2025学年山东省滨州市惠民县致远实验学校五年级上第三次月考语文试卷-加油.docx

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绝密★启用前
2025学年山东省滨州市惠民县致远实验学校五年级上第三次月考语文试卷-加油
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 比一比，再组词。
截（_______）喘（_____） 榆（_____）　拴（_____）　稠（_____）
载（_______）瑞（_____）　偷（_____）　栓（_____） 绸（_____）
【题型】
【题干】2. 根据所学内容填空。
（1）____________，不弃功于寸阴。
（2）莫等闲，_____________，空悲切。
（3）垂緌饮清露，_____________。居高声自远，______________。
（4）________的配合，________的大小，一切都很适宜。
（5）人要做__________，不要做___________，而对别人没有好处的人。
【题型】
【题干】3. 比一比，再组成词语
嫌（_______） 嵌（_______） 挽（_______） 协（_______）侵（_______）
谦（_______） 崭（_______） 晚（_______） 胁（_______）浸（_______）
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【题型】
【题干】4. 我能将下面句子中加点的词语，换成另一个词语，使句子意思不变。
【小题】进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的人，恐怕没有。 ______
【小题】你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ ______
【小题】外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。 ______
【题型】
【题干】5. 把下列句子补充完整。
，______________。
，不弃功于寸阴。
，__________。___________，__________。
，空悲切。
；______________。
【题型】
【题干】6. 根据语境将下面的名言补充完整。
（1）小明来到学校的新餐厅，一进门，只见餐厅的墙壁上写着朱用纯的“_______，_______；半丝半缕，恒念物力维艰”这句名言。
（2）爸爸将诸葛亮的“非澹泊无以明志，______。”这句名言作为自己的座右铭，贴在书房的墙壁上。
（3）老师经常用毛泽东的“多少事，从来急；_______。一万年太久，只争朝夕”这句话告诫我们要抓住现在的大好时光，发奋学习。
【题型】
【题干】7. 根据要求写句子。
（1）兰州的黄河令我失望。（给句子换个说法）
_____________________________________________________________
（2）一种出乎意料的梦幻一般的奇景突然出现在我们的眼前。（缩句）
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_______________________________________________________________
（3）人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为肯定句）
_______________________________________________
（4）当你的同学不好好学习时，你会用哪句名言劝勉他？
_______________________________________________________________
【题型】
【题干】8. “父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧的秋月，更似温暖的冬阳。”请你打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中再次感受父母无私而伟大的爱，并选择一件记录下来。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺；书写准确，字迹工整；
【题型】
【题干】9. 课外阅读。
母亲•我•狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也的确有些“说狗心寒”。
到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起走倒（dǎo dào） ______ 还不怎么怕；但这早上起来，黑咕隆咚的………
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹（jiā jiá） ______ 上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似（sì shì） ______ 的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。
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几年过去了，有一次同大婶闲谈时，她的一句话说得我心猛地一颤（chàn zhàn） ______ ：母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的脆弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
【小题】在文中加点字的正确读音上打“√”。
【小题】短文从两个不同角度描写了母亲其实是很怕狗的，请用横线画出相关语句。
【小题】短文多次写到了母亲湿漉漉的手，这样写有什么作用？
______
【小题】母亲到底胆大还是胆小？结合短文内容，谈谈你的看法。
______
【题型】
【题干】10. 去年的树ㅤㅤ①一只鸟和一棵树是好朋友。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好。我明年一定回来给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。
ㅤㅤ②春天来了，原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“站在这儿的那棵树到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木工人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。
ㅤㅤ③山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙--沙--”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友--树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“ ______ 。”
ㅤㅤ④鸟儿向村子里飞去。在一盏小小的煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问小女孩 ______ 小姑娘 ______ 请告诉我 ______ 你知道火柴在哪儿吗 ______ 小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火还在灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对灯火看了一会儿，就飞走了。
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【小题】在第④自然段的横线里填上合适的标点符号。
【小题】联系上下文，把第③自然段补完整。
【小题】鸟儿和树的感情，让你想起了王勃的诗句：“ ______ ， ______ 。”
【小题】根据短文内容，简要写一写树的经历。 ______
【小题】对着灯火的时候，鸟儿心里会怎么想，请你发挥想象写一写。 ______
【小题】这是一只怎样的鸟儿？请说一说你的看法及理由。 ______
【题型】
【题干】11. 阅读短文，回答问题。
童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛--”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
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那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
【小题】从文中找出下列词语的近义词。
贫困 ______ 辛酸 ______ 披星戴月 ______
【小题】联系上下文填空。
文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是 ______ 。“娘也笑了”，是因为 ______ 。
【小题】第3自然段中的“故伎重演”具体指： ______ 。
【小题】用“”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。
【小题】“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
一截 喘气 榆树 拴住 粘稠 下载 祥瑞 小偷 血栓 丝绸
【解析】
2. 【答案】
不饱食以终日 白了少年头 流响出疏桐 非是藉秋风 色素 身段 有用的人 只讲体面
【解析】
本题考查学生对所学课文内容及古诗词、名言的识记，要求我们注重积累。
（1）根据给出的内容可知，横线处应填写“不饱食以终日”，这句话出自葛洪 的《抱朴子·外篇》，整句话的意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。
（2）根据给出的内容可知，横线处应填写“白了少年头”，这句话出自南宋岳飞的《满江红》，整句话的意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
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（3）根据给出的内容可知，横线处应依次填写“流响出疏桐”“非是藉秋风”，诗句出自唐代虞世南的《蝉》，整首诗的意思是蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
（4）根据给出的内容可知，这句话出自郭沫若的《白鹭》，原句是“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”根据原文内容将空缺处补充完整即可。
（5）根据给出的内容可知，这句话出自许地山的《落花生》，原句是“我说:‘那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。’”根据原文内容将空缺处补充完整即可。
3. 【答案】
嫌弃 镶嵌 挽留 协作 侵略 谦虚 崭新 晚上 威胁 浸透
【解析】
略
4. 【答案】
【解析】
（1）“常常”经常的意思。近义词“经常”。
（2）“熟悉”了解得清楚。近义词“了解”。
（3）“偶尔”不经常，间或，有时候。近义词“经常”。
故答案为：
（1）经常；
（2）了解；
（3）经常。
考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
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5. 【答案】
非是藉秋风 不饱食以终日 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 莫等闲、白了少年头 从来急 天地转，光阴迫
【解析】
略
6. 【答案】
一粥一饭 当思来之不易 非宁静无以致远 天地转，光阴迫
【解析】
二、 语言表达
7. 【答案】
（1）兰州的黄河怎能不令我失望呢？ （2）奇景出现在眼前。 （3）人人都说黄山是人间仙境，仙境离不开浩瀚的云海。 （4）林肯曾经说过：好学的人必成大器。
【解析】
略
8. 【答案】范文：父亲的爱
最后一节课，老师的滔滔不绝与空中的雷声交织在一起，我引颈望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地。远望着校门口的一排排轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊!
