2025学年云南省红河州泸西县中枢镇既比小学五年级上期中语文试卷-乐学好问.docx

该【2025学年云南省红河州泸西县中枢镇既比小学五年级上期中语文试卷-乐学好问】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年云南省红河州泸西县中枢镇既比小学五年级上期中语文试卷-乐学好问】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第12页，总13页
答案第1页，总13页
绝密★启用前
2025学年云南省红河州泸西县中枢镇既比小学五年级上期中语文试卷-乐学好问
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 填入江河名。
①白日依山尽，________入海流。
②孤帆远影碧空尽，唯见________天际流。
③________远上白云间，一片孤城万仞山。
【题型】
【题干】2. 将下面的词语补充完整。
（ ）断丝连 呕心沥（ ） 安然无（ ） （ ）灵手巧
欢天（ ）地 （ ）天立地 大显身（ ） 风（ ）雪压
能书（ ）画 （ ）盆大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
【题型】
【题干】3. 古诗填空
《长征》诗的体裁是（ ），作者是（ ）。红军把过五岭说成是（ ），走乌蒙山说成是（ ）。
“金沙水拍云崖暖”中（ ）字，写出了战士们旺盛的热情，三军过后（ ）。
答案第2页，总13页
答案第13页，总13页
【题型】
【题干】4. 写出《长征》诗中，体现红军不怕困难的诗句。
_____________________________________________________________________
【题型】
【题干】5. 我是小小书法家
yǒng xiàn xiá gǔ hǎn jiàn gū dú fán nǎo huī huáng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shēn yín jīng yíng jīng xīn dònɡ pò lín lí jìn zhì
（ ）（ ） （ ） （ ）
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写 ）
______________________________
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ （改为陈述句）
__________________________________
（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）
_____________________________________
（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：__________________________
【题型】
【题干】7. 家，就是天黑了有父母在门前等你，并不浪漫但很温暖；家，就是冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖；家，就是……
题目：我有一个的家
要求：把题目补充完整，选择能够表现家庭生活特点的事情来，写出自己的真情实感。字数450左右。
【题型】
答案第12页，总13页
答案第3页，总13页
【题干】8. 照样子，写句子。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡冬的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（1）一张张笑脸，传递着__________，也传递着___________。
（2）风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了______。
【题型】
【题干】9. 按要求写句子。
（1）乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。（缩句）
__________________________________________________________________________
（2）我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。（改为“把”字句）
__________________________________________________________________________
（3）大雪覆盖了原野。（改为“被”字句）
__________________________________________________________________________
（4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________
（5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句）
__________________________________________________________________________
【题型】
【题干】10. 习作。任意选一题完成习作。
【小题】我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于400字。
【小题】根据下面所给的词语，编个故事。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
答案第4页，总13页
答案第13页，总13页
习作要求：
1必须用上上面的5个词语。
2故事情节完整，有一定的想象能力。语句通顺，字数不少于400字。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是__________。”横线处应该填的歇后语是（ ）
——巧用天时 ——单刀直入
——说变就变 ——一言不发
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 课外阅读。
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”①妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。
答案第6页，总13页
答案第5页，总13页
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看--”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
【小题】“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了 ______ 的修辞方法，形象地描写出了 ______ 。
【小题】在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。
【小题】“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？ ______
【小题】文中画横线的句子是对娘的 ______ 和 ______ 描写，“我”娘的话表现了 ______ 。
【小题】联系上下文理解“笑”的含义。
①处：“娘也笑了”是因为 ______
