2025学年云南省临沧市镇康县五年级下月考语文试卷5月份-成绩升.docx

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绝密★启用前
2025学年云南省临沧市镇康县五年级下月考语文试卷5月份-成绩升
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. （2023五下·喀什月考）根据所学内容填空。
（1）《两基灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头　 　，直到赵氏挑掉了一茎，才　 　的故事，刻画了受财胜过生命的　 　典型形象。
（2）《刷子李》中“刷子李"的黑衣黑裤，刷墙时　 　的动作，还有那个让人吃了一惊的　 　等细节描写都使"刷子李”这个人物活了，神了。
（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，　 　" 又誉其矛曰：“吾矛之利，　 　。”
（4）古时称女子十三四岁的年纪为　 　，称男子二十岁左右的年纪为　 　，而立则是指人　 　岁。
【题型】
【题干】2. 根据课文内容填空.
（1）白鹭是一首 ______,身段的 ______,一切都很 ______里,时有一只两只白鹭站着 ______,整个的田便成了一幅 ______.
（2）居高声自远,______.——虞世南《蝉》
（3）光阴似箭,日月如梭,:莫等闲,______,:______,,:______,______.
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【题型】
【题干】3. 请认真阅读下面的选段,然后完成下题.
ㅤㅤ太阳在园子里是特别大的,,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,,都是健康的、,仿佛大树都会发出声响；叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的.
ㅤㅤ花开了,,,,要做什么,,就怎么样,,,就开一朵花,愿意结一个瓜,,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,,它若愿意长上天去,,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,,又要飞到谁家去?太阳也不知道.
——节选自《祖父的园子》（1）选文中第②自然段是围绕哪一句话来写的?请工整地抄写下来.
（2）联系上下文,你从文中画横线的句子体会到了"我"怎样的内心感受?
（3）联系生活,你有过类似的经历吗?仿照文中的语句简单写一写.
【题型】
【题干】4. 连线.
罗贯中
《西游记》
武松
手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称.
吴承恩
《红楼梦》
诸葛亮
态生两靥之愁,娇袭一身之病.
施耐庵
《三国演义》
林黛玉
身长八尽,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅.
曹雪芹
《水浒传》
孙悟空
身躯凛凛,相貌堂堂,一双眼光射零星,两弯眉浑如刷漆.
【题型】
【题干】5. 习作.
有人说,妈妈是红色的,她热情如火,笑容洋溢；有人说,妈妈是灰色的,她默默陪伴,沉稳无声；有人说,妈妈是白色的,当岁月爬上鬓角,她仍然心系家庭……请以"妈妈的颜色"为题,写一篇文章,注意通过细节描写把人物、.
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【题型】
【题干】6. 习作.
,:在与人交往的过程中,谁让你印象深刻?他（她）有什么特点?请拿起你手中的笔把这个人用文字"画"出来吧!
【题型】
【题干】7. "走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了____的花,这繁花从____开到____,不留____阳光下就像____……"这句话中把"繁花".
【题型】
【题干】8. 下列每组词语中都有一个错别字,圈出来并改正在横线里.
（1）美中不足 无阶之宝 理所当然 ____
（2）同心胁力 完好无缺 不计其数 ____
（3）千真万确 难以置信 镇天动地 ____
【题型】
【题干】9. 选词填空.
安静 平静
（1）看到眼前的一切,他的心终于 ____下来.
（2）夜晚的小山村十分 ____.
羞涩 羞愧 羞耻
（3）做了这么多不该做的事,你还不知 ____,真令人失望.
（4）夜色朦胧,月亮 ____地躲在云后.
（5）听了老师的批评,他 ____地低下了头.
【题型】
【题干】10. 将作品相应的序号填入作者后面的括号里.
滕毓旭____ 吴伯萧____ 鲁迅____ 冰心____
①《只拣儿童多处行》②《早》③《孔乙己》④《春光染绿我们双脚》
【题型】
【题干】11. 照样子,写字组词.
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户
（妒）忌
保（护）
尧
拂 ____
____花
害
____话
____草
乍
蚂 ____
____业
旁
____文
肩 ____
【题型】
【题干】12. 根据课文内容填空
（1）我会用一段生动的话写出下面词语所表达的情景.（细节描写取胜）津津有味 ____.
（2）《白鹭》为我们描写了三幅画面:____、____、____,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ____.
