2025学年内蒙古通辽市科左中旗五年级下第一次月考语文试卷-静心学习.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年内蒙古通辽市科左中旗五年级下第一次月考语文试卷-静心学习
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据拼音写词语。
bái hè xián qì qīng chén fēn fù xiàn mù
（_______） （_______）（________） （______） （________）
gāo ǎi yí dà luó chán rào lǎn duò guàn jūn
（_______） （________） （_______） （_______） （_______）
【题型】
【题干】2. 在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。
2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。
3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）他答应周瑜三天内造十万支箭。


【题型】
【题干】3. 词语解码。
（1）九州生气恃风雷。
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
生气：_______________________
恃：_________________________
（2）奇花初胎，矞矞皇皇。
矞矞皇皇：____________________
【题型】
【题干】4. 阅读文学书籍时，我们常常会被书中的一些人物吸引，这些人物个性鲜明，充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。请你向大家介绍一位你最喜欢的文学作品中的人物，并说明理由。
人物：_________
出自：《______》
作者：________
理由：_________________________________________



第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 下列加点字的字音完全正确的一组是（　　） 。
•壳（bàng）翎•毛（líng）镌•刻（juān）
•小（miǎo） 湖泊•（bó） 阻挠•（ráo）
•（huí） 开窍•（qiào）虬•枝（qiú）
•相（céng）迸•裂（bìng） 疑惑•（huò）
【题型】
【题干】6. （2023五上·万柏林月考）每年过春节，亲友之间聚在一起，有人为了摆阔气，摆满了一桌子丰盛的菜肴，结果吃不完，造成浪费。面对这种现象，你想用下列哪句话劝说他们?（　　）
答案第10页，总10页
答案第3页，总10页
，戒奢以俭。 ，农夫犹饿死。 ，岁月不待人。 ，更上一层楼。
【题型】
【题干】7. 我们为孩子们临时拼凑着搭了一个（ ）的栖身之处。

【题型】
【题干】8. [疑难]对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（　　）
。（神态描写）
，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（心理描写）
，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）
，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态描写）
【题型】
【题干】9. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（　　）。

睡觉


第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 疑邻窃斧。
疑邻窃斧人有亡斧者，意【1】其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色【2】，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧也。俄而，掘于谷【3】而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。其邻之子非变也，己则变矣；变也者无他，有所尤【4】也。
（选自《列子•说符》）
【注释】【1】意：猜想，猜测。【2】颜色：这里指神色。【3】谷：山沟。【4】有所尤：被偏见所蒙蔽。
【小题】①人有亡斧头者： ______
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
②视其行步： ______
③掘于谷而得其斧： ______
④无似窃斧者： ______
【小题】用现代汉语翻译下面的句子。
他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。
______
【小题】读了这个故事，你得到了什么启示？
______
【题型】
【题干】11. 景阳冈（节选）那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三搬提不着时，气性先自没了一半。//那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。//那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。//
【小题】选段中用“//”把短文分成了三个层次，即武松打虎的三个回合，请根据提示为三回各起一个恰当的名字。
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
【小题】“大虫”的进攻主要有三招： ______ 、 ______ 、 ______ 。这三个动作描写了老虎 ______ 的特点。武松对付这三招的动作都是 ______ 。这样写的好处是 ______ 。
【小题】选段写武松“打折了梢棒”，联系上下文说说对梢棒的这一描写在文中的作用。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
白鹤 嫌弃 清晨 吩咐 羡慕 高矮 一大摞 缠绕 懒惰 冠军
【解析】
略
2. 【答案】
1、如果……就…… 2、只有……才……； 3、因为……所以……
【解析】
3. 【答案】
朝气蓬勃的局面 依靠 华美瑰丽，富丽堂皇
【解析】
略
二、 语言表达
4. 【答案】
孙悟空 《西游记》 吴承恩 他会七十二变，能斩妖除魔，保护唐僧西天取经。
【解析】
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
本题考查对文学常识的掌握，要准确记忆书籍名称及对应的作者，选取自己喜欢的人物形象，说出理由即可。
三、 选择题
5. 【答案】A
【解析】【分析】A：正确；
B：有误，“湖泊”的“泊”应读“pō”；
C：有误，“徘徊”的“徊”应读“huaí”；
D：有误，“丞相”的“丞”应读“chéng”。
故答案为：A
【点评】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
3．
6. 【答案】A
【解析】【分析】结合“有人为了摆阔气，摆满了一桌子丰盛的菜肴，结果吃不完，造成浪费。”表述的浪费现象，阅读各项，A项中“居安思危，戒奢以俭。”教育人要有忧患意识，戒除奢侈崇尚节俭；这句符合题目要求。
B项“四海无闲田，农夫犹饿死。”说明社会的不公平，和农民的苦难生活。
C项“及时当勉励，岁月不待人。”教育人要发奋读书；
D项中“欲穷千里目，更上一层楼。”意思是只要站在更高的角度，才能有更大的格局。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
10．（2023五上·万柏林月考）
7. 【答案】
D
【解析】
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
略
8. 【答案】
D
【解析】
本题考查描写手法的理解。学生可回忆所学知识，结合选项进行分析。
神态描写：神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。
心理描写：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。
外貌描写：即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
动作描写：动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
D项：“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”从“睁、摇”这两个动词可知是动作描写。

