2025学年云南省文山州五年级下期末语文试卷-进步快.docx

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绝密★启用前
2025学年云南省文山州五年级下期末语文试卷-进步快
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是（　　）
：“没事儿，只是摔了一跤。”
，人们找到了龙骨出土的地方--河南安阳小屯村。
，野炮，山炮，榴弹炮，火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
？你爱我们这里的泉吗？
【题型】
【题干】2. 在"介绍一种事物"的习作中,下列选项最不合适的是（　　）
。 、制作步骤。 、特点和玩法。 。
【题型】
【题干】3. 爷爷即将迎来七十大寿,小明想写一副书法作品"福如东海迎______,寿比南山至期颐",填在横线上最恰当是哪一个的词语?（　　）

【题型】
【题干】4. 小组同学找到了以下故事,不符合本次活动要求的是（　　）
A.《白蛇传》 B.《八仙过海》 C.《梁山伯与祝英台》 D.《列那狐的故事》
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【题型】
【题干】5. 下列句子中,加点词语解释不正确的一项是（　　）
，有作其芒。（古代宝剑名）
，夜深千帐灯。（山海关）
，天气晚来秋。（空荡荡的山林）
，但悲不见九州同。（九个州）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 选词填空。
诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
【小题】我们在日常生活中，对自己要有 ______ ，做事要有 ______ ，学习要有 ______ ，与人交往要有 ______ ，对有困难的人要去 ______ ，向他们奉献自己的 ______ 。
如果……就……；虽然……但是……；不但……而且……；因为……所以……；即使……也……
【小题】______ 全家数我最小， ______ 受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴， ______ 是我的过错，奶奶 ______ 不责骂我。现在奶奶 ______ 离开了我们， ______ 我永远忘不了她。
【小题】用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的横线上。
【小题】12”汶川大地震，使中华民族更 ______ 。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在 ______ 的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在 ______ 着。
【题型】
【题干】7. 把成语补写完整。
______ ______ 覆去
不翼 ______ ______
严 ______ 以 ______
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______ ______ 寻味
杯 ______ ______ 薪
目 ______ 口 ______
【题型】
【题干】8. 把下面词语补充完整，再选词填空。
①百折不______
②扶危______困
③鞠躬尽______
④艰苦 ______ 绝
⑤迫不 ______ 待
⑥眼 ______ 手快
⑦ ______ 尽脑汁
⑧精卫 ______ 海
【小题】画“”的这三个词语都是形容人的精神品质的，但是反映的角度不同。其中， ______ 是指贡献出全部精力； ______ 是比喻人的意志坚强； ______ 是指帮助救济有困难的人。（填写番号）
【小题】______ 是来自神话故事的成语，像这样的成语还有很多，比如 ______ 、 ______ 。（填写番号）
【题型】
【题干】9. 字词积累。
A．填上读音是“yì”的字：
______ 制
战 ______
______ 常
______ 然
B．描写外貌神态的成语：______、______。
C．描写绿色的四字词语：______、______。
【题型】
【题干】10. 根据所学内容填空。
【小题】草铺横野六七里， ______ 。
【小题】天行健， ______ 。
【小题】《将相和》一文中，“将”是指 ______ ，“相”是指 ______ 。
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【小题】《草船借箭》选自我国的四大名著之一《 ______ 》，另三大名著分别是《 ______ 》《 ______ 》《 ______ 》。
【小题】《自己的花是让别人看的》要阐述的一个中心是 ______ 。
【小题】让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果 ______ ？
【题型】
【题干】11. 根据积累的诗文或谚语填空。
【小题】《舟过安仁》中，描写诗人感悟的诗句是 ______ ， ______ 。
【小题】《清平乐•村居》的作者是 ______ 代词人 ______ 。这首词中上片写的是 ______ ，下片写的是 ______ 。词中描写江南景色的句子是“ ______ ， ______ ”，最能表现童趣的句子是“ ______ ， ______ ”。
【小题】______ ，无以至千里； ______ ，无以成江海。
【题型】
【题干】12. 句子分析题.
