思想品德：10.1《多种所有制经济共同发展》学案（苏教版九年级）.doc

思想品德：10.1《多种所有制经济共同发展》学案（苏教版九年级）.doc学****内容
第10课走共同富裕道路
第1框多种所有制经济共同发展
学****目标
1、知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其各部分的作用
2、了解我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的
3、通过学****社会主义初级阶段的基本经济制度,体验社会主义的优越性,更坚定走社会主义道路。
学****重点
国有经济是国民经济的主导力量。
学****难点
我国的基本经济制度。
学法提示
案例分析法、逐层解剖法、归纳总结法。
导学过程
自主空间
一、学****导航:
(一)预****检测:(每题2分,共10分)
1、____为主体、______经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。确立这一制度,是由_________和初级阶段的______决定的。
2、______控制国民经济命脉,在我国国民经济中发挥着___作用,对于发挥社会主义制度优越性,增强我国的_____、_____和_____,起着关键性作用。
3、我国的公有制经济,主要包括_____和_____,同时还有____________。
4、我国公有制经济的重要意义有哪些?
5、我国现阶段的非公有制经济,主要有_____、_____、___以及股份制企业中的非公有制经济成分。多种形式的非公有制经济是__________的重要组成部分,为什么?
(二)质疑问难:
。
二、探究交流:
相关解读:
①“预****检测”设计10分****题,可以便于对预****情况检查的量化统计。

②文中三处深绿色楷体文字分别为本课内容的导入语、过渡语和归结语,可以根据教者自身国文功底增加文学性和趣味性。
改革开放以来,我国对所有制结构进行调整,这一调整极大地调动了广大人民群众的生产积极性,促进了经济的快速发展。那么,我国现阶段基本经济制度是什么?作用又有哪些?让我们共同学****多种所有制经济共同发展。
■我的教材我来说:“走进经济生活
●读一读:自读文本P121材料,分组合作探究,并自由交流:
●议一议:上述材料主要反映了什么经济现象?
●想一想:你能否说说这些人的工作单位各属于何种性质?
( )
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●说一说:我国现阶段基本经济制度内容以及确立的依据,结合生活实际
1、我国现阶段的基本经济制度:
2、确立这一制度是:
■我来当回小导游:“纵观公有制经济”
●赏一赏:欣赏文本P122图片
●看一看:截至2002年7月,国有经济在下列领域按销售收入计算所占的比重,分别是:%,%,%,汽车72%,%,%,%,%。在重要基础设施和高新技术产业,也占了大多数。
1、设疑导思:什么是国有经济?其主要分布在哪些领域?
2、***抢答:国有经济有什么作用?(在课本上找出来,并要识记)
●听一听:改革开放以来,江苏省华西村迅速崛起,从一个农业小村变成工业强村,如今的华西村拥有集体资产30多亿元,人均资产超百万元,农民搬进别墅,开上私家车,享受农民退休金……
1、设疑导思:华西村农民生活得到很大改善主要得益于哪种经济形式?
2、讨论交流:我国的农业生产主要属