:
一、基础训练:《波浪柔手组合》等
儿表现力基础训练之一,主要是通过波浪和柔手的训练,加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合:《采蘑菇的小姑娘》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。
活动效果:
学生动作基本到位,队形变化速度有慢,心情愉快。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈指导教师:喻彩虹日期:2015 年 9 月17日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
13
活动过程
 活动内容:
一、基础训练:《勾绷脚组合》
它主要是控制脚部关节的能力,以及通过腿部肌肉的伸展和收缩,使下肢肌肉线条伸长,拉直,更具韧性。
二、舞蹈组合:《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动效果:动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈指导教师:喻彩虹日期 2015 年 5 月24日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
13
活动过程
活动内容:
一、基础训练:《提沉、呼吸组合》等
本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练,训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩,使动作更加富有韵律更加协调、顺畅,它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
二、舞蹈组合:《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成.
活动效果:能根据音乐的节奏做动作,动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈指导教师:喻彩虹日期: 2015 年 10月8日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
13
活动过程
活动内容:
一、基础训练:《碎步练****组合》
在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一,本组合通过不同姿态的碎步练****训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合:《春天在哪里》
本音乐欢快,旋律优美,舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红,草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快,动作优美。两课时完成。
活动效果:动作到位,转身动作整齐,造型到位。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈指导教师:喻彩虹日期: 2015 年10 月15日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
13
活动过程
活动内容:
一、基础训练:《大踢腿组合》
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性,速度以及爆发力,为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
二、舞蹈组合:《下一朵大红花》
本舞蹈是三排子节奏,重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现,加上造型,让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动效果:节奏掌握好,动作富有美感。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈指导教师:喻彩虹日期: 2015 年10 月22日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
13
活动过程
活动内容:
一、基础训练:《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练,本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担,使动力腿得到充分的伸展,这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲,是一种非常好的训练方法。
通过前抬腿的这一控制训练,来增强腿部肌肉的能力,为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。
二、舞蹈组合:《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动效果:动作到位,队型变化速度要快,情绪欢快。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈指导教师:喻彩虹日期: 2015 年10月29日
活动时间
下午
活动地点
舞蹈室
参加人数
13
活动过程
活动内容:
一、基础训练:《压胯组合》等
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置,训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉长和弯曲能力。
二、舞蹈组合:《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作,和扭跨为主,表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动效果:能根据音乐的节奏做动作,动作到位,情绪愉快
备注
少年宫活动记录表
活动名称:合唱指导教师:喻彩虹日期: 2015 年11月12日
活动时间
下午
活动地点
音乐室
参加人数
13
活动过程
活动内容:
1、基本功训练.
2、教师