新人教版五年级下册《小数乘整数》2025年同步练习卷6-含答案-难易分明.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
新人教版五年级下册《小数乘整数》2025年同步练习卷6-含答案-难易分明
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样． ______ .(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同．… ______ .(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. ÷15​的商的最高位是 ______ 位．
【题型】
【题干】4. 一个数加上4​的和，​，积是14.​这个数是多少？
【题型】
【题干】5. 五(3)​班共有13​名同学参加学校的跳绳比赛，其中有5​名同学从全校253​名参赛人员中脱颖而出并获奖。
(1)​五(3)​班获奖同学占全班参赛同学的几分之几?​
(2)​五(3)​班参赛同学占全校参赛同学的几分之几?​
【题型】
【题干】6. 请你记录一周的气温情况，并绘制成一幅单式折线统计图。
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【题型】
【题干】7. 脱式计算(​能简算的要用简算)​
×+×​
×101​
(8×)×​
×72​
××​
42×+×​
【题型】
【题干】8. 直接写出得数。
1-89=​
310+710=​
12+13=​
1112-512=​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】错误
【解析】
解：两个完全一样的图形可以拼成平行四边形，两个不一样的图形也可能拼成平行四边形．
故答案为：错误．
如图：可知两个图形能拼成平行四边形，但它们却不完全一样，据此解答．
本题主要考查平行四边形的特征和性质．
2. 【答案】√
【解析】
解：分数和整数四则混合运算的顺序相同，都是：
1​、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；
2​、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；
3​、如果有括号，先算括号里面的．
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答案第3页，总6页
故答案为：√.
按照整数、分数的四则混合运算的运算顺序直接判断即可．
本题把整数的四则混合运算的顺序扩展到分数、小数的四则混合运算同样适用．
3. 【答案】十分位
【解析】
解：÷15=​
​的最高位是十分位，
÷15​的商的最高位是十分位．
故答案为：十分位．
运用小数除法的计算法则进行解答，÷15​计算出商是多少，根据题目的要求进行解答即可．
本题考查了小数除法的计算法则，同时考查了数位的有关内容．
二、 解答题
4. 【答案】解；设这个数为x，
（x+4）×=14，
（x+4）×÷=14÷，
x+4=，
x+4-4=-4，
x=．
答：．
【解析】
数量间的相等关系：(​一个数+4)×=14​，设这个数为x​，列并解方程即可．
解决此题的关键是找出数量间的相等关系：(​一个数+4)×=14​，据题里的关系解答．
5. 【答案】
解：(1)5÷13=513​；
(2)13÷253=13253.​
答：五(3)​班获奖同学占全班参赛同学的十三分之五；五(3)​班参赛同学占全校参赛同学的二百五十三分之十三.
【解析】
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答案第5页，总6页
本题主要考查分数的定义和学生对题目的理解程度，关键在于仔细认真.
(1)​根据分数的意义，用五(3)​班获奖同学的人数除以全班参赛同学的人数，即得五(3)​班获奖同学占全班参赛同学的几分之几．
(2)​根据分数的意义，用五(3)​班参赛同学的人数除以全校参赛同学的人数，即得五(3)​班参赛同学占全校参赛同学的几分之几． 求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．
6. 【答案】
解：一周的气温情况记录如下：
星期/​天
 一
 二
 三
 四
 五
 六
 日
温度/°C​
​
36​
37​
38​
​
37​
​
统计图如下：
【解析】
本题主要考查数据的调查和整理及绘制折线统计图，可根据调查的一周的气温列表统计出来，再根据折线统计图的画法绘相应的折线统计图即可求解.
三、 计算题
7. 【答案】解：（1）×+×
=×（+ ）
=×10
=42
（2）×101
=×（100+1）
=×100+
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=950+
=
（3）（8×）×
=（8×）×
=10×
=
（4）×72
=×8×9
=1×9
=9
（5）××
=×
=
（6）42×+×
=42×+42×
=42×（+）
=42×1
=42
【解析】
(1)(2)​根据乘法分配律简便计算；
(3)​根据乘法交换律和结合律简便计算；
(4)​×8×9​简便计算；
(5)​从左往右依次计算；
(6)​先变形为42×+42×​，再根据乘法分配律简便计算．
考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．
8. 【答案】解：
1-=
=1
=
=
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【解析】
根据分数加减法的计算方法进行计算。
口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。