人教版五年级下册《2.3 质数和合数》2025年同步练习卷-专心.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
人教版五年级下册《 质数和合数》2025年同步练习卷-专心
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 3050千克=______吨
=______平方厘米
24秒=______分
6分米=______米
【题型】
【题干】2. 既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是 ．
【题型】
【题干】3. 一本小学数学课本的形状是 ， 它有 面， 条棱．
【题型】
【题干】4. 最小的质数和最小的合数的积是
【题型】
【题干】5. 用一根16分米的铁丝围一个正方形，边长______分米．
【题型】
【题干】6. 在、、、、中，真分数有 ， 能化成带分数的假分数有 ．
答案第2页，总6页
答案第5页，总6页
【题型】
【题干】7. 写出各除式的商．
【题型】
【题干】8. 连一连．
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 一个长方体和一个正方体底面周长和高分别相等，( )​体积大．

【题型】
【题干】10. 把一个表面积为​24cm2​的正方体切成8​个同样的小正方体，表面积增加( )​cm2.​
​ ​ ​
【题型】
【题干】11. 下列几组数中，只有公因数1​的是( )​
​和12​ ​和17​ ​和9​ ​和121​
【题型】
【题干】12. 35​和1830​这两个分数的( )​相同．

参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
84000
答案第6页，总6页
答案第3页，总6页
【解析】
解：3050千克=
=84000平方厘米
24秒=
6分米=
故答案为：；84000；；．
千克化成吨为单位需要除以进率1000；
平方米化成平方厘米需要乘以进率10000；
秒化成分为单位，需要除以进率60；
分米化成米需要除以进率10．
此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率；熟记单位之间的进率是解题关键．
2. 【答案】
90
解：由分析可知：该两位数的个位是0，十位是9，即两位数为90；
所以答案是：90．
【解析】
3. 【答案】
长方体；6；12
解：一本小学数学课本的形状是长方体，它有6个面，12条棱． 所以答案是：长方体，6，12．
【解析】
4. 【答案】
8
2×4＝8；最小的质数是2，最小的合数是4，2×4＝8
【解析】
5. 【答案】
4
【解析】
解：16÷4=4（分米）；
答案第4页，总6页
答案第5页，总6页
答：正方形的边长是4分米．
故答案为：4．
用一根16分米的铁丝围一个正方形，正方形的周长就是16分米，根据正方形的周长=边长×4，用周长除以4，即可求出正方形的边长是多少，列式解答即可．
本题主要考查了学生对正方形周长公式的灵活运用的能力．
6. 【答案】
；
解：、、、、中，真分数有，能化成带分数的假分数有、．所以答案是：，．
【解析】
二、 解答题
7. 【答案】解：
故答案为：24，240，2400；150，15，．
【解析】
在除法算式中，被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同(0​除外)​；
除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数(0​除外)​；
据此解答即可．
此题考查了商的变化规律的灵活运用．
8. 【答案】解：．
【解析】
根据分数的基本性质，把34​的分子、分母同时乘3​，可得：34=912​；
根据分数的基本性质，把25​的分子、分母同时乘2​，可得：25=410​；
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根据分数的基本性质，把1518​的分子、分母同时除以3​，可得：1518=56​；
根据分数的基本性质，把47​的分子、分母同时乘4​，可得：47=1628​；
根据分数的基本性质，把812​的分子、分母同时除以4​，可得：812=23​；
根据分数的基本性质，把3540​的分子、分母同时除以5​，可得：3540=78.​
此题主要考查了分数的基本性质，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0​除外)​，分数的大小不变．
三、 选择题
9. 【答案】A
【解析】
解：根据题干分析可得：周长相等的长方形与正方形中，正方形的面积最大，又因为长方体与正方体的体积=​底面积×​高，高一定时，底面积大的正方体的体积就大；
故选：A.​
周长相等的长方形与正方形中，正方形的面积最大，又因为长方体与正方体的体积=​底面积×​高，高一定时，底面积大的正方体的体积就大，据此解答．
此题考查的目的是理解掌握长方体的体积公式，关键是明确：周长一定时，正方形的面积比长方形的面积大．
10. 【答案】B
【解析】
解：24÷6×6​
=4×6​
=24(​平方厘米)​
答：表面积增加24​平方厘米．
故选：B.​
根据正方体表面积公式：S​表​=6a2​，可知，表面积是24​平方厘米的正方体的一个面的面积为：24÷6=4(​平方厘米).​把大正方体切成8​个同样的小正方体，其表面积增加的相当于原来大正方体的6​个面的面积，所以表面积增加：4×6=24(​平方厘米).​据此选择．
本题主要考查简单的正方体的切拼问题，关键知道把大正方体切成小正方体增加的面的情况．
11. 【答案】B
答案第6页，总6页
答案第5页，总6页
【解析】
解：A​，26​和12​，除了1​之外还有其它的质因数2​，不符合题意；
B​，91​和17​，只有公因数1​，符合题意；
C​，21​和9​，除了1​之外还有其它的质因数3​，不符合题意；
D​，11​和121​，因为121​是11​的倍数，除了1​之外还有其它的质因数11​，不符合题意；
故选：B.​
根据互质数的含义：公因数只有1​的两个数叫做互质数；据此依次分析、即可得出结论．
此题解答关键是理解互质数的意义．
12. 【答案】A
【解析】
解：35​和1830​这两个分数的大小相同，分数意义及分数单位不同．
故选：A.​
35​表示把单位“1​”平均分成5​份，每份是15​，取其中的3​份；1830​表示把单位“1​”平均分成30​份，每份是130​，即其中的18​份．显然这两个分数的意义不变．根据分数单位的意义，把单位“1​”平均分成若干份，表示其中1​份的数叫分数单位．35​的分数单位是15​，1830​的分数单位是130​，显然这两个分数的分数单位不同．但根据分数的基本性质，把35​的分子、分母都乘6​就是1830​，显然这两个分数的大小相同．
此题考查的知识有分数的意义、分数单位的意义、分数的基本性质及大小比较．