2025学年云南省迪庆州五年级下期末语文试卷-诊断准确.docx

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绝密★启用前
2025学年云南省迪庆州五年级下期末语文试卷-诊断准确
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 比一比，组成词语。
暑（______） 梢（______） 胎（______） 蒹（______）
置（______） 哨（______） 苔（______） 嫌（______）
【题型】
【题干】2. 学文积累。请根据所学填上适当的内容。
（1）昼出耘田夜绩麻，_____________。
（2）_____________，才了蚕桑又插田。
（3）故人西辞黄鹤楼，_____________。
（4）____________，不破楼兰终不还。
（5）人闲桂花落，_______________。
（6）___________，报得三春晖。
（7）___________，小人长戚戚。
（8）___________，必自毙。
【题型】
【题干】3. 背诵、默写我能行。
（1）_____________，彩丝穿取当银钲。（杨万里）
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（2）黄沙百战穿金甲，______________。（王昌龄）
（3）______________，春风不度玉门关。（王之涣）
（4）白日放歌须纵酒，______________。（杜甫）
（5）______________，仁之端也。《孟子》
（6）君子坦荡荡，______________。《论语》
【题型】
【题干】4. 日积月累。
（1）河出伏流，______________________。《少年中国说》
（2）我劝天公重抖擞，_______________________。《已亥杂诗》
（3）月落乌啼霜满天，_______________________。《枫桥夜泊》
（4）______________________，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些。《白鹭》
【题型】
【题干】5. 解释下列句中的加点字。
1．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
陷：______________________ 弗：______________________
2．孔君平诣其父。 诣：______________________
【题型】
【题干】6. 把下列词语补充完整，并完成后面的练习。
（_______）如（_______）下 （_______）（______）不苟 半（______）三（______）
一（______）不（______） 手（______）眼（______） （______）有成（______）
神（______）妙（______） 心（______）胆（______）
1．任凭你怎么问他，他就是_________________。
2．比喻做事之前已经有通盘的考虑的词语是_________________。
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【题型】
【题干】7. 口语表达.
ㅤㅤ漫画能让我们会心一笑,,你得到了什么启示,简单写一写.
【题型】
【题干】8. 下列句子用的是什么说明方法,将序号写在横线里.
①列数字
②打比方
③作比较
④分类别
（1）不少人看到过象,,那就是鲸. ____
（2）实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳. ____
（3）鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿；一类是齿鲸,有锋利的牙齿. ____
（4）太阳会发光,会发热,是个大火球. ____
【题型】
【题干】9. 把成语补充完整,再选择合适的词填空（填序号）.
①心旷神 ____
②失魂落 ____
③得意忘 ____
④国 ____民安
⑤____草不生
⑥____心沥血
⑦相 ____为命
⑧应接不 ____
（1）成功时不要 ____,失败时也不要垂头丧气.
（2）家中养的兰花开了,虽不茂盛,但是淡雅花蕾沁出阵阵幽香,令人 ____.
【题型】
【题干】10. ㅤㅤ在日常生活中,我们会拥有最心爱的礼物,会欣赏最迷人的景象,会感受最深沉的亲情,会阅读最感人的书籍,这些事,发生在校园、家庭,或一处特别的地方,请你把经历和感受写清楚,把事物和场景写具体,、姓名等信息.
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【题型】
【题干】11. 看拼音,写词语.
gāo bǐng ____
xùn qī ____
qī hēi ____
fán zhí  ____
xiá zhǎi  ____
máng lù ____
lí míng ____
fán suǒ ____
【题型】
【题干】12. 读拼音写词语和句子.
fàng sì ____
duàn liàn ____
nán kān ____
shēng chù ____
rén yǒu chǐ,zé néng yǒu suǒ bù wéi ____
【题型】
【题干】13. 先补充词语,再选词填空.
____不生
应 ____不 ____
国泰 ____
____半解
不 ____计 ____
理所 ____
（1）我们现在生活在 ____、丰衣足食的太平盛世.
（2）这些题目很难,尽管老师解说了半天,我还是 ____.
（3）鱼儿多得数不清,看清楚了这簇,又错过了那群,令人 ____.
【题型】
【题干】14. 习作.
同学们,生活中处处皆风景,,可以是人、物、景……题目自拟,语句通顺,内容具体,400字左右,文中不出现真空的姓名和学校名称.
【题型】
【题干】15. 将下面的四字词语补充完整.
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____真 ____确
国 ____民 ____
大吃 ____
乌云 ____
____遍野
狂风 ____
【题型】
【题干】16. 用"√"给加点的字选择正确的读音.
血泊（bó pō）） ____
威吓（hè xià） ____
矜持（jīn jīng） ____
伯爵（jiáo jué） ____
窈窕（yáo yǎo） ____
铸成（zhù zhū） ____
眷顾（juàn juàn） ____
胚胎（pēi péi） ____
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
暑假 树梢 胎生 蒹葭 布置 哨声 青苔 嫌弃
【解析】
本题考查学生辨字组词的能力。首先让学生能正确识别这些字，把字音读准确，并能辨析字形；其次理解字的意思，在具体的语素环境中，能读出字的正确读音；最后按照题目的要求，认真审题，根据题目的要求在自己掌握的词汇量中迅速找出正确的词语。
“暑”有热的意思。可组词“暑假”。
“梢”的意思是树枝或条状物的末端。可组词“树梢”。
“胎”有抚育，安抚的意思。可组词“胎生”。
“兼”的意思是没有长穗的芦苇。可组词“蒹葭”。
“置”有放，摆，搁的意思。可组词“布置”。
“哨”的意思是巡逻，警戒防守的岗位。可组词“哨声”。
“苔”的意思是隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。可组词“青苔”。
“嫌”的意思是可疑之点。可组词“嫌弃”。
2. 【答案】
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村庄儿女各当家 乡村四月闲人少 烟花三月下扬州 黄沙百战穿金甲 夜静春山空 谁言寸草心 君子坦荡荡 多行不义

【解析】
此题考查古诗及名句的积累能力。
（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）出自宋代翁卷的《乡村四月》绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（3）出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（4）出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（5）出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（6）出自唐·盂郊《游子吟》全诗是“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
（7）摘自《论语·述而篇》解释：君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。（8）多行不义必自毙：释义为不义的事情干多了，必然会自取灭亡。出自《左传·隐公元年》
3. 【答案】
稚子金盆脱晓冰 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 青春作伴好还乡 恻隐之心 小人长戚戚
【解析】
本题主要考查默写。
（1）出自杨万里《稚子弄冰》，全诗为稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
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（2）出自王昌龄《从军行》，全诗为青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（3）出自王之涣《凉州词》，全诗为黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（4）出自杜甫《闻官军收河南河北》，全诗为剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（5）意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始。
（6）出自《论语》，意思是君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。
4. 【答案】
一泻汪洋 不拘一格降人才 江枫渔火对愁眠 白鹤太大而嫌生硬
【解析】
此题考查日积月累。
（1）“河出伏流一泻汪洋。” 出自梁启超《少年中国说》。
（2）出处：《己亥杂诗·其二百二十》作者：龚自珍 (清)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（3）出处《枫桥夜泊 》作者：张继 (唐)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（4）出自郭沫若的散文诗《白鹭》。
5. 【答案】
刺破 不 拜访
【解析】
本题考查文言文字词解释。学生在日常学习中要做好相关方面知识的积累。
1．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。翻译：有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。
“陷”在这里的意思是：穿透、刺穿的意思 。
“弗”在这里的意思是：不。
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2．孔君平诣其父。翻译：孔君平来拜见他的父亲。
“诣”在这里的意思是：拜见。
6. 【答案】
汗 雨 矜 持 夜 更 声 吭 疾 快 胸 竹 机 算 惊 战 一声不吭 胸有成竹
【解析】
本题考查补写词语及词语运用，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。选词填空时学生要根据词语的意思，结合句意及语境分析选择，使语言表达更准确，简洁。
，结合补全的词语可知，该题应填写“一声不吭”，意思是一句话也不说。
，结合补全的词语可知，该题应填写“胸有成竹”，原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已经有通盘的考虑。
二、 综合题
7. 【答案】
例文：子女探望奖 陈奶奶有一本特殊的账本，详细记录了儿女们回家探亲的次数和时间。老人准备设个“子女探望奖“给回来次数最多的子女发5000元“红包”，好让子女们经常回来看望自己。可是到了年底也没人回来，陈爷爷说：“看来今年这笔奖金又没人领了。”望着墙上的全家福，老两口不禁潸然泪下，孩子小时候的快乐时光浮现在眼前。
一位年近古稀的老人家，为了能够让儿女经常回家探望自己，居然不得不设立什么“子女探望奖”，的确让人无奈，实在令人心酸。在这里，我恳请陈奶奶的子女们经常回家看看年迈的母亲吧!也许你们给母亲邮了很多的钱，觉得母亲不缺吃、不缺穿，自己已经尽孝了。其实不然，给老人心灵上的慰藉要比物质孝敬更重要。你们的母亲宁可吃得简单一些、穿得破一点，只要你们能经常回来，她老人家也会十分快乐。
如果我们不趁着父母在世的时候尽孝，总有一天会追悔莫及。不可否认，随着时代的发展，社会的进步，我们的工作、生活节奏越来越快，闲暇时间也不那么充裕。但是，这不能成为我们不去探望父母的借口。有些人吃喝玩乐有时间，就是没时间看望父母。时下，“空巢”老人越来越多，已经成为社会问题。
让我们多抽时间看望父母，“子欲养而亲不待”，不要给自己留遗憾。
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【解析】
8. 【答案】
（1）把“鲸”与“大象”进行比较，运用了作比较的说明方法，故选③。
（2）把“地球”与“太阳”进行比较，运用了作比较的说明方法，由“一百三十万、一个”可知，运用了列数字的说明方法。故选①③。
（3）把“鲸的种类”进行了分类，运用了分类别的说明方法，故选④；
（4）把“太阳”比作“大火球”，运用了打比方的说明方法，故选②。
故答案为：
（1）③；
（2）①③；
（3）④；
（4）②。
【解析】
9. 【答案】
①心旷神怡 ②失魂落魄 ③得意忘形 ④国泰民安
⑤寸草不生 ⑥呕心沥血 ⑦相依为命 ⑧应接不暇
（1）得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。
（2）心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
故答案为：
①怡 ②魄 ③形 ④泰
⑤寸 ⑥呕 ⑦依 ⑧暇
（1）③；
（2）①。
【解析】
10. 【答案】
范文：
难忘的一次活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人手着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
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这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【解析】
11. 【答案】
故答案为：
糕饼 汛期 漆黑 繁殖
狭窄 忙碌 黎明 繁琐
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【点评】
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
【解析】
12. 【答案】
故答案为：
放肆 锻炼 难堪
牲畜 人有耻，则能有所不为
【解析】
13. 【答案】
寸草不生：寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。