北京版五年级上册《5.2 方程2》2025年数学同步练习卷-勤学上进.docx

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答案第1页，总7页
绝密★启用前
北京版五年级上册《 方程2》2025年数学同步练习卷-勤学上进
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 数对(1,3)​和(3,1)​表示的位置是一样的。 ______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 小明根据两个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 58+16-58-16=0.​​______(​判断对错)​
【题型】
【题干】4. 在海南，冬天不下雪。 ______ (​判断对错)​
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. ，倒出一半后，，瓶里原来有（　　）千克油。

【题型】
【题干】6. 用竖式计算小数乘法，应让各数的（　　）对齐。

答案第2页，总7页
答案第7页，总7页
【题型】
【题干】7. 体积为1立方米的水有1000( )

【题型】
【题干】8. 老师用的白粉笔盒，每一盒有100支粉笔。这一盒粉笔，大约占用（ ）的空间。
³
³
³
【题型】
【题干】9. 要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，用（　　）比较合适。

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. ​加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，​，则正确结果应该是______.
【题型】
【题干】11. ×​中，两个因数一共有______位小数，积就有______位小数，去掉小数末尾的0​，结果是______.
【题型】
【题干】12. 在方格纸中按要求画梯形（每个小方格的边长是1）．
（1）画出上底长为3,下底长为4的梯形．
（2）画出上底长为4,下底长为5,高为3的梯形．
（3）画出一个高为5的直角梯形．
【题型】
【题干】13. 算一算．
答案第6页，总7页
答案第3页，总7页
67​÷3=
518​÷5=
83​÷9=
267​÷13=
【题型】
【题干】14. 已知甲、乙两数的最大公因数和最小公倍数分别是6​和126​,且甲数是18​.乙数是多少?
【题型】
【题干】15. 转化成整数乘法运算．
【题型】
【题干】16. 一个无盖的长方体玻璃鱼缸,长10​分米,宽6​分米,高7​分米.
(1)​做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米?
(2)​若往鱼缸里放入330​升水,水面离缸口多少分米?
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】×
【解析】
解：数对(1,3)​表示第1​列，第3​行，而数对(3,1)​表示第3​列，第1​行，两点的位置不同。
原题说法错误。
故答案为：×​。
根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对(1,3)​表示第1​列，第3​行，而数对(3,1)​表示第3​列，第1​行，两点的位置不同。
答案第4页，总7页
答案第7页，总7页
数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。
2. 【答案】×
【解析】
解：小明根据三个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体，
原题说法错误．
故答案为：×.​
通常根据三个方向(​即正面、左面、上面)​观测到的图形才能摆出原来的几何体．
通常从一个物体的正面、左面、上面观测到的图形才能确定这个物体的形状，俗称三视图．
3. 【答案】√
【解析】
解：58+16-58-16​
=(58-58)+(16-16)​
=0+0​
=0​
所以原题计算正确。
故答案为：√。
根据分数加减法的计算法则进行计算，然后进行判断即可。
本题主要考查分数加减法的运算，关键培养学生的计算能力。
4. 【答案】×
【解析】
解：常识问题，海南在我国南部，气温高，冬天下雪的可能性很小，所以在海南，冬天可能下雪。
所以原题说法错误。
故答案为：×​。
海南在我国南部，气温高，下雪的可能性很小。但在历史上，正德元年(1506)​，中国南方曾出现过一次大寒潮，海南万宁甚至还出现了降雪天气。也就是说即使是很小的可能性，但不能排除它可能发生。
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答案第5页，总7页
本题考查事件的确定性与不确定性以及常识问题。
二、 单选题
5. 【答案】B
【解析】【解答】（－）×2
＝×2
＝（千克）
所以，。
【分析】原来瓶和油的总重量减去后来瓶和油的重量就是倒出的油的重量，倒出油的重量乘2就是原来油的重量。理解倒走油的重量和剩下油的重量相等是关键。
6. 【答案】B
【解析】【解答】根据小数乘法的运算法则可知，用竖式计算小数乘法，应让各数的末位对齐。 【分析】小数乘法法则：按整数乘法的法则算出积； 再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点． 得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
7. 【答案】A
【解析】【解答】10×10×10＝1000(立方分米) 1 立方分米的水一般为1升
所以体积为1立方米的水有1000升
故选A
【分析】 本题综合考察了长方体和正方体的体积、体积、容积进率及单位换算。
8. 【答案】C
【解析】【解答】一般情况下，大约为10×10×10=1000立方厘米=1立方分米，故选C。
【分析】本题考察学生对长方体体积的计算方法的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
9. 【答案】B
【解析】【解答】要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，采用复式条形统计图最合适。 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择。
三、 填空题
10. 【答案】
答案第6页，总7页
答案第7页，总7页
【解析】
解：-=​，
​；
+=​，
.​
故答案为：.​
​​，​，​；​​，求出正确结果应该是多少即可．
​​的差，.​
11. 【答案】3 3
【解析】
解：×==​
×​中，两个因数一共有3​位小数，积就有3​位小数，去掉小数末尾的0​，.​
故答案为：3​，3​，.​
根据小数乘法的计算方法进行计算：先把小数看作整数，按整数乘法的计算方法进行计算，再看两个因数中一共有几位小数，就在积中，从右面数出几位点上小数点．如果积的末尾有0​，根据小数的性质，把末尾的0​去掉．
本题主要考查了学生对小数乘法计算方法的掌握情况．
四、 简答题
12. 【答案】
【解析】
13. 【答案】
67​÷3=67​×13​=27​
518​÷5=518​×15​=118​
83​÷9=83​×19​=827​
答案第6页，总7页
答案第7页，总7页
267​÷13=267​×113​=27​
【解析】
14. 【答案】
42
【解析】
15. 【答案】
如图所示：
【解析】
16. 【答案】
110×6+10×7×2+6×7×2​
=60+140+84​
=284(平方分米)​
答：做这个鱼缸至少需要玻璃284​平方分米。
(2)330​升=330​立方分米
330÷10×6​
=330÷60​
=(分米)​
7-=(分米)​
答：​分米。
【解析】