2025学年山东省潍坊市高新区实验学校五年级上期中语文试卷-含答案-刻苦.docx

该【2025学年山东省潍坊市高新区实验学校五年级上期中语文试卷-含答案-刻苦】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年山东省潍坊市高新区实验学校五年级上期中语文试卷-含答案-刻苦】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第10页，总10页
答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年山东省潍坊市高新区实验学校五年级上期中语文试卷-含答案-刻苦
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。
________________________________________________________________________________________________
【题型】
【题干】2. 写出下列词语的近义词。
惊叹—（ ） 凌空—（ ） 驰名—（ ）
保持—（ ） 轻盈—（ ）
【题型】
【题干】3. 看拼音，写词语。
qì shì páng bó cuī gān liè dǎn xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( )
ào huǐ róu rèn jū gōng shǒu liú dàn
( ) ( ) ( ) ( )
【题型】
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
【题干】4. 写出带“马”字的成语。
马（ ）（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ）
（ ）（ ）马（ ） （ ）（ ）（ ）马
【题型】
【题干】5. 按要求完成句子练习。
①给句子加上合适的标点：
毽子越做越讲究（_____）有黑鸡毛（_____）白鸡毛（_____）芦花鸡毛等（_____）各种颜色的毽子满院子飞（_____）
②用“自然”的不同意思造句：
指不做作，不拘束：___________________。
指自然界：____________________。
③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（照例子写句子）
风筝飞上了高高的天空，带去了我们的畅想，也带去了____________；一张小小的邮票，联结着身处异地的人们，也联结着________________。
④有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。
这句话的主要意思是：_________________________。
⑤请你用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来。
_________________________________
【题型】
【题干】6. 课外阅读二。
，当年目睹“中华不振”，山河破碎，人们遭受列强欺凌的惨状，立志“为中华崛起而读书”，“誓当中国之主人”。21世纪的今天，先辈为之奋斗的祖国崛起了，时代不同了，但对“为什么而读书”仍有不同的答案。说一说你读书的想法。___________________________________
2. 写一句有关诚信的名言________________________________________
【题型】
答案第4页，总10页
答案第3页，总10页
【题干】7. 语言实践
近年来，民俗文化已成为人们关注的焦点。对于民俗文化，有以下两种不同的观点，你赞同哪一种？请简述理由。
①民俗文化应该得到保护。 ②时过境迁，某些民俗文化不值得被保护。
_______________________
【题型】
【题干】8. 课外阅读，回答下列各题。
歪儿（冯骥才）①那个暑假，天刚擦黑，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄，坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏，可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者，这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣尤其我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点儿劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑，当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。罐儿自然也变了，游戏的快乐便减色了许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼贴扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
ㅤㅤ⑥歪儿回到了我们中间。
ㅤㅤ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他，大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏。我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。
⑧是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
