2025学年云南省丽江市华坪县五年级上期末语文试卷-考查细致.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年云南省丽江市华坪县五年级上期末语文试卷-考查细致
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. "却看妻子愁何在"中"妻子"的意思（　　）

【题型】
【题干】2. 下列歇后语的运用不恰当的一项是（　　）
，小军的棋艺大有进步。对弈中，爸爸连输三局，妈妈笑着对爸爸说：“你真是梁山泊的军师——无（吴）用。”
：“我们‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把我新买的篮球弄坏了，可是要赔的!”
，他对服务员说：“外甥打灯笼——照旧（舅）”，服务员微微一笑，马上帮我们下好了单。
，就朝着正在厨房做饭的妈妈大声喊：“我回来了!”妈妈笑着对她说：“你这家伙，真是‘隔着门缝吹喇叭一—名（鸣）声在外’呀!”
【题型】
【题干】3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）.
，妈妈又数落了我一顿。
，让我心旷神怡。
。
。
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【题型】
【题干】4. 在《水浒传》中,吴用与一伙好汉在"黄冈泥上巧施功",干的一件大事是（　　）.

【题型】
【题干】5. 下面对加点字词的解释不正确的一项是（　　）
（荆条）
（发怒，因不合心意而不愉快）
（鸟窝）
，掬着沙（两手捧）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 课文对对碰。
①关于读书方法，古人亦有不同的见解。宋代的朱熹强调”读书有三到，_________，__________，__________。”清代的曾国藩则告诉我们： “盖士人读书，第一要__________，第二__________，第三__________。”
②在本学期的学习中，我积累的体现爱国思想的诗句是“_______________________，__________________；”积累的蕴含读书哲理的诗句是““____________________，__________________”；积累的表现友情的诗句是：“______________________，__________________”；积累的描写思念家乡的诗句是“______________________，__________________。”
【题型】
【题干】7. 照样子，写词语。
胸有成竹（成语故事）：________________　________________
不动声色（描写神态的词）：_______________　______________
哭笑不得（含有一对反义词）：______________　______________
【题型】
【题干】8. 根据本学期的学习积累填空。
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答案第3页，总10页
阅读古圣先贤的格言，总会给我们思想的启迪。“非澹泊无以明志，________________。”诸葛亮在《诫子书》中的话语告诫我们：只有排除干扰，静心修身才能明确志向，达成目标。“有志则___________________；有识则___________________；有恒者则___________________。”这不仅是曾国藩的读书之道，也是值得我们借鉴的成功之道。
【题型】
【题干】9. 下列句子分别用了哪种说明方法，写在后面的括号里。
1．我国发现过一头近四十吨的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（____）（____）
2．这座电视塔高368米，它的外形像一个待发射的火箭。（____）（____）
3．我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，其中最著名的当推河北的赵州桥，还有北京的卢沟桥。（____）
【题型】
【题干】10. 根据所学知识填空。
1．我们读书、做学问要实事求是，正如《论语》中所言：“______，______，是知也。”
2．珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诫我们：“_______，_____，空悲切。”葛洪也提醒我们：“________，_________。”
3．风雪交加的一个夜晚，身处异乡的我辗转反侧，不由得想起纳兰性德的《长相思》中写道：“_____，______，________，_______。”
【题型】
【题干】11. 难题（提示:你在生活中遇到过什么难题?你是怎么做的?请你回忆当时的场景,写一篇记叙文.）
【题型】
【题干】12. 题目: ,我想对你说
生活中,总有一些场景让我们感动,生病时爸爸妈妈的呵护,天冷时爷爷奶奶的关心,遇到挫折时兄弟姐妹的加油打气……面对亲人的爱,你有什么话想对他们说吗?
先把题目补充完整,然后仔细想一想,把你想对亲人说的话写成一封信,用恰当的语言表达出来,让他们感受到你对他们的爱与感激之情吧!
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【题型】
【题干】13. 看拼音写词语.
百年前,嘉兴南湖的一艘红船为chén jì ____的中华大地注入了新的生机,驱散了lǒng zhào bēn fù ____各地,为民族振兴chū móu huà cè ,liáo kuò ____的神州大地呈现出一派 zhǎn xīn óu zhōng ____的自豪.
【题型】
【题干】14. 习作.
朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放…… 即景为题,把题目补充完整,按照一定的顺序,写出景物的动态变化,使画面更加生动具体.
【题型】
【题干】15. 习作
ㅤㅤ在你接触的人当中,谁给你留下的印象最深?请运用描写人物的方法,通过最典型的事例,写出这个人的特点.
