2025学年山东省菏泽市巨野县五年级下期中语文试卷-含答案-少失误.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年山东省菏泽市巨野县五年级下期中语文试卷-含答案-少失误
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按查字典知识填空。
①仪：按音序查字法，先查音序 再查音节 ；按部首查字法，先查 ；再查 画。字义有①人的容貌、举止。②仪式,按程序进行的礼节。③礼物。仪表正确解释为第 项。
②浑：按音序查字法，先查音序 再查音节 ；按部首查字法，先查 ；再查 画。字义有①水不清,污浊。②天然的。③糊涂,不明事理。雄浑的正确解释为第 项。
【题型】
【题干】2. 补充默写（6分）
（1）天行健， 。
（2）有志不在年高， 。
（3） ，一寸光阴不可轻。
（4）地满红花红满地， 。
（5）最喜小儿亡赖， 。
（6）洛阳亲友如相问， 。

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【题型】
【题干】3. 比一比，再组词。
诵（ ） 酿（ ） 糟（ ） 喧（ ） 厉（ ） 颁（ ）
桶（ ） 娘（ ） 槽（ ） 暄（ ） 历（ ） 频（ ）
【题型】
【题干】4. 给下列多音字选择正确的读音。
éng
蒙（ ）古 蒙（ ）人 蒙（ ）医 蒙( )蔽
2. ào
教( )育 教（ ）室 教（ ）书 教（ ）课
àn
钻（ ）石 钻（ ）研 钻（ ）芽 电钻（ ）
ìng
兴（ ）致 高兴（ ） 兴奋（ ） 兴起（ ）

【题型】
【题干】5. 按要求改写句子。
（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）
_____________________
（2）王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两句话合成一句话）
_____________________
（3）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改成陈述句）
____________________
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
1、秋天来了，__________________。（把句子写具体）
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2、那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)
_________________
3、父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)
_________________
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
________________
5、信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）
____________________
【题型】
【题干】7. 童年的糖葫芦“糖葫芦！好吃的糖葫芦！”霓虹灯遍布的夜晚，一声声叫卖声唤起儿时的记忆……
每个周末的晚上，大同路就是个不夜城，闪烁的霓虹灯遍布了大街小巷，水果街、商圈、滨河沿上，哪一处不是闪亮亮的？人潮也像泉水般地涌现，愈晚愈热闹，这时爸爸的摊子也是忙得不可开交，我和哥哥忙着收碗盘，爸爸妈妈忙着煮面，虽然人很多也很忙，但我和哥哥总是乐在其中，一点也不累，就像玩游戏一样，等空闲时，爸爸就会到一旁的摊子买两支糖葫芦给我和哥哥吃。
糖葫芦，我最喜欢草莓的，尤其上面穿着透明的衣裳，咬下去就像玻璃一样脆脆的，我和哥哥都吃得很开心，常常满脸都黏黏的，只是一支糖葫芦，却让我们开心了一整天。
现在那一带往年荣景已不再，没有那么多摊贩了，不再闪亮亮了，不再闹了，更不再是“不夜城”了，买支糖葫芦也要到夜市买，每走到夜市总会去回味一番，吃着吃着，以前那些辛苦却满足快乐的日子一幕幕浮在脑海中，记忆犹新，虽然一样是糖葫芦，现在吃起来却没有过去那样得到全世界般的快乐，没有过去那样的人情味，现在要吃到它也更容易了，味道没变，感觉却变了……
即使它只是一支再平凡不过的糖葫芦，却让我永远记忆深刻，它所牵引的是过去那种踏实、辛苦却快乐、人情味、童年的回忆、容易满足的我，永远也忘不了……
【小题】联系上下文，解释下列词语的意思。
不可开交 ______
记忆犹新 ______
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【小题】短文以“糖葫芦!好吃的糖葫芦!”开篇，这样有什么妙处？
______
【小题】作者现在和过去吃糖葫芦的感觉有什么不同？
______
【小题】童年之所以被称为金色的童年，是因为时光最珍贵，需要好好珍惜！正像古人说的那样：“盛年不重来， ______ 。 ______ ， ______ 。”“莫等闲， ______ ， ______ 。”“ ______ ， ______ ； ______ ， ______ 。一万年太久，只争朝夕。”“不饱食以终日， ______ 。”
【题型】
【题干】8. 阅读。
______我第一次感受到文字的神奇，是在少年时代。记得是12岁那年的夏天，有一天我突然很想去游泳，可是妈妈规定不能一个人去，要有伴儿。我去约我们班的小兰同学，可她偏偏不在家，她妈妈告诉我，她们下午要去舅舅家，可能去不了。我抱着一线希望，给小兰写了张留言条，大意是，这么热的天，一头扎进凉凉的泳池里多好啊，听着知了在树上叫，比赛谁憋气的时间长，痛痛快快地玩一下午……刚吃过午饭，小兰就带着泳衣兴冲冲地来找我。我喜出望外，说：“你不是要去舅舅家吗？”她说：“我看了你的留言条就动心了，明天再去舅舅家。”
这是我第一次体会到文字的神奇。原来文字可以改变人的想法。