老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去。再次望望窗外，还好，他没有来，我长长地舒了一口气……
下课铃响了，我一拎书包，飞一般冲出教室，一头钻进茫茫的雨中。雨水迅速地浇在身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。“儿子!”一个声音把我从“梦”中惊醒，循声望去，他来了!他手上撑着一把旧伞，扶着一辆自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，毫无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的痛。他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎”的声音消失在大雨中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的……
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我的泪水已无法控制，模糊了双眼，他是我的父亲，寒酸改变不了深深的父子情啊!我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起……
【解析】
本次习作为自命题作文，要求写一篇关于父母之爱的作文。结合题目要求可知，应选择你记忆中难忘的关于父母之爱的事，回顾自己的成长历程，选择你印象深刻或最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚体。叙事要详略得当，重点突出，表现父母之爱的地方要写具体，注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
这篇记叙性的文章，叙述了爸爸雨中接“我”的情景，以小见大，反映了深深的父爱，言简意赅，耐人寻味，更可取的是善于运用描写的写作手法，巧设悬念，细致入微地刻画了一个地位卑微而充满爱心的父亲形象，很有感染力。
三、 阅读
9. 【答案】
（1）本题考查多音字。“倒”读“dǎo”时，意思是对调，转移，更换，改换。读“dào”时，意思是却。因此，“倒还好”的“倒”应读“dào”。“夹”读“jiā”时，指从两旁钳住；读“jiá”时，指从相对的两方使力，使中间的物体受钳而不动。因此，“夹上”的“夹”应读“jiā”。“似”读“sì”时，意思是似乎；好像。读“shì”时，用于词语“似的”。因此，“似的”的“似”应读“shì”。“颤”读“chàn”时，意思是颤动；发抖。读“zhàn”时，意思是发抖，用于词语“颤栗”。因此，“心猛地一颤”的“颤”应读“chàn”。
（2）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出表现两个不同角度描写母亲其实很怕狗的句子，分别是“忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖”（“我”的感受）和“有一次同大婶闲谈时，她的一句话说得我心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命”（邻居大婶的证实）。
（3）本题考查关键句子的作用。文中描写母亲湿漉漉的手的句子有“忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖”“母亲那湿漉漉的颤抖的手在我眼前一闪”“忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……”，第一句写出了母亲很怕狗，二三句衬托了母亲对“我”的爱护，体现出母亲那伟大无私的母爱。据此分析作答即可。
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（4）本题考查人物形象。母亲胆大还是胆小要看针对什么来说，对怕狗这件事来说，母亲是胆小的；但对“我”的爱护又体现了她胆大的一面，她能够为为了孩子，战胜内心对狗的恐惧，在孩子面前展现出坚强勇敢的一面。
故答案为：
（1）dào jiā shì chàn；
（2）忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。有一次同大婶闲谈时，她的一句话说得我心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。
（3）不仅写出了母亲很怕狗，更衬托了母亲对“我”的爱护，体现出母亲那伟大无私的母爱。
（4）母亲害怕狗，是胆小的；但为了孩子，在母爱的驱使下，母亲能够战胜自我，又是胆大的。
本文主要写了“我”小时候很怕狗，到上学年龄时，母亲为此亲自送“我”上学。后来“我”才从邻居大婶那里得知，母亲其实很怕狗，“我”被母爱的无私和伟大深深感动。本文主要赞扬了母爱的伟大和无私，表达了作者对母亲的感激之情。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
【解析】
10. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对标点符号的理解。如果“某某说”在引语前，它后面一般应该用冒号，说的话用引号。表示疑问的语气用问号，一句话未说完用逗号。即为：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
（2）考查学生对文章内容的理解。学生结合对文章原文的理解回答即可。即：树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
（3）考查学生对诗句的理解。鸟儿和树的感情，让我想起了王勃的诗句：“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗的意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。