2025学年山东省德州市夏津县五年级上期中语文试卷-含答案-考点集中.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年山东省德州市夏津县五年级上期中语文试卷-含答案-考点集中
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 比一比，在组词。
猴（ ）讯（ ） 呻（ ） 换（ ）
喉（ ）迅（ ） 伸（ ） 焕（ ）
【题型】
【题干】2. 辨字组词
哀________ 竞________ 乞________
衰________ 竟________ 气________
尤________ 其________ 喻________
龙________ 甚________ 愉________
【题型】
【题干】3. 辨字组词
傻(　　　) 俊(　　　) 赔(　　　) 陪(　　　)
谣(　　　) 摇(　　　) 挎(　　　) 跨(　　　)
【题型】
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
【题干】4. 句子阶梯
（1） “只拣儿童多处行”，一定会找到春天的。（改为反问句）
___________________________
（2）我们要学好课本上的知识。我们必须进行课外阅读拓宽知识面。（用关联词将两句话连起来。）
___________________________
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（用修改符号修改病句。）
___________________________
（4）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（想想带点词语的意思，用它的本义写一句话。）
___________________________
【题型】
【题干】5. 口语交际
喧闹的街市里，两位阿姨不小心轻轻相碰，双方几乎同时发出怨愤，并相互指责起来。眼见这一切，勇敢而有才华的你挺身而出，你会这样说：“_________________”
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 下列句子中加点的成语或俗语使用正确的一项是（ ）
。
。
，战场上一定要前怕狼后怕虎。
，这样才能渡过难关。
【题型】
【题干】7. 下列加点字读音有误的一项是（　　）。
（huì） 垂蔓（màn）箩筐（luó） 眼睑（jiǎn）
（pián）好处（chù）眸子（móu）诚恳（kěn）
（suāi） 击缶（fǒu） 抖擞（shǒu） 鱼鳞（lín）
答案第4页，总10页
答案第3页，总10页
（sǔn） 执拗（niù）鸵鸟（tuó）挽留（wǎn）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】8. 读《青山处处埋忠骨》片段，完成后面的练签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【小题】“忠骨”的意思是 ______ ，在本文中是指 ______ 。
【小题】毛主席签字的电文稿，反映了什么？
______
【小题】从“毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”这句话中，我们看到了什么？
______
【题型】
【题干】9. 站直喽①年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男女老少叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。检票口，排了一长溜儿的队伍，向前动。我抱着儿子挤在队伍中，焦急的等着检票。
②队伍蜗牛般爬行，我忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说：“你把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。“成人全票，儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传进了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。站在我前面不远处有个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着、背着，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
③检票员毫不犹豫地拦住小男孩，。小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒颤颤地站着，紧缩着脖子。“1米18，半票。”检票员高声说。中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”
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④中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对看小男孩严肃地说道：“站直喽，儿子！”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。“1米23，全票。好孩子！”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天，乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
⑤“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地拽住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑥队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，。儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。高声道：“爸爸，我已经站直了。”检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检票口又是笑声一片。
【小题】文章题目“站直喽”拟得好，请根据你的理解说说好在哪里。 ______
【小题】短文第②段“自己瞒天过海的把戏”具体是指 ______ ，第⑤段“我”又“毫不犹豫地补买了一张儿童票”是因为： ______ 。
【小题】文中多次描写了“我”的心理活动，请根据相关句子，梳理一下“我”心理活动的变化过程。
焦急- ______ -惭愧- ______
【小题】短文第⑥段画横线的句子主要采用的描写方法是 ______ 描写，由此看出这是一个 ______ 的小男孩。
【小题】有人说文中中年人的做法很“傻”，你赞同吗？请你发表自己的观点。 ______
【题型】
【题干】10. 片段一圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
答案第6页，总10页
答案第5页，总10页
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【小题】选文是从 ______ 、 ______ 、 ______ 三个方面来描写圆明园的，其中 ______ 方面写得最详细。
【小题】第二自然段中画“”的句子运用了 ______ 的修辞，写出圆明园主要景物的特点；画“”的句子描写圆明园的景观，一是仿照各地名胜建造的，二是根据 ______ 建造的，三是 ______ 。第三自然段中画“”的句子在文中起 ______ 的作用。
【小题】从“先秦时代”、“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中，可以看出 ______ ，这样庞大的园林被毁灭才让我们更加 ______ 。
【小题】看着昔日如此辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
猴子 通讯 呻吟 换位
喉咙 鲁迅 伸展 焕发
【解析】
对形近字、同音不同字掌握情况的考查。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。同音不同字则是读音完全相同，字形却不同的一组字。
