教心1-4章习题.doc

教育心理学第一章
一、单选题
:( )是教学内容的载体,是教学内容表现形式、是师生之间传递信息的工具。
(A)教学工具(B)教学环境(C)教学设施(D)教学媒体"
:( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学****进行自我调节。
(A)主动性研究(B)反思性研究(C)合作性研究(D)社会文化研究"
:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
(A)《大教学论》(B)《人是教育的对象》(C)《教育心理学》(D)《教育心理大纲》"
:1903年,美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》,是西方第一本以教育心理学命名的专著。
(A)斯金纳(B)布鲁纳(C)华生(D)桑代克"
:20世纪20年代,教育心理学主要受到( )的影响。
(A)实验教育学(B)教育社会学(C)心理测量学(D)程序教学"
:60年代初,( )发起的课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
(A)布鲁纳(B)桑代克(C)皮亚杰(D)廖世承"
:初创时期的教育心理学著作,内容都是以( )的原理阐释实际的教育问题。
(A)儿童心理学(B)教育心理学(C)普通心理学(D)学****心理学"
:观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( )
(A)测验法(B)观察法(C)实验法(D)调查法"
:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务,( )思潮掀起一场教育改革运动。
(A)人本主义(B)行为主义(C)认知心理学(D)信息论"
:教育心理学初创的时间大致为( )。
(A)19世纪20年代以前(B)19世纪80年代
(C)20世纪20年代以前(D)20世纪80年代"
:教育心理学的具体研究范畴是围绕( )相互作用的过程而展开的。
(A)学生与教师(B)学生与学****C)学与教(D)教师与教学"
:教育心理学的完善时期是( )
(A)20世纪20年代以前(B)20世纪20-50年代
(C)20世纪60-70年代(D)20世纪80年代以后"
:教育心理学的研究对象是( )
(A)学与教的心理规律(B)学与教的心理规律,但以前者为主
(C)学与教的心理规律,但以后者为主(D)学与教以及二者相互作用的心理规律"
:教育心理学是一门研究学校情境中学与教的( )规律的科学。
(A)基本教育规律(B)基本教学规律(C)基本心理规律(D)基本身心规律"
:教育心理学研究的核心内容是( )
(A)学生(B)教师(C)教学过程(D)学****过程"
:教育心理学研究中,所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展,这属于( )
(A)遵循性原则(B)教育性原则(C)系统性原则(D)客观性原则"
:教育心理学作为一门分支学科成熟于( )。
(A)20世纪20年代以前(B)20世纪20年代到50年代末
(C)20世纪60年代到70年代末(D)20世纪80年代以后"
:某校在自然教学情况进行的为期二年的“多元智能”教学法验证研究属于( )
(A)实验室实验研究(B)描述性研究
(C)随机化现场实验研究(D)单一个案实验研究"
:世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1877年( )出版的《教育心理学》
(A)乌申斯基(B)桑代克(C)卡普切列夫(D)列昂节夫"
:下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是( )
(A)描述(B)监测(C)解释(D)预测"
:下列内容不属于布鲁纳总结的教育心理学20世纪80年代以来的成果是( )
(A)主动性研究(B)心理卫生问题研究(C)反思性研究(D)社会文化研究"
:心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是( )
(A)观察法(B)谈话法(C)实验法(D)问卷法"
:心理学的创始人是( )
(A)桑代克(B)斯金纳(C)布鲁纳(D)冯特"
:心理学属于( )
(A)自然科学(B)社会科学(C)自然科学与社会科学双重性质的科学(D)哲学"
:心理学作为一门独立的学科诞生于( )年
(A)1879(B)1897(C)1789(D)1798"
:学****的主体因素是指( )
(A)学生(B)教师(C)教学手段(D)教学环境"
:学校教育心理学的研究对象是( )。
(A)所有的学与教(B)学校情境