第二节、内能热量
,通过类比的方法,知道任何一个物体都具有内能;
;
,知道热传递是改变物体内能的一种方式,是内能的转移过程;
,知道热量的单位。能正确使用“热量”这一术语,会进行关于物体吸、放热的简单计算;
、生活中的应用,会应用相关知识解释一些现象。
【教学目标】
玩具回力汽车运动,其动能是从弹性势能转化而来的,而真正的汽车开动时它的动能从何而来?
那么这种燃料燃烧所产生的能叫什么能呢?
汽油燃烧所产生的能量,与煤、天然气、燃烧放热和物体摩擦发热一样,都是一种与热运动有关的能量,这种能量就是内能(internal energy).
一:内能
1,热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
弹簧发生形变时每根弹簧间有作用力而具有弹性势能;分子与分子之间也有相互作用力,分子之间是否也具有势能?
运动的物体具有动能,那么处于热运动的分子是否具有动能呢?
2、物理科学法: 类比法
有
有
物理学中,我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都具有内能。
(2)物体的温度达到0℃时内能为0吗?
(1)内能与机械能是一回事吗?
(3)固体、液体有内能,气体没有内能是吗?
想一想
(4) 比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。
3、探究:分别在两个盛有冷水和热水的玻璃杯中个滴入几滴墨水,观察哪杯中的墨水扩散的快?
实验现象:
实验结论:温度越高,扩散的越快。
温度升高,物体的内能增加。
思考:物体内能增加温度一定会升高吗?物体内能减少温度一定会降低吗?
那么如何改变物体的内能呢(即增加或
减少物体的内能) ?
二、改变物体内能的一种方式----
热传递
热传递的三种方式:
关于热传递:
1、发生的条件:
2、传递的方向:
3、传递的结果:
4、传递的是什么:
存在温度差
高温到低温
温度相同
内能热量
物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量(heat),用符号Q ,也是焦耳,即焦(J).
三、热量
关于热量:
1、热量是一个过程量
2、只能说物体吸收(或放出)了多少热量,不能说物体具(含)有多少热量
3、在只有热传递这一种方式的情况下,物体吸收热量内能增加
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