2025学年安徽省亳州市谯城区英才小学五年级下第二次月考语文试卷-专注笃学.docx

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绝密★启用前
2025学年安徽省亳州市谯城区英才小学五年级下第二次月考语文试卷-专注笃学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 比一比，再组词。
侵______ 幕_______ 钩_______ 辩_______ 晓_______
浸______ 慕_______ 钓_______ 辨_______ 浇_______
【题型】
【题干】2. 《泊船瓜洲》的作者是______朝诗人______，诗中千古传颂的名句是“______，______。”表达作者对家乡的思念之情。这种思乡诗还有《______》、《______》。
【题型】
【题干】3. 看拼音写汉字
fēn fu luó kuāng lǎn duò fǔ chōng lǎn duò
（__________） （__________） （____________） （___________） （_________）
píng héng shāng yì yǔn nuò guàn jūn hào hàn
（_________） （___________） （__________） （__________） （__________）
【题型】
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【题干】4. 按课文内容填空。
1、如今直上银河去，_________________________。
2、爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就_______。哪儿需要它，它就在哪儿________，长出_____________。不管遇到_________，不管遇到_____________，它总是那么________，那么_______，不________，也不______。
3、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：____________，__________。《清平乐•村居》中是这样描绘的：__________，____________。
4、蒙汉情深何忍别，___________________。
5、看到小明一天总是玩，不好好学习，老师语重心长地对他说：___________。（填一句名言或诗句）
【题型】
【题干】5. 读拼音，写词语。
sāi biān ______
huá　qiáo ______
juàn niàn ______
jiǎo jié ______
yú lè ______
tān　lán ______
jù pà ______
zhī chēng ______
ǒu xīn lì xuè ______
【题型】
【题干】6. 洛阳城里见秋风，______。
【题型】
【题干】7. 口语交际。
五（2）班的芳芳小时候经常生病，身体有点弱，妈妈从来不让她做一点家务，生怕她累着了。有时候芳芳想周末和同学们一起去公园里玩，妈妈也不让她去，总担心她受伤或受欺负。还有几次，芳芳出去玩，妈妈也跟着一块去了，而且一直在旁边守护着她，其他伙伴很尴尬，渐渐大家都疏远芳芳了，再有什么活动也不愿意叫芳芳了。
你如何看待上面事例中芳芳妈妈的做法？如果你是芳芳，会如何跟妈妈沟通呢？
______
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【题型】
【题干】8. 父母的一句话抚慰着我们的心灵，一个眼神鼓励着我们天天向上，一个动作鞭策着我们茁壮成长……父母之恩深似海，父母之情高于天。
要求：题目自拟，内容具体，有真情实感，450字左右。
【题型】
【题干】9. 按要求写句子。
【小题】秦王只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句） ______
【小题】太阳的温度很高。（使用列数字的方法说明太阳的温度很高） ______
【小题】太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来治疗和预防疾病。（修改病句） ______
【小题】我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） ______
【题型】
【题干】10. 课外阅读。
______
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”①父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，我仍然顽性难改，有一回（竞　竟）严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发……”
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我是全乡第一名，初一、初二均居全届第一，参加（竞　竟）赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。②当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。
我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。
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【小题】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【小题】选择括号里正确的字，画“√”。
【小题】读短文中画“---”的句子，体会父亲不同的心理。
第一次： ______ 。
第二次： ______ 。
【小题】“名片”指的是 ______ 。
【小题】“汗与累的付出，终有收获的时候”在文中指的是什么？ ______
【题型】
