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奥尔夫音乐培训心得体会奥尔夫教学内容原理
([!--t资fwjia/] 】我很荣幸被领导邀请往参加奥尔夫音乐培训,由于历来没有接触到这个,所以很好奇,周四的早上早早的就起床了,好期待这次的学****我们坐车来到北园,往的时候里面坐满了人,我们找了一个坐位坐下,上来一位漂亮的美女,这位老师先简单的先容了一下自己,这位老师姓潘,我们都叫她潘老师,潘老师好幽默,她上往给我们讲了好多的小游戏,真的,历来不知道游戏还可以这样玩,她总是用“还有呢”这个引导语往引导我们发现题目,而且她还把游戏变成了一个个的小故事,这样让我更快的了解游戏,也能更好地教幼儿在快乐中顽耍学****潘老师还说音乐的三大要素是:节奏、旋律和和声。每个律动都要先用身体往感受一下音乐,然后再让幼儿用乐器表演,
奥尔夫音乐教育的基本概念是:
哲理根据
•••••••教育孩子最自然的出发点,是属于孩子的节奏,和古老到合适孩子的歌曲
•缺少音乐型的孩子是不存在的
•希腊古文字对音乐的解释包括所有艺术表现得到儿童音乐的新意义
•音乐必须与律动、舞台和语言相结合才能产生意义
•节奏的训导必须从小时候开始
教学目标
•帮助孩子累计音乐经验
•帮助孩童发展其潜伏的音乐性•
教学方法
•律动唱歌即兴创作乐器合奏
乐器:自然乐器自制乐器身体乐器传统乐器
教学内容
•由模仿到创作
•有个别到整体
•有简单到复杂
•有部份到具体
潘老师给我们带来了一天半的快乐时间。时间真的是过得好快,短短的时间真的让我们知道了奥尔夫音乐的快乐,潘老师的课是在一个笛子的声音结束的。潘老师还教我们吹笛的方法。好开心!
接下来是老师给我们讲授奥尔夫音乐的课怎样上?真的老师的声音好好听哦!讲的也很生动。让你不能不被他的课吸引进往,历来不知道音乐课还可以这样上,让孩子玩得很开心而且也把要学的歌曲都学会了。老师是一位特别让人很佩服的老师,她给我们把每节课都分析的很透彻,让老师很轻易就理解。我学到了很多的东西,也知道了不能打掉孩子的积极性和创造性,孩子的想象有时真的很难往想,由于孩子的世界是那样的天真,不要抹杀孩子的想法,要随着孩子的想法往想象。下面是老师给我们分析讲授每节课的步骤:
•例如这节课要教的是童谣
1、讲故事:故事中出现要学的英语单词老师就会直接说出来例如让幼儿重复,然后在先容他们的特点,接着再来玩一个游戏。
2、游戏:师说英文幼儿学小动物的啼声,然后再反过来师学啼声幼儿说英语,巩固幼儿的英语。
3、师边念童谣边出示童谣中出现的东西,让幼儿编动作。
4、扮演角色,先是师与幼儿,然后等幼儿熟练了再将幼儿分组进行表演,师要先念童谣等幼儿的节奏稳定后再加上童谣 】
5、分发乐器,是要先先容乐器然后让幼儿自由选乐器进行演奏,是要用一个