（3）《搭石》作者是 ____,全文按 ____的顺序展开.
（4）对不好好学习的同学,你会用岳飞的"莫等闲,____,____."来劝告他.
（5）虞世南的《蝉》中"____,____",表达了诗人高洁的志向.
【题型】
【题干】13. 下列句子使用了什么修辞手法?写在括号里.
（1）它好肥,整个身子好像一个蓬松的球. ____
（2）这小家伙一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,
（3）杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里. ____
【题型】
【题干】14. 题目:与众不同的
要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】（1）不断气；一命呜呼；守财奴
（2）娴熟；白点
（3）物莫能陷也；于物无不陷也
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（4）豆蔻年华；弱冠；三十
【解析】【分析】（1）本题考查学生根据所学内容填空。语段选自《两茎灯草》，这篇文章讲的是严监生的病一天比一天重，可是在将死之际，一直伸着两个指头，就是不肯断气。一家人纷纷猜测严监生到底是什么意思，最后还是赵氏猜出严监生是嫌点了两根灯草，灯草太费油，于是赵氏挑掉了一茎灯草，严监生这才咽气的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。
（2）《刷子李》篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了奇妙的绝活以及特立独行的性格。
（3）考查了文言文的背诵及默写。出自《矛与盾》，意思是：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。"又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”
（4）考查了文学常识。需要平时多积累，多总结。“豆蔻年华”指女孩十三四岁，出自杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻悄头二月初。”“弱冠”指男子20岁，因为这行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，故称“弱”。子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。根据积累可知，“而立”指人三十岁。
故答案为：（1）不断气；一命呜呼；守财奴；（2）娴熟；白点；（3）物莫能陷也；于物无不陷也；（4）豆蔻年华；弱冠；三十
【点评】本题考查的知识点有常识，还有课文的理解。平时要注意的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。
2. 【答案】
（1）选自《白鹭》。
（2）出自唐代虞世南的《蝉》。
（3）分别出自岳飞的《满江红•写怀》，陶渊明的《杂诗》，毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》。
故答案为：
（1）精巧 配合 大小 适宜 清水田 钓鱼 嵌在玻璃框里的画 镜匣；
（2）非是藉秋风；
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（3）白了少年头，空悲切　盛年不重来　岁月不待人　一万年太久 只争朝夕。
【解析】
二、 综合题
3. 【答案】
（1）此题考查查找中心句。阅读文段内容可知，“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样就怎么样，都是自由的”是第二自然段的中心句，文段内容都是围绕这句话展开描述的，写出了园子里的花、乌、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶的自由和快乐。
（2）考查句子的理解与赏析。画线句子“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”从这句话中我们能感受到祖父的园子中的一切都是有生命力的，表现了作者对自由随性生活的喜爱和怀念，作者向往自由，追求快乐的心情。
（3）考查对文段内容的理解和语言表达能力。围绕文段内容“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就……上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”据此阐述自己喜欢的事物以及原因。语言通顺合理即可，答案不唯一。
故答案为：
（1）一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样就怎么样，都是自由的。
（2）向往自由、追求自由随性的生活的内心感受；
（3）蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花丛中欢快地嬉戏打闹，围着花朵嗡嗡地叫；树上的知了扯着嗓子任性地唱，谁都会不因为它的聒噪而和它气恼。
【解析】
4. 【答案】
《西游记》的作者是吴承恩，孙悟空是里面的人物，孙悟空手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
《红楼梦》的作者是曹雪芹，林黛玉是里面的人物，林黛玉态生两靥之愁，娇袭一身之病。
《三国演义》的作者是罗贯中，诸葛亮是里面的人物，诸葛亮身长八尽，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
《水浒传》的作者是施耐庵，武松是里面的人物，武松身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射零星，两弯眉浑如刷漆。
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故答案为：
罗贯中——《三国演义》——诸葛亮——身长八尽，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。