【题干】11. 课内阅读。
搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 ______ 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， ______ 会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调（ tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【小题】用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
【小题】在文中横线上填上适当的关联词。
【小题】解释下列四字词语。
协调有序： ______
人影绰绰： ______
【小题】用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
参考答案及解析
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
一、 填空题
1. 【答案】
侵入 夜幕 鱼钩 辩解 知晓 浸水 羡慕 钓鱼 辨别 浇水
【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：侵入、夜幕、鱼钩、辩解、知晓、浸水、羡慕、钓鱼、辨别、浇水
2. 【答案】宋,王安石,春风又绿江南岸,明月何时照我还,九月九日忆山东兄弟,静夜思
【解析】
出自宋朝王安石的《泊船瓜洲》，温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》，原文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。表达作者对家乡的思念之情。
出自唐朝李白的《静夜思》，原文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。表达作者对家乡的思念之情。
故答案为：
宋 王安石 春风又绿江南岸 明月何时照我还 九月九日忆山东兄弟 静夜思
考查了诗歌默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅。
3. 【答案】
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答案第9页，总10页
吩咐 箩筐 懒惰 俯冲 懒惰 平衡 商议 允诺 冠军 浩瀚
【解析】
略
4. 【答案】
同到牵牛织女家 这么直 生根发芽 粗壮的枝干 风沙还是雨雪 干旱还是洪水 直 坚强 软弱 动摇 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 天涯碧草话斜阳 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
【解析】
略
5. 【答案】腮边,华侨,眷恋,皎洁,娱乐,贪婪,惧怕,支撑,呕心沥血
【解析】
故答案为：
腮边 华侨 眷恋
皎洁 娱乐 贪婪
惧怕 支撑 呕心沥血
看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
6. 【答案】欲作家书意万重
【解析】
出自唐朝张籍的《秋思》，洛阳城又开始刮秋风了，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪，便想写封书信以表对家人思恋。
故答案为：
欲作家书意万重。
考查了诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
要熟读成诵，也要注意诗句中的易错字，这是造成写错的一个原因，平时要多读多写。
二、 语言表达
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答案第7页，总10页
7. 【答案】我认为芳芳妈妈这种做法不好。如果我是芳芳，我会对妈妈说：“妈妈，我知道你很关心我，但我现在已经长大了，身体也比以前好多了，我有能力照顾好自己。请你给我一点独立的空间吧。”
【解析】
根据自己的生活经验作答。
故答案为：
我认为芳芳妈妈这种做法不好。如果我是芳芳，我会对妈妈说：“妈妈，我知道你很关心我，但我现在已经长大了，身体也比以前好多了，我有能力照顾好自己。请你给我一点独立的空间吧。”
考查了口语交际，口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
8. 【答案】范文：
妈妈的爱
“谁言寸草心，报得三春晖”，读着孟郊写的《游子吟》，就会想起我慈爱的妈妈。
有一次，我在厨房帮妈妈倒水，由于地上有些滑，我不小心摔了一跤，把玻璃杯也打碎了，我的脚正好踩到了玻璃杯的碎片，脚像被刀突然割了一下，鲜血一滴一滴从我的脚上流了出来，接着我的脚开始疼起来。我心想：我还可以上学吗？还可以走路吗？我心里非常害怕，不知道该怎么办。
妈妈听见响声，立刻跑了过来，她看见我脸色苍白，走路一瘸一拐的，地上还有血迹，我告诉她我的脚被割伤了。妈妈小心翼翼地把我扶到沙发上，急忙拿来了家里的药箱，拿出了消毒水，帮我消毒伤口，又拿出了万花油、止血贴，妈妈先帮我涂了万花油，又将止血贴贴在我的伤口上，妈妈一边贴，一边问我：“还痛吗？”这时，我看到妈妈的眉头拧成一个结，额头上布满了汗珠，眼睛里布满了忧伤。看样子，妈妈非常担心我的伤口。我告诉妈妈说：“现在没有刚刚那么痛了!”听了我的话，妈妈才松了一口气。看着慈爱的妈妈，一股暖流涌上了我的心头。
每次回忆起我的脚被割伤时，妈妈那着急的神情和小心翼翼为我包扎的动作，我的心里就充满了感恩。母爱广博、无私、温暖、伟大，母亲是儿女成长的摇篮，母亲是儿女避风的港湾。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】
该题考查自命题记叙文的写作。从题干可知，作文的主题要求是“父母的恩情”。可以根据提示，从“父母的一句话”“一个眼神”“一个动作”来入手进行写作，仔细回忆在过往的生活中，父母做过哪些事情对你的成长产生了重要的影响，选取你认为最难忘的一件，丰富这件事的细节，通过描写此事，表达对父母恩情的感恩，只有描写真实的事例才会有真实情感的流露。在记叙文写作中，要注意以下几点：要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的起因、经过、结果写明白。