9. 【答案】C
【解析】
，供：读“gōng”时，指准备着东西给需要的人应用；读“gòng”时，指从事的意思。故依次读“gòng、gōng”。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
，觉：读“jué”时，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别；读“jiào”时，指睡眠。故依次读“jué、jiào”。
，晃：读“huàng”时，指摇动；摆动。读“huǎng”时，指（光芒）闪耀。故都读“huǎng”。
，燕：读“yàn”时，指鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。读“yān”时，指河北北部。故依次读“yān、yàn”。
故选：C。
考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。
四、 阅读
10. 【答案】
（1）考查了字词翻译。结合译文作答。①亡：丢失。②视：看。③掘：挖。④似：像。
（2）考查了句子翻译。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：隔了几天，再看邻居的儿子，一举一动，面目表情，都不像偷斧头的样子了。
（3）考查了对文章内容和主旨的理解。通过阅读可知，这个人丢了斧子，怀疑是邻居的儿子偷去了，看他无论做什么都像是偷了斧子。最后却在谷地里找到了斧子。这则寓言说明，主观成见，是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。
故答案为：
（1）①丢失。
②看。
③挖。
④像。
（2）隔了几天，再看邻居的儿子，一举一动，面目表情，都不像偷斧头的样子了。
（3）主观成见是认识客观真理的障碍。当人们带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。
参考译文：
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
从前有一个人丢了一把斧头，心里怀疑是邻居的儿子偷去了。便观察那人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的。不久，这个人到山谷里去挖地，找到了自己丢失的斧头。隔了几天，再看邻居的儿子，一举一动，面目表情，都不像偷斧头的样子了。
文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。
【解析】
11. 【答案】
（1）本题考查概括层次大意。第一层从开头到“原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三搬提不着时，气性先自没了一半”止，主要写了老虎主动出，武松选择躲闪，故可概括为“闪避老虎”。第三层从“那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远”到段末，主要写了武松赤手空拳和老虎搏斗的场景，故可概括为“赤手空拳打虎”。
（2）本题考查提取信息和对文章的理解。“大虫”的进攻的招数可由句子“原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪”得出答案，这三个动作表现了老虎的凶猛。武松的反应可由句子“武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后”“武松只一躲，躲在一边”“武松却又闪在一边”得出答案。先写武松选择躲避，是为了表现武松的智慧，为后文他主动出击，赤手空拳打死老虎作铺垫。
（3）本题考查过渡句的作用。“打折了梢棒”这一情节属于过渡的情节，作用是承上启下。承接上文武松闪避之后选择猛力出击，引出下文武松赤手空拳打死老虎。
故答案为：
（1）闪避老虎 赤手空拳打虎；
（2）扑 掀 剪 凶猛 闪 突出武松的智慧，为后文主动出击，赤手空拳打死老虎作铺垫；
（3）承上启下。承接上文武松闪避之后选择猛力出击，引出下文武松赤手空拳打死老虎。
本文节选自课文《景阳冈》。选段详细描写了武松和老虎打斗的三个场景，表现了武松的智慧和勇猛。
过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容是一种常见的句式，一般在文章里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】