【小题】第②段中的“苦差事”指的是 ______ 。




【小题】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
①“踢罐电报”是那时女孩子们最喜欢的游戏。 ______
②“他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯”是比喻句。 ______
③“我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！”这句话运用了神态描写方法。 ______
【小题】从第⑦段画线的句子中，可以体会到“我”和歪儿 ______ 的心情。
【小题】随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来，填写下表。
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
【小题】文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。
______
【题型】
【题干】9. 根据有关课文，完成下列各题。
认真读下面的句子，结合有关课文，完成问题。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
①用“”标出“我”摇桂花时的动作。
②句子末尾的两个感叹号表达了作者 ______之情和 ______之情。
③上面的文字写了 ______一件事，从中我们学到了抒情的方法是：______。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
《泊船瓜洲》
（宋）王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【解析】
本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
2. 【答案】
惊奇；腾空；闻名；坚持；轻快
【解析】
本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。惊叹：惊讶感叹。所以“惊叹”的近义词是“惊奇”。凌空：高升到天空或耸立空中。所以“凌空”的近义词是“腾空”。驰名：声名远扬。所以“驰名”的近义词是“闻名”。保持：保留或维持(原状)。所以“保持”的近义词是“坚持”。轻盈：形容女子姿态纤柔，行动轻快。所以“轻盈”的近义词是“轻快”。
答案第6页，总10页
答案第7页，总10页
主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
3. 【答案】
气势磅礴 摧肝裂胆 悬崖峭壁
懊悔 柔韧 鞠躬 手榴弹
【解析】
4. 【答案】
马到成功 一马当先 心猿意马 千军万马（写对即可）
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
， 、 、 ， 。 照相时表情要自然一点才能照出好的效果。 我故乡的自然风景很美丽！ 我们的希望 人们美好的情感 有的流星体速度很快 丁丁的语文成绩一向不好，他在这次学校举办的作文比赛中拿到了优秀奖，大家都很惊讶。
【解析】
①本题考查学生对标点符号的使用能力。标点符号的正确使用，一是要清楚地了解各标点符号表示的作用，二是要养成正确使用标点符号的时多注意。根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题主要涉及顿号和逗号的正确使用。一可以从停顿时间来区别：顿号较短促；逗号较顿号长。二可以从是否表示并列来区别：顿号表示词与词之间的并列；逗号表示连贯，没有并列的意思。据此给句子加标点即可。

②本题考查运用词语的能力。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺，没有错别字。如，“自然”指不做作，不拘束时，可造句：他是初次演出，但演得挺自然。“自然”指自然界时，可造句：大自然真美丽啊！
③本题考查仿写句子的能力。仿写句子时，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。学生在答题过程中要按照例句的特点进行仿写。
④本题考查概括语句的意思。解答此类题时，我们要一边读一边思考，通过抓关键词或者从具体的描述中概括出主要意思。这句话运用列数字、作比较的说明方法，突出了有的流星体速度很快。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
⑤本题考查对成语的理解和语言表达能力。答题时，先明确“出乎意料”的意思是指出人意料。然后思考：自己有过“出乎意料”的体验吗？见过别人“出乎意料”的样子吗？把当时的神态、动作、心情等描写出来，注意写出事情发生的具体情景，不要出现这个成语。
6. 【答案】
示例：读书一定要读好书，读好书可以开拓视野，增长见识，读书还可以使人明理，提升人的素养。 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
【解析】
7. 【答案】
略
【解析】
略
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）本题考查学生对短文内容理解能力。本题在解答时，首先要阅读全文，然后定位于文章第二自然段“坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事”的语句，本处写明了“踢罐电报”游戏中的“苦差事”是“坐庄”，故而本题选择D选项。
