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人教新版五年级下册《8.2 运用优化策略解决问题》2025年同步练习卷-刻苦.docx
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幼儿/小学教育
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人教新版五年级下册《8.2 运用优化策略解决问题》2025年同步练习卷-刻苦.docx
该【人教新版五年级下册《8.2 运用优化策略解决问题》2025年同步练习卷-刻苦】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【人教新版五年级下册《8.2 运用优化策略解决问题》2025年同步练习卷-刻苦】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第4页,总5页
答案第1页,总5页
绝密★启用前
人教新版五年级下册《 运用优化策略解决问题》2025年同步练习卷-刻苦
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 教室里一面墙的形状如图所示.如果砌墙时每平方米用砖40块,砌这面墙一共要用多少块砖?
【题型】
【题干】2.
【题型】
【题干】3.
答案第2页,总5页
答案第5页,总5页
【小题】先用数对表示三角形各个顶点的位置,再画出三角形先向右再向上都平移6个单位后的图形。
【小题】用数对表示所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么。
【题型】
【题干】4. 93号汽油每升多少钱?
【题型】
【题干】5. 有两个正方体积木,如图.
右面是淘气掷20次积木的情况统计表.根据表中的数据推测,淘气可能掷的是几号积木?
奇数朝上
偶数朝上
15次
5次
【题型】
【题干】6. 客车从甲地开往乙地,小时到达.
(1)甲、乙两地相距多少千米?
答案第4页,总5页
答案第3页,总5页
(2)货车从甲地开往乙地,小时能到达吗?
参考答案及解析
一、 解答题
1. 【答案】解:(5×4+5×2÷2)×40
=(20+5)×40
=25×40
=1000(块)
答:砌这面墙一共要用1000块砖.
【解析】
根据题意,这面墙的面积=长5m宽4m的长方形的面积+底是5m高是2m的三角形的面积,然后再乘上每平方米用砖40块即可.
考查了组合图形的面积的运用,根据长方形和三角形的面积公式进行解答.
2. 【答案】解:×450×30
=×30
=162(吨)
×12=162(吨)
162=162
答:一个月能节约162吨,这些水够王老师家用一年的.
【解析】
吨,那么450人一天就可以节约450吨,×450吨,再乘30天,即可求出一个月能节约多少吨水;吨,用这个量乘12个月,即可求出王老师家一年的用水量,再与同学们一个月节约的总量比较即可求解.
解决本题根据乘法的意义:求几个几是多少,用乘法求解.
3. 【答案】
【解析】
答案第4页,总5页
答案第5页,总5页
本题主要考查用数对表示位置,平称作图.一般数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行;图形平移要注意原位置、平移方向、平移距离.根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可用数对表示出三角形ABC各顶点的位置;根据平移的特征,把三角形ABC的各顶点分别向右平移6格,首尾相连即可得到向右平移后的图形A'B'C',再向上平移6格后的图形A''B''C''.
本题主要考查用数对表示位置,平移的特征.数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可标出各点的位置,观察对应顶点的位置可得,三角形的形状和大小没发生变化,三角形的位置发生了变化,据此即可解答.
4. 【答案】解:266÷35=(元)
答:.
【解析】
根据单价=总价÷数量解答即可.
此题主要考查了除法的意义的应用,解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系.
5. 【答案】解:掷20次积木的过程中奇数朝上的次数是15次,偶数朝上的次数只有5次.奇数次和偶数次相差特别大,由次断定淘气投掷的是2号积木.
答:淘气投掷的是2号积木.
【解析】
1号积木六个面,有3个面是奇数有3个面是偶数,在投掷时奇数面和偶数面朝上的可能性一样.
2号积木六个面,有5个面是奇数有1个面是偶数,在投掷时奇数面比偶数面朝上的可能性大.
观察统计表发现掷20次积木的过程中奇数朝上的次数是15次,偶数朝上的次数只有5次.奇数次和偶数次相差特别大,由次断定淘气投掷的是2号积木.
此题考查可能性的大小,奇数面多的积木投掷出现奇数面的可能性就大,根据日常生活经验判断.
6. 【答案】解:(1)×=(千米)
答:甲、.
答案第4页,总5页
答案第5页,总5页
(2)×=(千米)
>
答:货车从甲地开往乙地,.
【解析】
(1)千米,客车从甲地开往乙地,小时到达,即可求出甲乙两地之间的距离;
(2)千米,小时,小时可以行驶的路程,再与甲乙两地之间的路程比较即可求解.
本题考查了基本的数量关系:路程=速度×时间.
人教新版五年级下册《8.2 运用优化策略解决问题》2025年同步练习卷-刻苦 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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