2025学年北京市东城区五年级下期末语文试卷-含详解.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年北京市东城区五年级下期末语文试卷-含详解
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列《千字文》的书法作品,字体依次是（　　）
—行楷—草书 —草书—楷书 —楷书—行楷
【题型】
【题干】2. 下列诗句中,没有写到"春天"的一项是（　　）
，草色遥看近却无。 ，霜叶红于二月花。
，万条垂下绿丝绦。 ，烟花三月下扬州。
【题型】
【题干】3. 下列句子中加点部分不能用括号中的成语替换的一项是（　　）
，我们必然一事无成。（畏首畏尾）
，令大家非常吃惊。（气急败坏）
，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）
，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。（直言不讳）
【题型】
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【题干】4. 加点字读音相同的一组是（　　）
明晃晃晃悠


提供
【题型】
【题干】5. 小李想描绘一下现在人们的幸福生活,下面都能用来描写幸福生活景象的一组词语是（　　）


【题型】
【题干】6. 阅读以下人物名片,人物年龄与别称相匹配的一项是（　　）
古稀 不惑 花甲 不惑 古稀 豆蔻年华 期颐 不惑
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 读名著,品形象.
（1）名著馆的人物名片信息缺失,请你补充完整.
人物名片
人物:______
绰号:花和尚
特点:粗鲁莽撞、力大无穷
事迹:倒拔垂杨柳、拳打镇关西、醉闹五台山
人物名片
人物:______
武器:青龙偃月刀
坐骑:赤兔马
事迹:过五关斩六将、桃园三结义、千里走单骑
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（2）这两位人物都出自四大名著,作为我国文学经典,?请说说理由.
我喜欢《______》的 ______（人物）,因为 ______
【题型】
【题干】8. 按要求完成句子练习.
（1）例:夕阳西下,乌鸦归巢.（把一个画面写具体）
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去.
夜晚,月光洒在湖面上.
______
（2）例:左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当；可是不答应,又怕他派兵来进攻.（用具体的情景表现成语的意思,句子中不出现这个成语.）
悠然自得:______
（3）我不能心安理得地接受这个赞誉.（改为反问句）
______
【题型】
【题干】9. 根据所学内容,补充诗句.
ㅤㅤ自古以来人们对"英雄"进行了很多诠释,英雄是"______,不破楼兰终不还"的豪情壮志；是"三万里河东入海,______"的不负期盼；是"______,小人长戚戚"的广阔胸怀；是"______,何须马革裹尸还"的牺牲精神.
【题型】
【题干】10. 把下列词语补充完整,并按要求选词填空.
难以 ____信
足 ____多 ____
完 ____归赵
呕心 ____血 
心 ____神 ____
负 ____请罪
（1）蜀国的诸葛亮 ____,为了蜀国的强盛可谓是 ____.
（2）既然你已经知道这本书是谁的了,那么就应该 ____.
（3）让人 ____ 的是,她已经从一个柔弱的女孩成长为了一名奥运冠军.
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【题型】
【题干】11. 根据下面句子的意思写出合适的四字词语.
（1）你刚才说在家休息,这会儿又说没时间,这不是____吗?
（2）因为准备充分,李兵在比赛中显得____,一点儿也不慌张.
（3）事情的发展果然如你所料,真是____,令人折服!.
【题型】
【题干】12. 作文.
ㅤㅤ阅读下面的材料,提取材料中的信息进行归类整合,再结合自己所知道的知识以及推论,以"动物的尾巴"为题,写一篇500 左右的说明文.
ㅤㅤ要求:①写清楚事物的主要特点.②试着用上恰当的说明方法.③可以先列提纲.④能分段介绍事物的不同方面,详略得当.
ㅤㅤ【材料一】尾巴是指位于动物体背部尾端的部分,特别是指构造柔韧可弯曲且明显分开于躯干的附肢部分,.
ㅤㅤ【材料二】,,,它尾巴上有电,别的鱼靠近它的尾巴,,,用结实的尾巴作为重要的支撑物.
ㅤㅤ【材料三】动物的尾巴形状各不相同.
ㅤㅤ草稿:_____
【题型】
【题干】13. 习作.
ㅤㅤ题目:父母的爱
ㅤㅤ天下所有的父母都爱自己的孩子,从我们呱呱坠地的那天起,,你脑海里是否浮现出一幅幅爱的场景?你的耳边是否响起父母爱的叮咛?、动作、神态和心理活动等进行描写,,书写工整,.
【题型】
【题干】14. 写作.
