2025学年四川省成都市简阳市简城学区五年级下期中语文试卷-含答案-强思维.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年四川省成都市简阳市简城学区五年级下期中语文试卷-含答案-强思维
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 看拼音，写词语。
shēn yín màn yán bīng báo wēi yí fǔ làn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān rèn zhēng áo jū gōng tuī jiàn ào nǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【题型】
【题干】2. 对话文本。
我读书,我快乐!读了《牧童和狼》我知道了________;读了《推敲》我想到了____________;如果我们每天都能按陶校长所言,从_________四个方面多问问自己,相信我们就会在各个方面都有长足的进步。
【题型】
【题干】3. 关联词填空。
（1）四合院的房子与房子之间，（___________）相互连接，（___________）各自分开，有分有合。
（2）黄道婆看到黎族人（___________）棉花种得好，（__________）纱也纺得好。
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（3）（__________）你们到什么地方，我（___________）会保护你们的。
【题型】
【题干】4. 把词语补充完整，并按要求回答问题。
半 ______ 三 ______
神 ______ 妙 ______ 　
一针 ______ ______
情 ______ 自 ______
______ 然 ______ 敬
一声 ______ ______
【小题】画横线的词语中“半”和“三”都表示数字，请照样子写两个。
______
【小题】用表示“感情激动得不能控制意识”的一个词语造句。
______
【题型】
【题干】5. 写作天地。
在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。注意要通过具体事例来写，表现他的精神和品格，记录当时的真实感受，450 字左右。
【题型】
【题干】6. 关注生活。
最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？
甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：______
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
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答案第3页，总9页
斑白 无边无崖 封琐 含辛茹苦 盗贼 美轮美奂 祭奠 杯水车薪
【题型】
【题干】8. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ）
，叔叔感到眷恋。
，两只手常会情不自禁地抖动起来，他已多年不能提笔写作了。
，想到那些为国牺牲的人民英雄，我不由得肃然起敬。
，又侥幸逃脱了。
【题型】
【题干】9. 呼兰河在精神上的盛举有（ ）（多选）

【题型】
【题干】10. 《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。
A. 吕岩 B. 杨万里 C. 辛弃疾
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 课内阅读。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。 他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
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第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【小题】短文选自课文 ______ ，作者是 ______ 。
【小题】从“不由自主”“踌躇”这两个词中，你读出了毛主席当时怎样的情感？ ______
【小题】结合选文，下列说法正确的一项是 ______ 。
。
“下面是被泪水打湿的枕巾”中可以想象毛主席当时悲痛的心情。
。
，是因为他很生气，不愿意接受事实。
【小题】选文中画“”的句子是什么意思？从中你读出了什么？ ______
【题型】
【题干】12. 课内阅读。
①我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
【小题】用下划线“”画出选段的中心句。
【小题】品读画线的句子，回答问题。
①“ ______ 、 ______ ”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的 ______ 和自己 ______ 的心情。
②这句话写出了蜜蜂的 ______ 。


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【小题】作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
呻吟 蔓延 冰雹 逶迤 腐烂
坚韧 蒸熬 鞠躬 推荐 懊恼
【解析】
2. 【答案】
每个人都不要说谎,不然吃亏的终究是自己　　 我们在写作文时也要学习贾岛斟字酌句的好习惯 身体健康、学问进修、工作效能、道德品格
【解析】
3. 【答案】
（1）不是 而是 （2）不仅 而且 （3）无论 都
【解析】
二、 语言表达
4. 【答案】
【解析】
半夜三更、神机妙算、一针见血、情不自禁、肃然起敬、一声不吭
（1）含有数字的词语有：七上八下、三心二意；
（2）情不自禁：感情激动得不能控制意识。造句：听了这个感人的故事，她情不自禁地哭了起来。
故答案为：
夜 更 机 算 见 血
不 禁 肃 起 不 吭
（1）七上八下 三心二意；
（2）情不自禁：听了这个感人的故事，她情不自禁地哭了起来。
考查了补全词语、词语的理解与辨析、造句、词语的仿写，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
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答案第9页，总9页
在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5. 【答案】范文：
我最敬佩的一个人 每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师。