ㅤㅤ要求:（1）题目自拟；（2）语句通顺,详略得当；（3）400字左右,文中不出现真实的姓名和学校名称.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
句意：回望妻子儿女，也已一扫愁云。妻子：妻子和孩子。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
A．正确。梁山泊的军师——无（吴）用：不起作用，没有用处。
B．正确。咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：已经有话讲在头里，指事先打过招呼。也表示说话要算数，不容反悔。
C．正确。外甥打灯笼——照旧（舅）：跟原来一样，没有变化。
D．有误。隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：指人出名后，名声在外流传，为众人所知。结合语境“就朝着正在厨房做饭的妈妈大声喊”可知，句子要表达的意思是小红说话的声音大，故“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”不符合语境。
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答案第5页，总10页
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
A、B、C正确。
D．有误，处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。形容老师不恰当。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
《水浒传》作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，是中国四大名著之一。在《水浒传》中，吴用与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。
故选：B。
【解析】
5. 【答案】
A、C、D正确。
B．有误，句意：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。“生气”生机。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
谓心到 眼到 口到 要有志 要有识 要有恒 死去元知万事空 但悲不见九州同。 问渠哪得清如水 为有源头活水来。 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流。 聒碎乡心梦不成 故园无此声
【解析】
略
7. 【答案】
闻鸡起舞 纸上谈兵 垂头丧气 目瞪口呆 黑白相间 七上八下
【解析】
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答案第9页，总10页
本题考查了词语仿写的能力。做本题的时候首先应明白需要仿写的词语的特点，其次书写词语的时候注意不要写错别字。
胸有成语：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。这个成语属于成语故事。所以，我们要仿写的词语同样应属于成语故事。这样的词语有“刮骨疗伤”“三顾茅庐”“闻鸡起舞”“纸上谈兵”等。
不动声色：意思是内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。也说不露声色。这是一个描写神态的词语，所以，我们要仿写的也是描写人物神态的词语。我们可以写形容失败时的神态的词语“垂头丧气”，形容受惊时的神态的词语“目瞪口呆”。
哭笑不得：意思是哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。这个词语中“哭”和“笑”是一对反义词，我们仿写词语的时候，也应写这种含有一对反义词的成语，如：黑白相间、远近闻名、七上八下、出生入死等。
8. 【答案】
非宁静无以致远 断不甘为下流 知学问无尽 断无不成之事
【解析】
这道题考查学生对所学知识的积累情况。
《诫子书》　　　诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽；有恒者断无不成之事，其意为：有志气则绝对不会甘心居于下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。
9. 【答案】
列数字 作比较 列数字 打比方 举例子
【解析】
本题考查的是说明方法的运用能力，解答本题，首先我们要知道每种说明方法是什么，然后根据合适的语境选择正确的说明方法。
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答案第7页，总10页
1．列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。从句中“四十吨”“十八米”“十几头”这些确切的数字可以知道是列数字。
作比较：说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法 。从句中我们知道是将鲸的舌头与十几头大肥猪相比较。
2．打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。句中我们知道是将电视塔比作待发射的火箭，用的说明方法是打比方。
列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。句中的“368米”我们知道，用的说明方法是列数字。
3．举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。句中举的例子有：河北的赵州桥、北京的卢沟桥，我们可以知道本句使用的说明方法是举例子。
10. 【答案】
知之为知之 不知为不知 莫等闲 白了少年头 不饱食以终日 不弃功于寸阴 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声
【解析】
1．本题考查学生对《论语》中相关句子的理解与掌握。根据给出的内容可知，本题应填写“知之为知之，不知为不知”。整句话的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