吴承恩——《西游记》——孙悟空——手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
施耐庵——《水浒传》——武松——身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射零星，两弯眉浑如刷漆。
曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉——态生两靥之愁，娇袭一身之病。
【解析】
5. 【答案】
范文：
妈妈的颜色
在我的心中，妈妈是蓝色的，那是像天空和大海一样包容、深邃的蓝色。
小时候，我特别调皮捣蛋。有一次，我在家里玩球，一不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。那花瓶是妈妈结婚时的纪念物，我知道它对妈妈来说意义非凡。听到花瓶破碎的声音，我吓得不知所措。就在这时，妈妈闻声赶来。我害怕地低下头，不敢看她的眼睛，等待着一场暴风雨的来临。可是，妈妈并没有生气，她只是默默地蹲下身子，开始收拾碎片。我偷偷地瞄向她，只见她的眼神里有一丝失落，但更多的是对我的包容。她轻声说：“宝贝，下次可不能在家里玩球了哦，多危险呀。”那一刻，我觉得妈妈就像蓝色的大海，无论我犯了什么错，她都能包容我。
还有一次，我考试考砸了，心情低落到了极点。回到家后，我把自己关在房间里，默默地流泪。妈妈发现后，轻轻敲开我的房门，坐在我的床边，将我揽入怀中。她用温柔的声音安慰我：“孩子，一次失败不代表什么，重要的是我们从失败中吸取教训。就像大海中的船，偶尔也会遇到风浪，但只要调整好方向，就一定能驶向成功的彼岸。”她的话就像蓝色的天空一样，给我力量和希望，让我在迷茫中找到方向。
在生活中，妈妈总是默默地为家庭付出。她的爱就像蓝色一样，看似平淡，却有着无尽的力量，包容着我成长中的一切，陪伴着我走过每一个春夏秋冬。
【解析】
6. 【答案】
范文：
一个印象深刻的人
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在夜空中，总有颗最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学偷偷地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又坦然地回到自己的座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【解析】
7. 【答案】
《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的文章，体现了冰心对春天、对儿童的赞美之情。文章中“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……”这句话把“繁花”比作“飞泉”。从这句话中体会出春天的美景。
故答案为：
密密层层的淡红的 树枝 树梢 空隙 几座喷花的飞泉 飞泉 美景
【解析】
8. 【答案】
（1）无价之宝：形容极其珍贵的东西。故“阶”应为“价”。
（2）同心协力：心往一处想，劲往一处使。故“胁”应为“协”。
（3）震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。故“镇”应为“震”。
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故答案为：
（1）阶——价；
（2）胁——协；
（3）镇——震。
【解析】
9. 【答案】
安静：形容没有声息；没有喧哗吵闹声。
平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。
（1）根据句子语境，结合词语意思，形容心情没有不安或动荡，可用“平静”。
（2）根据句子语境，结合词语意思，形容夜晚的小山村没有喧哗吵闹声，可用“安静”。
羞涩：难为情，态度不自然。
羞愧：感到羞耻和惭愧。
羞耻：不体面；不光彩。
（3）根据句子语境，结合词语意思，形容做了不体面、不光彩的事情，可用“羞耻”。
（4）根据句子语境，结合词语意思，形容月亮好像难为情似的躲在云后，可用“羞涩”。
（5）根据句子语境，结合词语意思，形容受到老师的批评感到惭愧，可用“羞愧”。
故答案为：
（1）平静；
（2）安静；
（3）羞耻；
（4）羞涩；
（5）羞愧。
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【点评】
近义词虽然表达的意。是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
【解析】
10. 【答案】
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答案第11页，总12页
《只拣儿童多处行》作者冰心；《早》作者吴伯萧；《孔乙己》作者鲁迅；《春光染绿我们双脚》作者滕毓旭。
故答案为：
④；②；③；①。
【解析】
11. 【答案】
故答案为：
晓 浇
瞎 割
蚱 作
榜 膀
【解析】
12. 【答案】
（1）本题考查词语仿写。用一段生动的话写出“津津有味”所表达的情景，故可仿写为：小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅，小伙伴们听得津津有味。
（2）本题考查作家及其作品。《白鹭》作者是郭沫若，文章描写了三幅画面：白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。
（3）本题考查作家及其作品和写作顺序。《搭石》的作者是刘章，本文是按照时间先后顺序展开的。
（4）本题考查古诗文默写。出自宋代岳飞的《满江红》。
（5）本题考查古诗文默写。出自唐代虞世南的《蝉》。
故答案为：
（1）小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅，小伙伴们听得津津有味。
（2）白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图 内在美。
（3）刘章 时间先后。
（4）白了少年头 空悲切。
（5）居高声自远 非是藉秋风。
【解析】
13. 【答案】
（1）从“好像”可知运用了比喻的修辞。