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答案第5页，总11页
我的
这个人是谁,请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确.（300字以上）
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
题干《千字文》的书法作品，字体依次是草书—楷书—行楷。
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
A.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自《早春呈水部张十八员外》，意思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。
B.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。故选B。
C.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自《咏柳》，意思是高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。这首诗描写了春天的美丽景色。
D.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。这首诗描写了早春天的美丽景色。
故选：B。
考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【点评】
古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
【解析】
3. 【答案】
A、B、D正确。
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，望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。与“吃水不忘挖井人”意思不同，可改为“饮水思源”。
故选：C。
【解析】
4. 【答案】
A、C、D三项加点字读音不同，B项加点字读音相同。
A．“晃”表示摇动、摆动的意思时读“huàng”，表示光芒闪耀时读“huǎng”。故“晃荡”读“huàng”，“晃动”读“huàng”，“明晃晃”读“huǎng”，“晃悠”读“huàng”。
B．“监”表示监督、从旁察看的意思时读“jiān”，表示古代官府名时读“jiàn”。故“监视”“监护”“监测”“监禁”中的“监”都读“jiān”。
C．“泊”表示船靠岸，停船，恬静的意思时读“bó”，表示湖名时读“pō”。故“漂泊”读“bó”，“淡泊”读“bó”，“血泊”读“pō”，“停泊”读“bó”。
D．“供”表示把祭品陈列在祖先、牌位前以示供奉，表示受审者口述案情的意思时读“gòng”，表示提供东西或条件给需要的人应用时读“gōng”。故“供给”读“gōng”，“供养”读“gōng”，“供奉”读“gòng”，“提供”读“gōng”。
故选：B。
【解析】
5. 【答案】
A.“多事之秋”“流离失所”不是用来描写幸福生活景象的词语。
。
C.“民不聊生”不是用来描写幸福生活景象的词语。
D.“生灵涂炭”“兵荒马乱”不是用来描写幸福生活景象的词语。
故选：B。
【解析】
6. 【答案】
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
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答案第7页，总11页
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
由“生命永远定格在二十八岁”可知，毛岸英未过三十岁便已英勇牺牲，故填“而立”。
由“九十八岁的黄旭华老人”可知，黄旭华老人接近一百岁，故填“期颐”。
查阅资料可知，王亚平是1980年生人，现今年龄超过四十岁，已经踏入了不惑之年，故填“不惑”。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
7. 【答案】
（1）在填写人物名片时，首先需要明确所描述的人物及其特征和事迹。根据提供的信息，“花和尚”是《水浒传》中鲁智深的绰号，他以粗鲁莽撞和力大无穷著称，倒拔垂杨柳、拳打镇关西、醉闹五台山都是他的经典事迹。因此，在填写第一张人物名片时，将“人物”一栏填入“鲁智深”，其余信息按照提示填写即可。对于第二张人物名片，根据提供的事迹“过五关斩六将、桃园三结义、千里走单骑”，可以判断这是描述《三国演义》中的关羽。关羽以使用青龙偃月刀和骑乘赤兔马闻名，这些事迹进一步证实了这一判断。因此，在填写第二张人物名片时，将“人物”一栏填入“关羽”，并根据提示填写其余信息。
（2）在回答最喜欢四大名著中的哪位人物时，首先需要选择一个自己熟悉且有深刻印象的角色，然后结合具体的事例或情节来说明喜欢这个角色的原因。例如，可以选择《西游记》中的孙悟空。可以从他的性格特点、能力以及在故事中的表现等方面进行阐述。孙悟空不仅机智勇敢，还具有强烈的反抗精神，他的七十二变和筋斗云象征着无尽的可能性和冒险精神。在保护唐僧取经的过程中，孙悟空展现了忠诚和勇敢，克服了重重困难，最终帮助团队完成了任务。这些特质使得孙悟空成为一个充满魅力和正能量的角色，值得读者喜爱和尊敬。通过这样的分析，可以充分表达对某一角色的喜爱和认同，并展示对该角色的理解和评价。
故答案为：
（1）鲁智深；关羽；
