足球90972.ppt

唐刚
足球
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
学法教法
教学流程
效果预测
场地器材
指导思想
小群体教学模式是以提高教学质量,发挥学生自主学****适应学生个体差异,促进学生交往和社会性提高为目的。在教师周密的设计下,根据班级学****情况和教学需要,将全班分成几个学****小组,以小组为单位进行学****最后进行教学比赛,促进教师与学生、学生与学生之间的交流。从而提高教学质量。
教材分析
本次课的教学内容是:学****脚背内侧踢球、复****脚内侧踢球。
脚背内侧踢球是足球技术中最基础的一种技术,在足球比赛当中,主要应用在长传球、战术配合、定位球等技术环节中。目的是让学生明确传球是整体配合的重要纽带,再以往教学的基础上,发展学生创造性、主动性,培养学生正确的踢球观念。
重点:脚触球的部位
难点:动作协调性
学情分析
本次课的授课对象是初二年级男生班40人。初中生处于身体发育的高峰期,身心发育逐渐成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。足球是他们所喜爱的一项运动,有一定的基础,他们对单个技术的学****并不满足,对学****对抗性练****特别感兴趣。教学中让学生思考与实际很好的结合起来。
教学目标
运动技能目标:在复****脚内侧踢球的基础上,学****脚背内侧踢球,通过学****使80%的学生基本掌握脚背内侧踢球这项技术。
身体健康目标:通过本次课的学****和锻炼,发展学生的灵活、协调、速度等能力。
社会适应目标:培养学生集体意识与团队精神的形成。
教法学法
教法
完整示范法
分解教学法
比较教学法
学法
主动学****br/>创造学****br/>教学过程
准备部份
基本部分
结束部分
教学流程
准备部分
课堂常规
热身活动
1、体委整队
2、师生问好
3、体委报告人数
4、宣布本课内容
5、安排见****生
1、慢跑一圈
2、上肢运动
3、体转运动
4、外展髋
5、内转髋
6、小步跑
7、高抬腿跑
8、交叉步跑
1分钟
9分钟
基本部分
脚内侧踢球
目的:让学生体会到踢球的乐趣,同时发展学生的反应能力。
要求:学生传完球后,按照规定的路线跑动。
游戏:过杆脚背内侧射门
规则:每名队员依次过杆到大禁区位置时用脚内侧进行射门,球进为准。该队员将球用手抱会交给下一名队员,直到最后一名队员完成为止。
5m
5m
1
2
3
4