店口镇教育科研发展五年规划.doc

店口镇教育科研十二五发展规划(试行)
(2011——2015年)
“十二五”时期(2011—2015年)是店口城市建设的关键阶段,也是加快教育改革和发展的重要时期。为科学有序推进店口教育城市化发展的步伐,及时破解城市化进程中的教育问题,不断提高我镇中小学、幼儿园教师的科研能力和理论素养,实施区域教科研联动机制,进一步规范教育科研管理,推动我镇的课程改革与素质教育深入发展,为创建特色学校、品牌学校提供科研支撑,特制定本规划。
一、成绩回顾
1、队伍建设日趋规范,培训模式不断创新。一是教科研组织机构逐步完善,各校(园)均成立了独立运作的教科室,实现了教科研工作的规范化管理。二是利用名师效应推进教学和科研骨干队伍建设,如诸暨市级“铁勇名师工作室”和镇级“朱利清名师工作室”的建立,有效提升了青年骨干教师教学能力和科研素养。三是组建多种形式的研究性组织,开展各种学术研究,如“青年教师研究者联盟”、“青年教师读书会”等,把一批教科研志愿者组织在一起,营造浓厚的科研氛围。四是各级领导的科研意识和科研能力得到有效发展,教科室主任,各校校长和教办领导亲自参与课题研究工作,如教办主任主持省级立项课题“城镇化进程中农村中小学教师专业发展的行动研究”,亲自组织开题仪式、中期小结、结题研讨等研究活动,使课题研究工作顺利进行并取得了预期的研究成效。
2、科研成果不断涌现,科研助推特色兴校。一是课题成果获奖的层次很高,“小学围棋校本课程的研究与开发”被中国棋院评定为“2010年全国中小学棋类教学研究优秀成果一等奖”,“城镇化进程中农村中小学教师专业发展的行动研究”、“以课例为载体的校本教研研究”、“小学围棋活动课教学研究”获浙江省优秀教科研成果一等奖,另有5个课题获浙江省优秀教科研成果二、三等奖,这在诸暨市是趋于领先地位的。二是教科研成为学校条特色建设的助推器,店口镇目前拥有四所特色学校,每所学校都有一个省级课题作支撑,省级围棋特色学校店口一小的主导课题是“小学围棋校本课程的研究与开发”,诸暨市级围棋特色幼儿园店口一幼的主导课题是“围棋活动开发幼儿社会智力的行动研究”,诸暨市级五金文化特色幼儿园店口二幼的主导课题是“园本课程中开发利用本土五金资源的行动研究”,诸暨市级乒乓球特色学校店口二小的主导课题是“以乒乓活动丰富农村小学生生活经验的行动研究”,科研引领学校走向内涵发展之路,科研推动学校走向品牌发展之路。
3、科研基地树立品牌,区域联动示范共享。教科研在店口是有相当的地位的,“科研兴教,科研兴校”并不是一句简单的口号,19999年8月份就在各中小学设立了独立的教科室。店口教办一直站在教科研的最前沿,2008年至今,教办领导亲自组织了三个省级立项课题,其中的“城镇化进程中农村中小学教师专业发展的行动研究”获得了省一等奖,被评为绍兴市、诸暨市教科研工作先进集体。店口一小以扎实的教科研工作和丰硕的科研成果得到了上级教科研行政部门的表彰,在2000年和2004年两次获得了诸暨市教科研工作先进集体称号,2005年成为了绍兴市首批教科研基地,获得了绍兴市先进教科研基地的称号,至今共有6个课题在浙江省立项并获得优秀奖项,科研品牌已经树立。与此同时,我们店口还产生了几位浙江省、绍兴市、诸暨市级的教科研工作先进个人,
他们正带领着本校教师走进广阔的教科研天地。鉴于目前店口教科研力量