分数大小的比较.ppt

分数大小比较
张晓莉
表一
用非机动车接送的
占
用机动车接送的
占
一年级
3
4
1
4
二年级
2
5
3
5
三年级
3
4
1
4
研究问题:任意选择一个年级,比较一下用非机
动车接送的人多,还是用机动车接送的人多?
研究报告单(一)
研究的问题
任意选择一个年级,比较一下用非机动车接送的人多,还是用机动车接送的人多
研究的年级
□一年级□二年级□三年级
研究的内容
□比较和的大小□比较和的大小
我的猜想
★验证方法
研究的结论
3
4
1
4
2
5
3
5
表二
用非机动车接
送的占
用机动车接送
的占
步行的占
五年级
1
5
1
7
23
35
六年级
2
3
2
9
1
9
研究问题:任意选择一个年级,比较一下用非机
动车接送的人多,还是用机动车接送的人多?
研究报告单(二)
研究的问题
任意选择一个年级,比较一下用非机动车接送的人多,还是用机动车接送的人多
研究的年级
□五年级□六年级
研究的内容
□比较和的大小□比较和的大小
我的猜想
★验证方法
研究的结论
1
5
1
7
2
3
2
9
分母相同的两个分数,
分子大的分数比较大。
分子相同的两个分数,
分母小的分数比较大。
小结:
<
<
口答:学校调查完学生对学校快餐的满意程度后
五年级的小明说:“我们年级的学生填“非常满意”的占三分之二”
六年级的小雷说:“我们年级的学生填“非常满意”的占五分之二”
小明说:“那五年级填“非常满意”的人比六年级的人多,因为> 。”
小明说得对吗?为什么?
2
3
2
5
学校举行风筝比赛
小强、小勇和小亮各带了同样长的线去放风筝,小强放出线长的( ),小勇放出线长的( ),小亮放出线长的( ).
谁放的风筝最远?谁放的风筝最近? 为什么?
17
23
20
23
19
23
5
7
5
11
5
8
5
9
6
7
5
7
思考: