2025学年人教版五年级下册期中考试重难知识点练习语文试卷-含答案-刻苦钻研.docx

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绝密★启用前
2025学年人教版五年级下册期中考试重难知识点练习语文试卷-含答案-刻苦钻研
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 古往今来，许多诗人都曾表达过美好的思乡之情。有王安石的“春风又绿江南岸，_______________。”张籍的“洛阳城里见秋风，________________。”有杜甫的“浮云终日行，________________。”还有袁枚的“明月有情应识我，
__________________。”
【题型】
【题干】2. 爱的礼物
那天姐姐收拾家什，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物”！我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这里，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心拿起它，。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
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“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真：而且我同样无法忘记我们拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
【1】本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。
【2】本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她________的心理。
【3】小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？
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【4】“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中，“不同”之处在于：大人是________，而“她”则是________。
【5】请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
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【6】全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？
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【题型】
【题干】3. （题文）“鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服,显得格外端庄、高雅。在大家的眼里,他一下子变得美丽起来。”
(1)“不再争”进而“敬佩”说明大家都觉得应该把金奖章颁给____,大家_____。
(2)奖章金光闪闪,而衣服是黑色的,原本不是很协调的,在大家眼里却是端庄、______,变得美丽,这是大家对乌鸦______行为和品德的肯定和赞美。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
明月何时照我还 欲作家书意万重 游子久不至 年年相见在他乡
【解析】
二、 现代文阅读
2. 【答案】
【1】①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……
【2】“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”；“得意（地）”。“她脸上的笑容立刻飞走了”；因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋。
【3】老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。
【4】有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）；纯洁无瑕（或：纯真等）
【5】说明这种爱十分热烈。
【6】表现了学生对老师的真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它。
【解析】
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【1】考查过渡句。衔接上下文，过渡自然，示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……
【2】查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，从第5678自然段中用简洁的语言概括出来即可。
【3】考查对句子的理解，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知，老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。
【4】考查对句子的理解，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知，“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中，“不同”之处在于：大人是有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的），而“她”则是纯洁无瑕（或：纯真等）
【5】考查比喻句的含义。本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句说明这种爱十分热烈。
【6】考查标题“爱的礼物”蕴含的深刻含义。题目的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。“爱的礼物”表现了学生对老师的真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它。
三、 语言表达
3. 【答案】
乌鸦　　心服口服高雅默默无闻
【解析】