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
2. 【答案】
哀求；竞争；乞丐；
衰落；毕竟；生气；
尤其；其中；比喻；
神龙；甚至；愉快。
【解析】
本题考查形近字。形近字是指在形状上相似的字，要在了解汉字的书写规则下进行解答。对于形近字要准确掌握。
3. 【答案】
傻事 俊美 赔偿 陪伴
歌谣 摇晃 挎包 跨越
【解析】
二、 语言表达
4. 【答案】
“只拣儿童多处行”，怎么会找不到春天呢？ 我们不但要学好课本上的知识，而且必须进行课外阅读拓宽知识面。 把“增强”改为“提高” 地球是生命的摇篮。
【解析】
5. 【答案】
示例：两位阿姨，你们不要吵了，小刮小碰是缘分，宽容是最大的美德！
【解析】
三、 选择题
6. 【答案】
D
【解析】
此题考查词语搭配。
A．足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。不符合语境，故错误。
B．处心积虑：形容蓄谋已久。不符合语境，故错误。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
C．前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。不符合语境，故错误。
D．正确。
7. 【答案】C
【解析】
A、B、D正确。
C．有误，“衰”应读shuāi。“擞”应读sǒu。
故选：C。
考查了汉字读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
四、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对词语的理解。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”出自清代龚自珍的《己亥杂诗之一》，意思是：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？“忠骨”指忠臣的遗骸，结合课文内容可知，在这里指毛岸英烈士的遗体。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，电文稿的内容是：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。这句话说明了毛泽东要将毛岸英烈士的遗体埋在朝鲜，由此可体会到毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀。
（3）考查了学生对句子的理解。阅读句子“毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾”可知，由“被泪水打湿的枕巾”可以想到毛主席在夜里哭过。由此我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲因失去心爱的儿子在床上辗转反侧，失声痛哭。
故答案为：
（1）忠臣的遗骸 毛岸英烈士的遗体；
（2）毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀。
（3）我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲因失去心爱的儿子在床上辗转反侧，失声痛哭。
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这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，伟人的胸怀。
阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
9. 【答案】
【解析】
（1）本题考查的是对短文题目的分析能力。文章题目的作用通常有：①概括文章的主要内容。②揭示文章的主旨。③交代了文章的写作对象。④交代了写作顺序。⑤标题运用的修辞手法或写作手法的作用。⑥设置悬念，激发读者的阅读兴趣。通读短文，可以知道题目“站直喽”概括出了文章的主要内容，而且也揭示了文章的主旨。
（2）本题考查的是对文章中句子的理解能力。通过第⑤自然段可知“自己瞒天过海的把戏”具体是指想让儿子缩起脖子躲过检票。通过③，④自然段中年人的做法，使文中的爸爸受到感染，于是“我”最后决定教育儿子从自身做起，毅然补票。
（3）本题考查的是对文章中主人公心理活动的梳理能力。第①自然段中“焦急的等着检票”可知“我”的心理活动是“焦急”。通过第②自然段中“我忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了”可知“我”的心理活动是“紧张”。通过第④自然段中的额“此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动”可知“我”的心理活动是“惭愧”。通过最后一个自然段中“我看着儿子的神气也忍不住笑了”可知“我”的心理活动是“开心”。
（4）本题是对描写方法的考查，及短文中人物的分析能力。划线的句子中“走”“站”“昂首挺胸”都是表示动作的词语，因此这句是动作描写。，由此看出这是一个真诚，讲诚信的小男孩。
（5）此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的主旨。结合内容联系实际，例：不赞同。中年人以实际行动教育孩子在生活中做人要堂堂正正，实事求是，遵守社会公德，这种做法值得我们学习。
故答案为：
（1）好在既概括了文章的主要内容，又揭示了文章的主旨：做人要堂堂正正的道理。
（2）想让儿子缩起脖子躲过检票 最后决定教育儿子从自身做起，毅然补票；
（3）紧张 开心
（4）动作 真诚、讲诚信
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答案第9页，总10页
（5）不赞同。中年人以实际行动教育孩子在生活中做人要堂堂正正，实事求是，遵守社会公德，这种做法值得我们学习。
这篇短文主要写了“我”从一位中年人以实际行动教育孩子在生活中做人要堂堂正正中受到启发，从而“我”也毫不犹豫的为儿子补票的故事。
对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础对之上，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。
10. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文是从布局、建筑风格、历史文物三个方面来描写圆明园的，其中建筑风格方面写得最详细。
（2）考查学生对修辞手法和过渡句的理解。阅读句子“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野”可知，这句话用“有……也有……有……也有……”这样的句式，运用了排比的修辞手法，写出了圆明园主要景物的特点。阅读句子“还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”可知，这个句子描写圆明园的景观，一是仿照各地名胜建造的，二是根据古代诗人的诗情画意建造的，三是西洋景观。文段先写了圆明园的建筑宏伟，然后又介绍了圆明园珍贵的历史文物。因此文中“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这句话是一个承上启下的过渡句，作者用这个过渡句，把文章上下两部分内容巧妙地衔接起来了。
（3）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中，可以看出圆明园收藏的历史文物非常多，这样庞大的园林被毁灭才让我们更加心痛。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。示例：我的感受是：我为祖国的灿烂文化而自豪。我想说：“落后就要挨打，我们要牢记历史耻辱，立志报效祖国。”
故答案为：
（1）布局 建筑风格 历史文物 建筑风格；
（2）排比 诗人的诗情画意 西洋景观 承上启下；
（3）圆明园收藏的历史文物非常多 心痛；
（4）我的感受是：我为祖国的灿烂文化而自豪。我想说：“落后就要挨打，我们要牢记历史耻辱，立志报效祖国。”
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
语段选自《圆明园的毁灭》。这篇文章通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。