忘了是哪一年，我写了一篇随笔《城里的树》其中有这么一段文字：
“在我上班的路上，有一棵香樟树。它的脚下不知何时被人们抹上了水泥，可能是为了平整路面。但抹水泥的人竟把水泥一直抹到了树的脚底下，紧贴着树干，一点儿空隙也不给它留，好像当它是根电线杆。每次我从那里经过，都感到呼吸困难，很想拿把镐头把它脚下的水泥刨开，让它脚下的泥土能见到阳光，能吸收水分。不过让我钦佩的是，这棵香樟树竟然没有被憋死，依旧碧绿地长在路上。也许它知道它是那条路上唯一的树，责任重大。每每看到它，我都内疚不安，我帮不了它，却享受着它的绿荫。”
后来，我听说，当地园林管理处的领导看了这篇文章，立即派人去找到那棵树，把那树下的水泥刨开，让它得以通畅地呼吸，吸收雨露。
这篇小文章，竟救了一棵树。
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答案第5页，总10页
【小题】给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。
【小题】文中用两件事表现了“文字的神奇”，请分别概括出来。
第一件： ______
第二件： ______
【小题】根据文中的叙述，请把当年那张留言条写下来。（留言条的落款写小红）
【小题】“我”的一篇文章“救了一棵树”的主要原因是 ______
，写出了实情。
，赋予了一棵树以人的情感，同时也抒发了作者真切的内心感受。
。
【小题】读了这篇短文，你有什么收获？请写下来。
【题型】
【题干】9. 阅读材料，完成练习。
狮王儿童细丝牙刷你知道吗？儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的，请阅读下面的牙刷说明书吧。
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【小题】下面关于材料内容说法正确的一项是 ______
，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。
。
，可以刷到很大的范围。
。
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【小题】从这款牙刷的说明书里，你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点？（至少两点）
______
【小题】请你给这款牙刷写一句精彩的广告语。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
Y；yí；亻；三；①；H；hún；氵；六；②
此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字的音序。音节、汉字结构、偏旁部首、笔画、词义等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
①仪：按音序查字法，先查音序Y再查音节yí；按部首查字法，先查亻；再查三画。字义有①人的容貌、举止。②仪式,按程序进行的礼节。③礼物。仪表正确解释为第①项。
②浑：按音序查字法，先查音序H再查音节hún；按部首查字法，先查氵；再查六画。字义有①水不清,污浊。②天然的。③糊涂,不明事理。雄浑的正确解释为第②项。
【解析】
2. 【答案】
（1）君子以自强不息（2）无志空长百岁（3）少年易老学难成（4）天连碧水碧连天（5）溪头卧剥莲蓬（6）一片冰心在玉壶
考查学生对谚语、古诗的背诵和默写
【解析】
3. 【答案】
诵读 酝酿 糟糕 喧哗 厉害 颁发
木桶 亲娘 水槽 寒暄 日历 频率
【解析】
本题考查对形近字和同音字的辨析及组词。例如“诵”和“桶”属于形近字，“喧”和“暄”，以及“厉”和“历”不光形近，而且同音。
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4. 【答案】

【解析】
考查对多音字读音的掌握。
二、 语言表达
5. 【答案】
蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！ 之所以王母娘娘十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
【解析】
。：冒号改逗号，去掉双引号。：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名。。“蔺相如”不变，“您”是指秦王，“我”指“蔺相如”，因此答案是：蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！
。我们先读懂每句话的意思，根据好前后句的关系确定好关联词，把第一句的句号改成逗号，连起来，两句话就合并成为一句话了，把两句话合成一句话后，句子表达的意思不变，但语句更简洁了。“王母娘娘十分愤怒”和“织女私自下天庭和牛郎成亲”之间的关系是果因关系，确定为“之所以……是因为……”，因此答案为：之所以王母娘娘十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
。首先去掉反问词，其次有不去不，没不加不，去掉“啊，吧，吗”，问号改句号，句子表达的意思不变，语句通顺自然。去掉“怎么”，加“不”，去掉“呢”和问号，这里的“得”如果不去掉，就变成“对不得起它”，没有这样的表述，因此“得”也要去掉。答案是：那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
6. 【答案】
