牛津小学英语4A教案.doc

牛津小学英语4A教案(全册)
Unit 1 May I have …?
教材简析:
本单元由Read and say ,Look ,read and learn ,Ask and answer ,Work in pairs ,Read and act 及Fun house 六个部分组成。安排了“新学期向老师要新课本”、“教师节给教师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景,话题贴近生活,学生乐意学****在教学内容方面,从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求,本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .能听懂、会说、会读和会写句型May I have …? This …is for ….,因此,对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导,使学生逐步形成良好的书写****惯。
教学目的:
能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .
能听懂、会说和会读日常交际用语May e in ?Come in ,please .Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .Here’s a …for …Happy Teacher’s Day !
能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for …..
了辅音字母b 和c 在单词中的读音。
训练学生用所学英语知识做简单的调查统计。
能诵读歌谣A little book .
教学重点:
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .
2、能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for …..
3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。
教学难点:
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .
2、能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for …..
教具准备:
录音机、磁带、图片、实物、头饰。
课时安排:
本单元共安排5课时
A Read and say 及B中的几个单词。 1课时
B中单词及C Ask and answer 1课时
D部分Work in pairs ,G3 Say a rhyme 及F部分
Listen and repeat . 1课时
E部分Read and act 及G部分中的1,2 1课时
复****本单元中单词、句型、做练****1课时
备课时间:
第一课时
教学内容:
Read and say 中交际用语。
教学目标:
能听懂、会说、会读单词a pen ,a ruler ,a rubber .
能正确地运用对话中的交际用语May e in ?Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .
教学过程:
一、Free talk .
(立门外敲门状):May e in ?
e in ,please .
On duty . 让学生利用以往句型进行操练。
(如Hello, Hi , How are you ?…)
。
T: What’s that on your desk? 学生对此句型不熟悉,应直接出示3A中学的文具进行教学。
S: Its’s a pen (ruler,rubber, knife ,copybook…)
T: Can I have a look?
S:Sure ,Here you are .
利用以上对话复****3A中学过的单词pen ,ruler ,rubber ,copybook .
二、Presentation and practice .
介绍句型May I have …?This …is for …
师生扮演对话中的Miss Li及Su Hai (利用头饰)表演对话,学生边听边看,理解其意思。
教句型May I have…?及其应答语Yes/sure .
师引读,并使用学生的文具与学生问答。
操练:用连环问答的方式操练。
师把a pen ,a r