（1）黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.
我们从这个句子中能够体会到园中植物 ____的特点,体会到作者 ____的内心感受.
（2）啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障.
这句话写粉刷后的效果,言其平整、雪白,反映了"刷子李"技艺的 ____.
【题型】
【题干】13. 据所学知识填空.
,来往船只____,他____,,,他总能____,而且____,还能____.
【题型】
【题干】14. 我能按原文或"日积月累"填空.
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（1）,葛洪说过:"不饱食以终日,____."二要注意节俭,朱用纯曾说:"一粥一饭,____；半丝半缕,____."三要有好的读书习惯,朱熹说:"读书有三到,谓 ____."
（2）"月落乌啼霜满天,____.""风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,____."中我读出了作者的思乡之情；从"王师北定中原日,____""我劝天公重抖擞,____."中读出了诗人的爱国情怀.
（3）少年是国家和民族的未来,梁启超在《少年中国说》中认为:故今日之责任,____,____.
【题型】
【题干】15. 背诵与积累
（1）[宋]范成大《四时田园杂兴》（其三十一）:童孙未解供耕织,____.
（2）[宋]雷震《村晚》:牧童归去横牛背,____.
（3）[唐]杜甫《闻官军收河南河北》:____,青春作伴好还乡.
（4）[宋]陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》诗中,表达作者盼望朝廷军队收复北方失地的爱国情怀的句子是:____,____.
（5）[唐]王昌龄《从军行》诗中写将士们打败敌人的坚定决心的句子是:____,____.
（6）[唐]李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:孤帆远影碧空尽,____.
（7）[宋]翁卷《乡村四月》:____,才了蚕桑又插田.
【题型】
【题干】16. 习作
ㅤㅤ字里行间众生相,,在每天的生活中,我们总会遇到各具特点的人,也许是清晨送餐的快递叔叔,也许是步履勿勿的上班族,还有和蔼可亲的老师……请你选择一个人写下来,注意运用本学期所学的描写人物的方法和典型事例,具体表现人物的特点.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、D正确。
C．“野炮 山炮 榴弹炮 火箭炮”是并列的词语，应该用顿号。
故选：C。
【解析】
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2. 【答案】
，“校园里同学之间的友爱互助”为写人记事素材，不符合题目中“事物”的要求。
B、C、D合适。
故选：A。
【解析】
3. 【答案】
：四十岁的代称。
：用天干地支顺次相互搭配来纪年，从“甲子”起，六十年为一个周期，因而称六十岁为“花甲花甲”。
：杜甫诗“人生七十古来稀”，后来用“古稀”作七十岁的代称。
：指人年老、高龄。有耄耋之年这一说法，指人的八九十岁。
结合语境应选“古稀”。
故选：C。
【解析】
4. 【答案】
A、B、C都是中国民间故事。
。《列那狐的故事》是由法国让娜•勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大影响。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
A、B、C正确。
，句意：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。九州：中国。
故选：D。
【解析】
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二、 填空题
6. 【答案】
【解析】
（1）信心：相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。耐心：指心里不急躁，不厌烦。恒心：持之以恒的毅力。诚心：诚恳的心意。关心：关怀，挂念。爱心：喜爱之情。根据语义应填：我们在日常生活中，对自己要有信心，做事要有耐心，学习要有恒心。与人交往要诚心。对有困难的人要去关心，向他们奉献自己的爱心。
（2）第一句为因果关系，“全家数我最小”为原因，后面的句子为结果。可用“因为……所以……”；第二句句子间的关系为假设，可用“即使……也……”；最后一句句子间的关系为转折关系，可用“虽然……但是……”。
（3）坚强：坚固，不可摧毁；不动摇。坚硬：又结实又硬。坚持：坚即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性；坚持是意志力的完美表现。结合语境，应依次填写“坚强、坚硬、坚持”。
故答案为：
（1）信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心；
（2）因为 所以 即使 也 虽然 但是；
（3）坚强 坚硬 坚持。
本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7. 【答案】翻,来,而,飞,阵,待,耐,人,水,车,瞪,呆