硕果累累的秋天缓缓地到了 那长长的柔软的柳枝在风中梳理着，随风飘动着。 父亲的教导让我终生受用不尽。 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 信赖，难道不往往创造出美好的境界吗？
【解析】
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略
三、 阅读
7. 【答案】
【解析】
（1）考查了对词语的理解能力。结合上下文可知，不可开交：比喻纠缠在一起，无法摆脱或结束。记忆犹新：对过去的往事还记得很清楚，好像最近发生的一样。
（2）考查了对文章开头作用的分析能力。文章开头的作用一般可从结构和内容两方面回答。结构上：①开篇点题，统领全文，引出下文；②埋下伏笔，为下文做铺垫；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣；④与下文形成对比，欲扬先抑。内容上：①交代故事发生的背景时间地点原因等；②交代自然环境或社会背景；③描写景物渲染气氛，烘托人物心情，为全文奠定感情基调；④点名文章中心。以“糖葫芦!好吃的糖葫芦”开篇，点题，唤起儿时的回忆，吸引读者阅读兴趣。
（3）考查了对文章内容的理解能力。由“虽然一样是糖葫芦，现在吃起来却没有过去那样得到全世界般的快乐，没有过去那样的人情味，现在要吃到它也更容易了，味道没变，感觉却变了”可知，作者现在吃糖葫芦没有过去的快乐和人情味。
（4）考查了对名言警句及诗词的积累能力。诗词和名言分别出自晋代陶渊明的《杂诗》，宋代岳飞的《满江红》，毛泽东的《满江红》，晋代葛洪的《抱朴子•勖学》。
故答案为：
（1）比喻纠缠在一起，无法摆脱或结束。
对过去的往事还记得很清楚，好像最近发生的一样。
（2）开篇点题，唤起儿时的回忆，吸引读者阅读兴趣。
（3）现在吃糖葫芦没有过去的快乐和人情味。
（4）一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 白了少年头 空悲切 多少事 从来急 天地转 不弃功于寸阴。
考查了记叙文阅读。作者讲述了童年时和哥哥吃糖葫芦的回忆，表达了对童年生活的怀念、眷恋之情。
要做好记叙文阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。
8. 【答案】
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（1）考查了学生的拟题能力。阅读全文可知，文章通过“我”的留言条打动了同伴，同意和“我”一起去游泳以及“我”的一篇随笔打动了有关领导，解救了一棵树的事表现了文字的神奇，故可以拟题为“神奇的文字”。
（2）考查了对文章内容的理解与概括。阅读全文，抓住主要人物和事件写出即可如：第一件：“我”的留言条打动了同伴，同意和“我”一起去游泳。第二件：“我”的一篇随笔打动了有关领导，解救了一棵树。
（3）考查了学生写留言条的能力。结合文章内容及留言条的格式写出即可，注意内容与原文叙述的要基本一致，人称要正确，格式要符合留言条的要求。
（4）考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容可知，“我”的一篇文章“救了一棵树”的主要原因是把寻常的现象写得生动感人，赋予了一棵树以人的情感，同时也抒发了作者真切的内心感受。
（5）考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容和自己的理解写出，合理即可，如：文字是有力量的，是神奇的；用心写成的真切的文字能够打动人心，产生良好的效果；我们要学会准确、生动形象地运用文字，表达自己的情感或意愿。
故答案为：
（1）神奇的文字；
（2）“我”的留言条打动了同伴，同意和“我”一起去游泳。“我”的一篇随笔打动了有关领导，解救了一棵树。
（3）留言条小兰：
今天这么热，如果能一头扎进凉凉的泳池里，那该多惬意啊!我们可以听知了在树上叫，比赛憋气，如此有意义的下午，你能错过吗？
小红
X月X日（4）B；
（5）文字是有力量的，是神奇的；用心写成的真切的文字能够打动人心，产生良好的效果；我们要学会准确、生动形象地运用文字，表达自己的情感或意愿。
文章通过“我”的留言条打动了同伴，同意和“我”一起去游泳以及“我”的一篇随笔打动了有关领导，解救了一棵树的事表现了文字的神奇。
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
【解析】
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答案第9页，总10页
9. 【答案】
【解析】
（1）考查了学生从文本中获取信息判断正误的能力。
。，结合“狮王儿童细丝牙刷””可知，这是一款儿童专用牙刷，不适合成人用。“刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活”可知有误。“特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿”可知有误。
（2）考查了学生从文本中获取信息的能力。结合“刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活”总结回答。
（3）考查了学生拟写宣传标语的能力。拟写时要注意体现这种牙刷的特点，语言要简练，琅琅上口。
故答案为：
（1）A；
（2）一、刷毛柔软纤细；二、刷头小巧灵活。
（3）狮王儿童细丝牙刷，呵护儿童牙龈和牙齿，是是爱心妈妈的首选！
本题考查了学生阅读非连续性文本的能力。题目中所给文本为“狮王儿童细丝牙刷”说明书，认真阅读文本，从中获取信息后解决问题。
完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信后，再解决问题。