张老师她身材高挑苗条，眼睛大而有神，声音如流淌的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文课，是我入校以来最熟悉、最亲密的老师。
张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。记得一年级的时候，生字本上，我把“前”字中的竖误写成撇，就连妈妈在作业上签字时都没看出来，张老师却看出来了，本子上多了老师的红圈圈。她学识渊博，每次上课引经据典，让我们觉得是一种享受，她的每一课都讲得生动感人，浅显易懂，让人有一种身临其境的感觉。
张老师为了我们简直是煞费苦心。为了纠正我们上课的不良坐姿，张老师还把照相机请进了课堂，一声“拍照了”，我们立刻由东倒西歪、坐姿不正的状态变得腰板笔直。我们不但坐姿正了，上课时精神也更集中了。
张老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康地成长，她不但教我们知识，还引导我们如何做人，如何做事。就拿最小的事情说吧。我们这些OO后，一个个娇生惯养，初到学校，连如何扫地都不会。张老师她手把手，亲自给我们做示范，教会了我们扫地、拖地、如何扫楼梯等等，细心地指导着我们，照顾着我们。
我最敬佩的人不是文学巨匠，也不是时代达人，就是这样一个工作认真、充满爱心的人。张老师，您永远是我最敬佩的人！
【解析】
本题为命题作文，要求以“我最敬佩的一个人”为题写一写自己最敬佩的一个人。想想自己敬佩的人都有谁，哪些方面令自己很敬佩，选择一位你印象深刻的人去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
这篇文章，作者写出了自己最敬佩的人。外貌描写使得我们对人物有了大致的印象。作者又通过具体事例写出老师的尽职尽责。全文语言自然真实，层次分明。最后抒发对老师的敬佩之情。
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
6. 【答案】针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。
【解析】
故答案为：
针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。
考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，写出针对孩子玩手机的看法，注意结合语境分析，写出主持人的话，可从小学生使用手机有利有弊两个方面来分析回答。
只有学校、家长、学生三者之间相互配合，才能尽可能的避免小学生将手机带去学校的弊端，发扬其优点。
三、 选择题
7. 【答案】
D
【解析】
8. 【答案】
C
【解析】
本题考查的知识点为词语运用。
A. 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
B. 情不自禁：抑制不住自己的感情。
C. 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
D. 诡计：狡诈的计谋、花招。
9. 【答案】
ABCD
【解析】
10. 【答案】
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答案第9页，总9页
B
【解析】
四、 阅读
11. 【答案】
【解析】
（1）考查学生的文学常识。阅读文段可知，短文选自课文《青山处处埋忠骨》，作者是晓年。
（2）考查学生对词语的理解。“不由自主”的意思是由不得自己，控制不住自己。“踌躇”的意思是犹豫，迟疑不决。从这两个词语我读出了毛主席的悲痛、对儿子的不舍和深深的爱。
（3）考查学生文段内容的理解。阅读句子“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面”可知，这句话运用了动作描写。故A表述错误。阅读句子“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧”可知，C表述错误。阅读句子“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面”可知，D项表述错误。
（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”可知，这句话的意思是将士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？从中我读出了毛泽东以国家为重，为了国家大局放弃个人感情的伟大情怀。
故答案为：
（1）《青山处处埋忠骨》晓年；
（2）从这两个词语我读出了毛主席的悲痛、对儿子的不舍和深深的爱。
（3）B；
（4）这句话的意思是将士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？从中我读出了毛泽东以国家为重，为了国家大局放弃个人感情的伟大情怀。
从“不由自主”“踌躇”这两个词中，你读出了毛主席当时怎样的情感？
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
12. 【答案】
答案第8页，总9页
答案第9页，总9页
【解析】
（1）考查学生对中心句的理解。阅读文段可知，这段话主要描写了祖父园子里的各种昆虫。故中心句为“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”。
（2）考查学生对句子的理解。①阅读句子“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了”可知，“胖乎乎”“圆滚滚”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的喜爱和自己快乐的心情。②这句话写出了蜜蜂的样子和姿态。
（3）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容仿写即可。即：一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
故答案为：
（1）花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
（2）①胖乎乎 圆滚滚 喜爱 快乐 ②C；
（3）一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
语段选自《祖父的园子》，这篇课文中作者回忆了童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了作者亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真生活的向往。
本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。