2．本题考查名言填空，要求学生注重识记与积累。根据给出的内容可知，本题前两个空应填写“莫等闲，白了少年头”。这句话出自南宋岳飞的《满江红》，整句话的意思不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。后两个空应填写“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，这句话出自葛洪《抱朴子·外篇》，意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。这句话教育人们不要一天到晚吃饱了不做事，不要浪费一点时间放弃用功。
3．本题考查学生对纳兰性德《长相思》的背诵。根据给出的内容可知，本题应填写“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”意思是帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。
三、 综合题
11. 【答案】
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范文：
难题
“唉～～”我又不住地唉声叹气起来。因为今天又是星期天！而且老师又布置了一篇作文--《快乐的星期天》。这、这叫我如何下笔呀！
星期天，向来不属于我，这叫我如何下笔？而且是“快乐的”!“哎～～好难哟！”我两手托着腮帮，又陷入一片沉思。头脑里又回忆着上六年级以来度过的所有的星期天。这可不是我吹的，这可是真实的。每一个星期六、星期天，我哪一天不是奔波在各种各样的辅导班之间？忙的时候，饭也吃不上，连上厕所的时间都没有。作业呢？都是连夜赶出来的！这谈何快乐？这篇作文题分明是在为难于我嘛！我心急如焚，在房间里来回踱步，手托着下巴，还是没有丝毫头绪，这如何是好呀？如果我再不把作文写好，妈妈回来见了又是一顿“皮带炒肉丝”；如果我再不把作文写好，明天交上去，老师又要对我进行“讲经说道”！
“哎～～好烦哟！”我小小年纪，马上就要愁成老太婆喽！突然，一个大胆的想法从我脑袋里冒出来：偷偷跑出去玩一回，再回来写作文！我刚走到门口，这个念头就被打消了。因为，门被一把大锁锁上了！“哎～～这可怎么办哟！”我又无可奈何地叹起气来！
为什么，为什么我不可以有一个快乐的星期天？
【解析】
12. 【答案】
范文：
妈妈，我想对你说
妈妈，你鼓励的眼神，像冬天的被子，让我得到温暖；妈妈，你鼓励的眼神就像一股泉水，让我快快长大；妈妈，你鼓励的眼神就像淙淙小溪，在我心中流淌，滋润我的心。
妈妈，我就像是新生的小花，需要你的呵护。记得有一次，我在写数学题，突然，一道题不会，我绞尽脑汁，使出浑身解数也百思不得其解，我苦苦地思考着。这时，您走过来，给了我一个鼓励的眼神，那慈爱的眼神照亮了我烦闷而苦恼的心。我灵光一闪，终于有了一个解题的办法，我终于做出来了。妈妈，谢谢您，你的鼓励让我感到母爱；你的鼓励，让我体验到成功的喜悦。
妈妈，“人无完人，金无足赤。”你的鼓励，给我带来了信心，让我勇敢地站起来面对困难；你的鼓励，让我看到了前进的道路，找到了奋斗的方向。记得还有一次，我去滑冰，一不小心摔倒了，手臂上流下血来，我的眼睛里慢慢地流出眼泪，我痛苦得真像有一把刀割到我的手臂。这时您给了我一个鼓励的眼神说：“加油！男子汉不能流泪。”这时我又坚强地站起来了，我不怕困难了。
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“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊！谁能说得尽母亲对我们的爱，谁又能报答得完母亲对我们的爱！妈妈，我爱你。
【解析】
13. 【答案】
故答案为：
沉寂 笼罩 奔赴 出谋划策 辽阔 崭新 由衷
【解析】
14. 【答案】
范文：
冬日即景 清晨，天气非常冷，天空中有许许多多的阴云，刺骨的寒风不停地刮着。
不一会儿，雪就下了起来，开始是小小的颗粒，像一颗颗小珍珠。再过了一会儿，雪下大了，变成一大片一大片的了。犹如鹅毛一般，又像天神收到信号，把天上的棉花撕破注入人间。雪花在漫天飞舞，美极了！最后我忍不住抓了一块在手中，不一会儿就化成了水，晶莹透亮。我赞美大自然，赞美它给了人间这么美妙的景色。
刹那间，杨树、柳树都穿上了白色的衣裳。真是“千树万树梨花开”呀！山川、田野、楼房等都成了白色，像天神放下了白色的大棉被。真是“千里冰封，万里雪飘”。
雪停了，大地像换了一件衣裳。人们走出门踩在地上咯吱咯吱地响。太阳出来后，暖和极了。
常言说：瑞雪兆丰年呀！这场雪也一定能给农民带来好运。
本题为半命题作文，要求以“……即景”为题，写一篇描写景色的习作，先结合自己的生活实践从“校园、朝阳、风中、乡下”四个词中，选其中一个填在横线上，然后把自己熟悉的自然景观描写下。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【点评】
这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，例如“像一颗颗小珍珠”“犹如鹅毛一般，又像天神收到信号，把天上的棉花撕破注入人间”，突出表现了雪的特点，表达了对雪的赞美之情。
【解析】
15. 【答案】
范文：与众不同的好朋友
小宇是我最好的朋友之一，他个子不高，很瘦，一双大大的眼睛里总是闪着兴奋的光芒，他的脸上总是带着笑容，对谁都很友善。
他是一个不服输的人。有一次，他考试没考好，有些失望、伤心，但更不甘心。从那之后，他便发愤学习，每次我去找他，他要么在做题，要么在读书，很少有玩耍的时候。功夫不负有心人，此后，他的学习成绩突飞猛进，成为了班上的学霸。
他还是一个关心朋友、乐于助人的人。记得有一次，我跑步时摔了一跤，他赶紧跑过来，问我有没有事，要不要去医务室，我笑着说：“没啥事。”他才舒了一口气，又笑着和我继续跑步。不仅是我，其他人或多或少也都受到过他的帮助。
他还是一个非常细心的人。有一次，我跟他一起去夏令营，期间有一个探案活动，我和他还有其他人一起去寻找凶手。在这个过程中，他找到了很多我们没有找到的线索，但当他说出自己怀疑的“凶手”人选时，其他人却并不认可，并坚持选择了另外一个人。当活动进行到最后时，他认为是凶手的人突然起身逃跑，大家才恍然大悟，原来他选对了。事后他告诉我，他注意到“凶手”的脚印和现场留下的脚印完全相符，这是我们都没有注意到的细节，他竟然注意到了，让我不禁感叹，他真细心啊。
他的优良品质还不止如此，他还是一个善良、诚实的人，他就是我的好朋友小宇。
【解析】