美术手工课教案修改.doc

2012年手工教学计划
美
术
手
工
课
二○一二年三月
美术手工课教案
——王瑞花
美工课的由来
在小朋友们成长的过程中,动手能力的培养不可或缺,设置这门课程,我们希望能在轻松愉快的环境里培养小朋友们对美术和手工的兴趣,用心发现身边的美。
教案结构
第一部分:美术绘画
第二、五、七、九、十一课时
第二部分:手工制作
第一、三、六、九、十课时
第三部分:绘画与手工相结合
第四、八课时
第四部分:总结课
第十二课时
整体目标:
在学****美术绘画和手工制作的同时,关注生活,感受一个有爱、温暖、和谐、充满希望的世界。
第一课时:入门课
我有一双灵巧的手(一、二年级)
教学目标:
1、与孩子们交流,相互熟悉。
2、认识自己的手,认识手的作用。培养孩子们勤劳的品质以及自己的事情自己做的能力。
3、介绍课程,引起小朋友们的学****兴趣。
教学用具:
正方形纸(至少每人一张),笔
教学过程:
一、介绍
“小朋友们早上好(下午好),我们又见面了,昨天大家过的开心吗?
希望今天的课能带给你们更多欢乐。今天我们上手工制作课!
你们的手在哪里呀?
嗯~很好!你们的手能做些什么事情呢?
嗯,小朋友们都很棒,你们的小手能‘’‘’‘’‘’下面我们来唱一首歌吧‘我有一双万能的手’“
二、教孩子们学唱儿歌“我有一双万能的手”(如果孩子们会就让他们唱一遍。)
我有一双万能的手、万能的手。样样事情都会做、都会做。
洗衣裳呀、洗手绢呀、补袜子呀、缝纽扣呀。
自己的事情自己做、自己做。
妈妈说我是个好孩子呀,爸爸他也常常夸奖我、夸奖我。
我有一双万能的手、万能的手。样样事情都会做、都会做。
种葵花呀、拾篦稻呀、修课桌呀、补图书呀
公益劳动热情多、热情多。
做一个爱劳动的好孩子呀,歌声飞出心窝窝、心窝窝。
好啦,现在让你们的小手动起来吧,老师要教大家折‘小房子’
三、教孩子们折“小房子”,折完后画上窗、门等图画,给房子取个名字。过程中注意同学们的进度,简单提醒跟上。等。
四、做好的同学可以在房子的背后写下名字交给(某个班干部)。
我能行(三、四、五、六年级)
教学目标:
1、与孩子们交流,相互熟悉。
2、认识自己的手,认识手的作用。培养孩子们勤劳的品质以及自己的事情自己做的能力。
3、介绍课程,引起小朋友们的学****兴趣。
教学用具:纸、笔
教学过程:
一、“同学们早上好(下午好),我们又见面了,昨天大家过的开心吗?在接下来的十几天里,由**老师和大家一起画画,一起做手工作品。每节课的作品可以带回家,也可以交给老师。带回家的作品要保管好啊,因为在课程的最后有一个精彩的展览会,需要同学们一起举办,
明白了的小朋友举手。
在这门课上,希望每个同学都能充分的相信自己,相信自己能做到,能克服困难!你们行吗?‘行~’好那就大声说一次‘我能行’。好,接下来是今天的内容,折纸鹤。
二、有没有会折纸鹤的同学?(如果只是个别有就让他和老师一起教其他同学)纸鹤的寓意是什么?(纸鹤代表了你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。)
三、教学
四、可以把全班同学的纸鹤串起来,挂在教室的门口。
五、结束
第二课时:美丽的蝴蝶、蜻蜓(所有)
教学目标:
1、基础绘画课。
2、简单的蝴蝶、蜻蜓的画法
3、从简单的绘画入手,为完成一幅作品做准备。
教学用具:黑板、粉笔、画纸、彩笔
教学过程:
一、“同学们好啊!早上老师看到了一只很可爱的虫子,大家猜猜是什么?嗯,对了。同学们还见过哪些昆虫呢?它们是什么样子的呢?喜欢它们吗?这节课老师教大家画画,先给大家听一首歌吧……
蝴蝶蝴蝶生的真美丽,头戴着金丝身穿花花衣。你爱花儿,花儿也爱你。你会跳舞,它有甜蜜。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
蝴蝶蝴蝶生的真美丽,头戴着金丝身穿花花衣。你爱花儿,花儿也爱你。你会跳舞,它有甜蜜。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
下面先教大家画‘蝴蝶’(蜻蜓、蜜蜂、毛毛虫、瓢虫等)先展示一些画好的作品,然后一步一步,和小朋友们一起画。
二、画完后如果时间充足,可以画些简单的花草衬托。
三、画完后交作品。(带回家的作品明天记得带回来啊~)
第三课时:快乐风车(所有)
教学目标:
1、培养孩子们的联想能力。
2、培养孩子们的动手和解决问题的能力
教学用具:正方形彩纸、剪刀、胶水、大头针、树枝(棒子)
教学过程:
开场
“大家能说说风是什么吗?风是什么样子的?嗯,当风吹在树上时,能吹出动听的‘沙~沙~’声。当风回荡在山谷时,有轻轻地呼呼声。天气炎热时,凉爽的风能给大家解解暑……同学们知道什么是风车吗?嗯,当有风时,风车会旋转。风