圆的面积.doc

圆的面积(3) 主备人: 刘云总第课时
教学目标:。
,增强空间观念,发展数学思考。
教学重点:
教学难点:
教具准备:小黑板
前课学****br/>教师导学案
集体备课和
二次备课
活动二:拓展练****br/>。
(1)有一只羊栓在草地的木桩上,绳子的长度是4米,这只羊最多可以吃到多少平方米的草?
(2)一个半圆形养鱼池,直径是4米,这个养鱼池的周长是多少米?占地面积是多少平方米?
(3)要在底面半径是12厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍,接头部分是8厘米,需用铁丝( )厘米。
(4)用圆规画一个圆,如果圆规两脚之间的距离是7厘米,画出的这个圆的周长是( )厘米。这个圆的面积是( )平方厘米。
。
。
活动一:基本练****br/>。
(1) 圆的直径是6厘米,它的周长是(        ),面积是(         )。
(2) ,它的面积是(         )。
(3) 甲圆半径是乙圆半径的3倍,甲圆的周长是乙圆周长的(       ),甲圆面积是乙圆面积的(      )。
(4) 一个圆的半径是8厘米,这个圆面积的一半是( )平方厘米。
(5) 圆的半径由6厘米增加到9厘米,圆的面积增加了(     )平方厘米。
,并对每个同学的错题进行具体分析。
。
资优生作业
学困生作业
板书设计
 
教学反思
组合图形的面积计算主备人: 刘云总第课时
教学目标:,并能准确掌握和计算其他一些简单组合图形的面积。
。
教学重点:
教学难点:
教具准备:小黑板
前课学****br/>教师导学案
集体备课和
二次备课
活动一:学****例10。

右图是王师傅加工的一个圆环形铁片。
它的外圆半径是10厘米,内圆半径是6厘米。
你会求这个铁片的面积吗?
2. 小组讨论,确立解题思路。
第一步求
第二步求
第三步求
。
。
教学例10。
出示圆环图形,这是什么图形?你知道吗?
出示例10题目,读题。
师:这是由两个同心圆组合成的圆环,要计算它的面积,你有什么好的方法?独立思考。
小组讨论,确立解题思路。
交流:(1)求出外圆的面积(2)求出内圆的面积(3)计算圆环的面积
学生独立操作计算。
组织交流解题方法,提问:有更简便的计算方法吗?
小结:求圆环的面积一般是把外圆的面积减去内圆的面积,还可以利用乘法分配率进行简便计算。
活动二:拓展练****br/>一扇窗户的形状由一个正方形和一个
半圆形组合而成(如右图)。这扇窗户的面
积是多少平方米?
求练一练图形中涂色部分的面积。(单位:厘米
1、出示题目和图形,学生读题。
师:(1)这个组合图形是有哪些基本图形组合而成的?
(2)半圆和正方形有什么相关联的地方?
明确:正方形的边长就是半圆的直径。
(3)思考一下,半圆的面积该怎样计算?
2、学生独立计算。
3、交流解题方法