【解析】
翻来覆去 不翼而飞 严阵以待
耐人寻味 杯水车薪 目瞪口呆
故答案为：
翻来 而飞 阵 待
耐人 水车 瞪 呆
考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
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在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
8. 【答案】
【解析】
①百折不挠 ②扶危济困 ③鞠躬尽瘁 ④艰苦卓绝
⑤迫不及待 ⑥眼疾手快 ⑦绞尽脑汁 ⑧精卫填海
（1）鞠躬尽瘁：是指贡献出全部精力；
百折不挠：比喻人的意志坚强；
扶危济困：指帮助救济有困难的人；
（2）精卫填海来自神话故事。来自神话故事的词语有：夸父逐日、女娲补天。
故答案为：
①挠 ②济 ③瘁 ④卓
⑤及 ⑥疾 ⑦绞 ⑧填
（1）③①②；
（2）⑧夸父逐日 女娲补天。
考查了补全词语、词语的理解与辨析、词语的仿写。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
9. 【答案】抑,役,异,毅,浓眉大眼,如花似玉,绿叶成荫,青枝绿叶
【解析】
A．抑制：大脑皮层的两种基本神经活动过程之一。是在外部或内部刺激下产生的，作用是阻止皮层的兴奋，减弱器官机能的活动。故填“抑”；战役：完成战略目标某一阶段中各种作战的总称。故填“役”；异常：指非正常的；不同于平常的。故填“异”；毅然：刚强坚韧而果断的样子。故填“毅”。
B．描写外貌神态的成语我们学过很多，如：浓眉大眼、如花似玉等。浓眉大眼：又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。如花似玉：像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。
C．描写绿色的四字词语我们学过很多，如：绿叶成荫、青枝绿叶等。绿叶成荫：比喻绿叶繁茂覆盖成荫成荫。同“绿叶成阴”。青枝绿叶：青绿色的枝叶。多指生长茂盛的树木。
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故答案为：
A．抑 役 异 毅；
B．浓眉大眼 如花似玉；
C．绿叶成荫 青枝绿叶。
本题考查了学生对于同音字的辨析和对成语的积累。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。对于成语和词语要在平时学习中多积累，做到厚积薄发。
10. 【答案】
【解析】
（1）出自吕岩的《牧童》；
（2）语出《易传》中的《象传》。意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进；
（3）考查了根据课文内容填空。《将相和》主要是讲了廉颇和蔺相如的故事，廉颇不服蔺相如而蔺相如为了国家大局不计较个人恩怨，廉颇知错就改，负荆请罪，两个人为了国家抛却前嫌，共同辅佐赵王。其情可嘉；
（4）《草船借箭》选自《三》《水浒传》《红楼梦》；
（5）《自己的花是让别人看的》主要讲“我”在德国留学时，见到家家户户都把花种在临街窗户的外面，在屋子里只能看到花的桥梁，原来德国人自己的花是让别人看的时隔是50年，我又到了德国发现家家户户的窗口上一觉开满了鲜花就让我感明白“人人为我，我为人人”的道理。
（6）出自英国诗人雪莱的《西风颂》。
故答案为：
（1）笛弄晚风三四声；
（2）君子以自强不息；
（3）廉颇 蔺相如；
（4）三 水浒传 红楼梦；
（5）人人为我，我为人人；
（6）冬天来了，春天还会远吗？
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本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名著，有名言警句，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
11. 【答案】
【解析】
（1）《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢？可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！这句写出了诗人的感悟。
（2）《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”为上片，前一句为环境描写，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。后一句写了 一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的悠闲闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好”，亲密无间，那种和谐、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”为下片，共四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做占铺助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”表现了小儿子的可爱与淘气。