实施科教兴国战略.doc

实施科教兴国战略
淮滨县谷堆二中乔炎
课型:复****课
教学目标:
1、知识目标
了解我国教育,科技方面的成就,理解教育是发展科技和培养人才的基础,理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。
2、能力目标
(1)让学生在观察,调研的基础上形成辩证思维的能力,会运用辩证的观点来分析我国科技,教育发展现状。培养学生对党的方针政策的理解能力以及创新意识创新能力。
(2)熟练运用本节知识解决有关开放性问题。
3、情感态度价值目标
通过调查、学****让学生感受科技和教育力量,体会科技创新,教育创新的必要性。树立热爱科学、热爱家乡、勤奋学****建设家乡的观念,努力使自己成为祖国所需要的创新型人才。
教学重难点:
重点:实施科教兴国战略是我国推进社会主义现代化的必然选择。
难点:把教育放在优先发展的战略地位
学法:
调查、讨论、小组交流、展示、辩论
教学模式:
杜郞口模式
课前预****内容:
1、阅读课本81-83页“探究园”和85-86页“实施科教兴国战略”构建本节知识体系。
2、搜集有关我国科技,教育发展变化的图片和文字材料、制作手抄报或图片展(要求有主题、有关文字说明等)
3、调查本村务工人员受教育状况、工作岗位收入状况、形成调查报告,(要有调查主题、方法对调查内容的图表分析、结论等)
4、以“实施科教兴国”为主题设计一次主题班念(要求有主题、活动步骤、发言提纲)
5、围绕“经济要上,教育要让,先把经济搞上去,等有钱了再来发展教育也不迟”和“再穷不能穷教育,即使在别的方面忍耐一下,也要把教育问题解决好。”进行辩论。
教学过程:
一、引入:伟大领袖毛主席在南京即将解放时说“虎踞龙蟠今胜昔,天翻地覆慨而慷。不错,社会主义中国的建立,人民翻身作了主人,特别是改革开放30年来,真是沧海桑田、社会巨变。我国大力推进教育和科技事业的发展,更使得我们的生活日新月异,在这快速发展过程中,我们应如何正确看待我国教育科技发展状况及与发达国家的差距,作为青少年在国家实施科教兴国战略中应做到哪些呢?这节课我们来复****实施科教兴国战略。
二、展示任务分配:(随机)
1、构建知识体系第2组 2、图片展或手抄报第4组
3、调查报告第5组 4、主题班会第6组 5、辩论会第1、3组
三、学生小组研讨本组展示任务(教师巡视、解疑)
四、学生分组展示(任务1—4组在黑板或展示板上展示,任务5小组分配1—3辩手及辩论的要点,待前4组任务完成后进行辩论)
小组展