（2）本题考查学生对短文语段的整体把握、概括能力。解答这类题目，要通读全文，把握全文的整体内容，再依据选项中的具体内容，定位到题中所给的语句，进行准确的分析，核定正误。本题中第一小题定位于文章第二自然段“‘踢罐电报’是那时男孩子们最喜欢的游戏”的语句，可知“踢罐电报”游戏是男孩子们的最爱，而不是女孩子们的爱好，故本题错误。第二小题定位于文章第三自然段，这句话把歪儿带着铁罐左顾右盼的样子比喻为蒸熟了的小红薯，体现了歪儿长得瘦小、软绵绵、歪歪扭扭的样子是比喻句，故本题正确。第三小题定位于文章第五自然段，“心想”二字，提示该句话为心理描写，而不是神态描写，故本题错误。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
（3）本题考查学生对短文语段的整体把握、概括能力。解答这类题目，要通读全文，把握全文的整体内容，再依据选项中的具体内容，定位到题中所给的语句，进行准确的分析，即可作答。本题在解答时，首先定位于文章第七自然段，该段落写了“我们”在歪儿回到游戏团队中间之后，大家尽力不让歪儿“坐庄”，彼此间心领神会，互相配合，尽可能的在游戏中照顾歪儿，让歪儿感受到友情、快乐与尊重。“我”和歪儿两个人在游戏过程中，悄悄躲藏进院子内杂物堆中桌案的下边，这对“我”与歪儿来说都是彼此第一次的经历，歪儿和“我”都能感受到彼此间美好的友情、尊重，在这个过程中大家都收获到了快乐，故而画线句体现了“我”和歪儿“亲密欣喜”的感情。
（4）本题考查学生寻找短文关键信息、信息筛选的能力。解答这类题目时，首先要通读全文，把握全文的整体内容，再结合题目所给的要求，定位到文章的具体语段，勾画出题目所要求填写的信息，抓住关键字，进行概括性作答即可。本题在解答时，首先要定位于文章第四自然段“终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，快快无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散”的语句，歪儿在游戏中长期受到大家的欺负，让歪儿的母亲积怨良久，终于在歪儿的痛哭中爆发，“我们”的内心也受到了触动，故而默默站立，良久方散，此时“我”的心情是“略感不安”的。其次定位于文章第五自然段“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了”的语句，因为“我们”的欺负，歪儿痛哭，歪儿母亲也因愤怒孩子们的行为而拒绝歪儿与“我们”继续玩耍，“我们”也因此失去了歪儿家好用的铁罐，但歪儿不计前嫌，依旧把铁罐给了“我们”，让我们继续玩耍，“我”面对歪儿的以德报怨，第一次感受到了内疚，故而此时“我”的心情是“分外愧疚”。最后定位于文章第七自然段“我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张桌案下边，挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏”的语句，在歪儿重新回到“我们”的游戏团队以后，大家彼此间心领神会，互相配合，尽力不让歪儿“坐庄”，让歪儿感受到友情、快乐与尊重。“我”和歪儿两个人在游戏过程中，悄悄躲藏进院子内杂物堆中桌案的下边，这对“我”与歪儿来说都是彼此第一次的经历，歪儿和“我”都能感受到彼此间美好的友情、尊重，在这个过程中大家都收获到了快乐，故而此时“我”对歪儿的心情是“亲密欣喜”。
（5）本题考查学生对文章主旨句的理解能力。解答这类题目时，首先要通读全文，从文章情节中了解全文的思想感情，然后定位到题中所给的具体语句，联系文章主旨，进行分析，抓住关键字，结合情节概括作答即可。本文从“踢罐电报”游戏入手，写了“我们”由捉弄、欺负歪儿，再到被歪儿以德报怨的举动唤醒内心的善意，最后和歪儿一起领略到了友情、尊重的宝贵含义的故事，由此阐发了文章“要尊重生活中的每一个人”这一主旨，此处的“点亮眼睛”，也就隐含着这一主旨。在歪儿的“眼睛”被“点亮”，即它感受到尊重、友情、快乐的过程中，离不开“我们”在良知被唤醒后，对歪儿的接纳、照顾、帮助与体贴，大家用实际行动在游戏中照顾着体弱多病的歪儿，使得歪儿感受到了友情的宝贵，亲密，也感受到了快乐。抓住关键字，结合文章情节，进行概括作答即可。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
故答案为：
（1）D；
（2）①×；
②√；
③×；
（3）亲密欣喜；
（4）略感不安 分外愧疚 亲密快乐；
（5）伙伴们的体贴与帮助，使歪儿体验到了友情、关爱带来的温暖，使他的的内心充满了光明，“点亮”了歪儿内心的眼睛。
本文通过记叙男孩们一起玩踢罐电报的游戏，身体瘦弱的歪儿总是被伙伴们捉弄，在坐庄的时候累得东倒西歪，因此被妈妈责骂不能跟我们一起玩，但是当我们又在一起玩的时候，歪儿却把铁罐扔给我们，我们带歪儿一起游戏，但是这次大家都护着他。这表现了对自己之前戏弄歪儿的愧疚与忏悔，以及与歪儿在一起的喜悦与激动。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
9. 【答案】兴奋,喜悦,“我”摇桂花树,寓情于景
【解析】
①考查学生对动词的理解。阅读文段可知，“我”摇桂花时的动作是：抱、摇。
②考查学生句子的理解。阅读句子“啊！真像下雨，好香的雨呀”可知，句子末尾的两个感叹号表达了作者兴奋之情和喜悦之情。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
③考查学生对文段内容的概括和写作方法的理解。阅读文段可知，上面的文字写了“我”摇桂花树的一件事，从中我们学到了抒情的方法是：寓情于景。
故答案为：
①抱 摇；
②兴奋 喜悦；
③“我”摇桂花树 寓情于景。
语段选自《桂花雨》。这篇文章作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
完成此题目一般分为以下几步：
1、认真阅读短文，了解短文主要内容。
2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
3、深入了解主题，完成拓展。