（2）西游记 孙悟空 他机智勇敢，具有反抗精神，而且他的七十二变和筋斗云让人觉得非常神奇，充满了冒险和挑战的精神。他保护唐僧取经的过程中，展现了忠诚和勇敢，是我心目中的英雄形象。
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【解析】
8. 【答案】
（1）考查了情景写话。例句是添加修饰语，把“夕阳西下，乌鸦归巢”画面写具体了。仿照例句把“夜晚，月光洒在湖面上”的画面写具体。
（2）考查了情景写话。例句用具体的情景表现成语的意思，句子中不出现这个成语，仿照例句表现“悠然自得”的情景。
（3）考查了改写句子。陈述句改为反问句，在句子中加上表示疑问的词“怎么”，“不能”改为“能”，加末加上疑问助词“呢”，句号改为问号。
故答案为：
（1）夜幕笼罩大地，月光洒在湖面上闪闪烁烁，像撒了许多碎银子。
（2）我和妹妹坐在树荫下，吃完冰西瓜，又下五子棋，傍晚的风吹在身上，凉凉的，舒服极了。
（3）我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？
【解析】
9. 【答案】
分别出自唐代诗人王昌龄的《从军行》，宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，《论语》，清代徐锡麟的《出塞》。
故答案为：
黄沙百战穿金甲 五千仞岳上摩天 君子坦荡荡 只解沙场为国死
【解析】
三、 综合题
10. 【答案】
难以置信 足智多谋 完璧归赵
呕心沥血 心旷神怡 负荆请罪
（1）足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。呕心沥血：形容费尽心血和精力。
（2）完璧归赵：比喻把原物完好无损地归还原主。
（3）难以置信：难以相信。
故答案为：
置 智 谋 璧
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答案第9页，总11页
沥 旷 怡 荆
（1）足智多谋 呕心沥血；
（2）完璧归赵；
（3）难以置信。
【解析】
11. 【答案】
（1）自相矛盾：意思是比喻别人或自己说话做事前后抵触；
（2）镇定自若：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。也指镇静；不急迫；不急促。不慌不忙，沉着镇静；
（3）料事如神：意思是预料事情就如同神一样。形容对事情的预料和事情发生的完全一样。
故答案为：
（1）自相矛盾；
（2）镇定自若；
（3）料事如神。
【解析】
12. 【答案】
范文：
动物的尾巴
动物尾巴的形状不同，作用也不同。
壁虎的尾巴长2-20厘米左右，由于壁虎本身就很弱小，所以壁虎只能把尾巴进化成能保护生命的“诱饵“。在天敌来临时，壁虎会选择把自己的尾巴舍去，壁虎的尾巴在断掉后还会像从水里跳出来的鱼一样，假借蹦蹦跳跳来分散敌人的注意力。而壁虎则会在1-2月后重新长出来一条新的尾巴。
燕子的尾巴是流线型的。这种形状能让燕子在飞行时，将遇到的强大气流的阻力减到最小，可以让燕子飞得更快。燕子的尾巴是黑色的，在边缘处有一些白花花的羽毛，尾巴的样子像极了一把打开的剪刀。
蝎子的尾巴能起到攻击作用。蝎子在尾巴尖端有着刀一样锋利的钩状毒刺，而且毒性极强，对呼吸中枢有麻醉作用。当蝎子认为有人要攻击它时，会用尾巴尖端刺伤人，而被蝎子刺到的人轻则昏迷不醒，重则身亡。
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猫的尾巴是作用最多的，它可以让猫协调身体，保持平衡。如果猫从很高的地方跳下来，尾巴可以起到缓冲的作用。它还可以表达自己的情绪。猫在兴奋时会一直摇尾巴，痛苦时会快速地抖动尾巴，想吃东西时会将尾巴竖起来，想睡觉时会把尾巴卷成一个大卷，趴在主人身边睡觉。最后，当它在夏夜里玩耍或发呆时尾巴就会自己摇起来驱赶蚊虫。
【解析】
13. 【答案】
范文：
父母的爱ㅤㅤ在世上的多种爱中，至深至纯的是父爱和母爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
ㅤㅤ我的父母对我就非常严格。小时候到现在都是对我严格要求。在我孩童的时候，爸爸教我滑旱冰，因为我第一次滑有些生疏，所以常常摔跤。而每次摔跤爸爸都不会去扶我起来，而是让我自己爬起来。在我一边滑一边摔的过程中我总算学会了滑旱冰，而爸爸一直在旁边告诉我要这样要那样，并没有手把手的教我该怎样去滑。而是靠我自己慢慢领会到。回家后，妈妈看到我摔得身上青一块紫一块的，心疼的问我：“怎么摔成这样？”于是我把事情的缘由说了一遍。妈妈带着责备的语气对爸爸说：“你怎么不教孩子呀！孩子这么小，她自己怎么会滑呀？真是的”爸爸回答说：“不能什么事都帮她，应该让她自己去做，这样才能够培养孩子的自立能力。如果她衣来伸手，饭来张口的话，那她以后到了社会自己去闯荡，遇到困难挫折的话她怎么办？”这时妈妈似乎明白了其中的道理，便不再做声。
ㅤㅤ还有一次，是在我十岁的时候，那天晚上，我们家中来了客人，是我舅舅。在饭桌上，我因为禁不住美食的诱惑，便没等爸爸和舅舅上桌吃饭，自己就坐在椅子上吃饭了。爸爸看见就对我说：“你这孩子，怎么这么不懂礼貌，大人还没上桌吃饭，你怎么就先坐在这儿吃饭，去，待会再吃”我一脸的不愉快就走了，我没好气的说：“一个吃饭有什么的，饿了就吃呗，真是的，不吃就不吃！”饭后爸爸把我叫了过来对我说：“不能让你养成坏习惯，凡事不能都娇惯着你，不能事事都顺从你的意思，不然以后一有人逆从你的意思，你肯定会任性的。所以要从现在开始，让你养成良好的习惯”我似懂非懂的点了点头。
ㅤㅤ还有在我第一次考了第一名的时候，父母并没有夸奖我，而是告诉我不要轻易满足，要努力进取，不能骄傲，要再接再厉，要谦虚。