这篇记叙文选取了生活中一件平常的事例，日常小事往往最能体现出真情实感，字里行间透露出母亲对“我”和“我”对母亲的爱。这篇作文叙事清晰，语言简洁明了，开头点题，结尾扣住主旨，结构完整。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查改写句子，改为双重否定句，把“只得”改为“不得不”。即：秦王不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（2）考查说明方法，运用了列数字的说明方法，能准确、具体地写出了太阳温度高的特点。根据题目要求，即：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。
（3）考查修改病句。词序颠倒，“治疗”和“预防”互换位置。即：太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
（4）考查改写句子。根据题目要求，把双重否定句为肯定句，方法是去掉“不得不”，加“必须”。即：我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
故答案为：
（1）秦王不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。
（3）太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
（4）我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
考查了改写句子、修改病句和说明方法。改写句子就是侧重改变句子的形式。不同的句式改写的方法不同，根据题目要求进行改写即可。
常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
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答案第9页，总10页
三、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了给短文加题目，注意结合短文关键句子来分析，结合：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。联系全文内容，文章记叙了作者小时候由于顽劣，让父亲感到丢人，抬不起头。父亲的痛苦，使作者警醒。懂事后，作者用勤奋和努力，取得一个个好成绩，为父亲赢得尊严和赞誉。可以：父亲的“名片”为题。
（2）考查了选择正确的汉字，注意理解词语的含义，结合语境分析，竞：是竞赛的意思。　竟：竟然，想象不到，结合语境分析，第一个选择“竟”，第二个选择“竞赛”。
（3）考查了句子的理解，第一次：结合句子：父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”联系“我”的无所不为，可以想到父亲心里很难过，觉得很丢人。第二次：结合句子：当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”看出这是为儿子取得优异的成绩感到骄傲、自豪。
（4）考查了词语的分析，结合句子：我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，可知答案。
（5）考查了句子的理解，结合句子：汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。可知答案。
故答案为：
（1）父亲的“名片”
（2）竟　竞
（3）第一次：父亲心里很难过，觉得很丢人　第二次：父亲为有“我”这样的儿子感到骄傲、自豪
（4）“我”
（5）小学升初中“我”全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。
考查了记叙文阅读，文章记叙了作者小时候由于顽劣，让父亲感到丢人，抬不起头。父亲的痛苦，使作者警醒。懂事后，作者用勤奋和努力，取得一个个好成绩，为父亲赢得尊严和赞誉。
给短文加题目，注意结合短文关键句子来分析；选择正确的汉字，注意理解词语的含义，结合语境分析；句子的理解，结合句子分析。
11. 【答案】
【解析】
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答案第9页，总10页
（1）考查了近义词的辨析和汉字读音。难免：不容易避免。难道：莫非，表示加强反问的语气。根据语义应选：难免。
平稳：没有波动，稳定，安宁。平衡：两个或两个以上的力作用于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相对的静止状态。根据语义应选：平衡。
“调”[diào]乐曲；乐谱：曲～．采菱～．[tiáo]使搭配均匀，使协调。故选“tiáo”。
“漾”读yàng。
（2）考察了关联词语的运用。“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”表示假设，“会掉进水里”表示结果。根据语义应填：如果……就……。
（3）考察了词语意思的理解。协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。
（4）考查了对俗语的积累。结合课内外的积累可知答案。
故答案为：
（1）难免 平衡 tiáo yàng；
（2）如果……就……；
（3）相互协调，有一定的先后顺序；
形容人影多，姿态美。
（4）紧走搭石慢过桥 久雨刮南风天气将转晴。
语段选自《搭石》。课文描写的是一幅幅生动的画面：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序……课文语言质朴，景中有人，景中有情。
本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。