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北师大版五年级上册《5.5 分数与除法第2课时》2025年同步练习卷-细心钻研.docx
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幼儿/小学教育
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北师大版五年级上册《5.5 分数与除法第2课时》2025年同步练习卷-细心钻研.docx
该【北师大版五年级上册《5.5 分数与除法第2课时》2025年同步练习卷-细心钻研】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【北师大版五年级上册《5.5 分数与除法第2课时》2025年同步练习卷-细心钻研】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第4页,总4页
答案第1页,总4页
绝密★启用前
北师大版五年级上册《 分数与除法第2课时》2025年同步练习卷-细心钻研
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. (1)照祥子写出各建筑物所在的位置:第一百货(______,______);宾馆(______,______);中学(______,______);小学(______,______);饭店(______,______).
(2)图上(4,6)表示______的位置.
(3)医院在(4,4),用〇标出;太阳花店在(6,7),用△标出.
【题型】
【题干】2. 每本绘本45元,是故事书价格的3倍.买2本绘本和3本故事书共需多少元?
【题型】
【题干】3. ,如果把甲数的小数点向左移动一位数就等于乙数,甲乙二数各是多少?
【题型】
答案第2页,总4页
答案第3页,总4页
【题干】4. 某幢楼有5层,每层有6户居民,千瓦⋅时,那么这幢楼每月共节约用电多少千瓦⋅时?
【题型】
【题干】5. 根据测算,1氧气.如果给如图所示的这块地全部铺上草坪,它每天可释放氧气多少千克?
参考答案及解析
一、 解答题
1. 【答案】1 5 1 3 5 7 6 1 7 2 银行
【解析】
解:如图
(1)照祥子写出各建筑物所在的位置:第一百货(1,5);宾馆(1,3);中学(5,7);小学(6,1);仮店(7,2).
(2)图上(4,6)表示银行的位置.
(3)医院在(4,4),用〇杯出;太阻花店在(6,7),用△标出(上图).
故答案为:1,5;1,3;5,7;6,1;7,2;银行.
(1)由“幼儿园所在的位置可以用数对(8,3)表示”可知,数对中数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.根据第一百货、宾馆、中学、小学、仮店所在的列、行即可分别用数对表示出各设施的位置.
(2)同理,根据数对即可确定设施名称.
(3)同理,即可用〇杯出医院;太阻花店的位置.
解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义.
2. 【答案】解:45÷3=15(元)
答案第4页,总4页
答案第3页,总4页
15×3+45×2
=45+90
=135(元)
答:买2本绘本和3本故事书共需135元.
【解析】
根据倍数关系,用45除以3求出故事书的价格,再根据“单价×数量=总价”解答即可.
解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答;关键是求出故事书的价格.
3. 【答案】解:乙数:÷(10+1)
=÷11
=
甲数:×10=
答:,.
【解析】
根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:如果把甲数的小数点向左移动一位数就等于乙数,说明甲数是乙数的10倍,由题意可知:乙数的(10+1),根据已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法即可求出乙数,进而求出甲数.
此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律,明确甲数是乙数的(10+1)倍,根据已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法即可求出乙数,是解答此题的关键.
4. 【答案】解:6×5×
=30×
=69(千瓦•时)
答:这幢楼每月共节约用电69千瓦•时.
【解析】
先用每层居民的数量乘5层,求出一共有多少户居民,再乘每户节约的用电量即可.
解决本题根据乘法的意义列出连乘算式求解.
5. 【答案】解:11平方千米=11000000平方米
×11000000=330000(千克)
答:它每天可释放氧气330000千克.
【解析】
首先根据:1平方千米=1000000平方米,把11平方千米化成11000000平方米;然后用1
答案第4页,总4页
答案第3页,总4页
平方米草坪每天能够释放的重量乘11000000,求出它每天可释放氧气多少千克即可.
此题主要考查了乘法的意义的应用,以及面积单位间的换算,要熟练掌握.
北师大版五年级上册《5.5 分数与除法第2课时》2025年同步练习卷-细心钻研 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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