②处：“娘笑笑，没吭声。”她似乎在对“我”说：“ ______ ”
【小题】“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为 ______
A．“我”娘在保护“我”的自尊心。
B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。
C．“我”娘知道“我们”家的馒头多。
【小题】“就是在那一天，我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了，是因为 ______
答案第6页，总13页
答案第13页，总13页
A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。
B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。
C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。
【题型】
【题干】13. 成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了…”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
【小题】填近义词或反义词。
近义词：探望-- ______ 顾忌-- ______
反义词：善良-- ______ 接受-- ______
【小题】在文中找出一处能体现女儿关心父亲的句子，用“”画出来。
答案第12页，总13页
答案第7页，总13页
【小题】文中老人对待女孩让座的态度是：开始 ______ --感觉女孩尴尬后 ______ --下车 ______ 。
【小题】“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”指的是 ______ ；第二个“善良”指的是 ______ 。
【小题】同学们，学完短文后你从中明白了什么道理？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
黄河；长江；黄河
【解析】
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。主要测试学生对古诗的掌握。
2. 【答案】
藕 血 恙 心
喜 顶 手 欺
善 倾 犹豫 争辩
【解析】
3. 【答案】
七言律诗 毛泽东 腾细浪 走泥丸 暖 尽开颜
【解析】
本题考查了学生对《长征》的理解和掌握。
4. 【答案】
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
答案第8页，总13页
答案第13页，总13页
大渡桥横铁索寒。
【解析】
本题考查了学生对古诗的掌握。
5. 【答案】
涌现 峡谷 罕见 孤独 烦恼 辉煌 呻吟 晶莹 惊心动魄 淋漓尽致
【解析】
二、 语言表达
6. 【答案】
喜鹊搭起桥。 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
【解析】
考查了缩写句子、改写句子和修改病句。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
（1）考查了缩句，去掉修饰语“成群的”“在天河上边”“一座桥”。
（2）改为陈述句，把“不……吗”去掉，结尾用句号。
（3）由例句可知，“……，她喜欢。”这种结构相同，内容相近的分句连续出现三次以上，运用了排比的手法，仿写一个排比句。
（4）改变语序，去掉“让”，注意把“仙女们溜到人间洗澡的事”和“王母娘娘”互换位置。“到底”和“知道”放在一起。
7. 【答案】范文：
我有一个幸福的家
家，就像一个避风港，不管外面风浪多么的大，只要回到家我就感到安全、温馨和幸福。你想知道我们家的幸福故事吗？那就随我一起看看吧！
　　我有一位慈祥的奶奶，每天我都被奶奶“砰砰碰碰”的厨房“交响曲”从美梦中唤醒。起床、刷牙、洗脸，妈妈再帮我梳一个漂亮的马尾辫。
“咦！煮年糕。”这可是我最喜欢吃的东西，我一边狼吞虎咽地吃着，奶奶就一边说：“慢点吃，别噎着。”妈妈却说：“快吃，快吃，要迟到了。”吃完早餐，该我的“专职免费司机”——老爸，闪亮登场了，那就是安全的把我送到学校。
答案第12页，总13页
答案第9页，总13页
　　我有一个胆大、淘气、爱捣乱的妹妹。妹妹虽然才满周岁，但我高兴时，她会跟着我“咯咯”地大笑。有一次，因为我不愿意吃饭，妈妈骂了我，我就躲在窗帘后面哭，妹妹竟然走进来给我擦眼泪，又把我给逗乐了。还有一次，妈妈刚给妹妹喂完奶粉，我就急着把妹妹猛地一抱，因为妹妹还会回奶，所以就把刚吃的奶全吐到我的头上，脸上和身上，简直就是一只“落奶鸡”。
　　我有一个做什么都认真、仔细的妈妈。我学习、练琴时，如果有一点小马虎，就会被她一阵“狂轰滥炸”般地训斥，然后她会耐心地给我讲解。我爸爸由于工作关系，不经常在家，但是他很爱我和妹妹，只要在家，他就会带我们出去玩，陪我们做游戏。
　　一家人和和睦睦地生活在一起，是多么幸福的事呀！我有一个快乐的家，幸福的家。你们呢？
【解析】
本题为半命题作文，要求以“我有一个 的家”为题写一篇作文。每个同学都有自己的家，那么你的家是怎样的呢？围绕“家”选材，把题目补充完整，再确定写作内容，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写完后，读给家人听，再根据他们的建议改一改。
文章通过外貌、语言、动作等描写刻画出人物的特点，描写生动、有趣，表现了一家人的和睦幸福。
8. 【答案】
人们对美好生活的向往 爱 我的思念 我的祝福
【解析】
此题考查仿写句子的能力。解答此题要先观察句子的特点，例句的形式是“联结着什么，也联结着什么”以此形式仿写即可。
（1）形式是“传递着什么，也传递着什么”。
（2）形式是“带走了什么，也带走了什么”。
9. 【答案】
小松鼠总是梳理毛。 我小心翼翼地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下。 原野被大雪覆盖了。 这清白的梅花，玷污不得。 别人能做到的，难道我不能做到？
【解析】
答案第10页，总13页
答案第13页，总13页
略
10. 【答案】
审题立意：
（1）本题为命题作文，要求以“我品尝到了成功的喜悦”为题，写一篇习作。
（2）本题为想象作文，要求编一个童话故事，其中要有“考场、小白兔、山坡、指南针、狐狸”这些事物。
选材分析：
（1）回顾自己的学习与生活，想想自己成功的经历，哪次经历让你难忘，让你感到无比喜悦，给你自信的力量，选择自己最想与同学分享的去写。
（2）结合材料中的小白兔、考场、山坡、狐狸等具体形象的事物，激发头脑中与这些事物相关的具象，注意能在考场与指南针这两个看似不相关的词语中找到联系，找到编故事的密码。
构思指导：
（1）开篇点题，可用关于成功的名言警句引出所要写的内容。
中间部分为重点，要详细去写，具体记叙这次成功的经历，注意人物的动作、神态、心理活动的描写。
结尾写成功后的内心体验及受到的启示，照应前文。
（2）结合所给的事物进行合理的想象，可以“小白兔去考场”为题写一篇童话故事。想想小白兔去考场的路上发生了什么事，遇到了谁？特别要注意将指南针合理的融入到故事中。
（1）本篇记叙文通过对于一次登山经历的详细叙述以及对于登顶后心情的刻画表露了小作者对于成功的认识以及获得成功后的喜悦之情。事件记录细致流畅，语言生动，对于成功后的喜悦也描写的很详细。内涵丰富，是一篇不错的习作。
（2）本篇习作想象丰富而合理，特别是能将指南针合理的融入到故事中，结果出人意料，为一篇不错的习作。
【解析】
三、 选择题
11. 【答案】
C