2025学年山东省菏泽市牡丹区五年级下期末语文试卷-题量适中.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年山东省菏泽市牡丹区五年级下期末语文试卷-题量适中
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 日积月累。
，（_______________），（_____________）。非淡泊无以明志，（___________________________）。
2.（____________________________________），不拘一格降人才。
，（___________________________）？
4.（___________________________）？为有源头活水来。
，（____________________）。
，（________________________）。
7.（______________________________），江枫渔火对愁眠。
8.（____________________），清泉石上流。
【题型】
【题干】2. 结合语境填写诗句或名言。
（1）品味诗文，我们能感受到浓浓的爱国情怀。陆游临终时还不忘叮嘱他的后代：“王师北定中原日，___________。”林升对国家的命运感到深深的忧虑：“暖风熏得游人醉，________________。”而梁启超先生则认为振兴国家的重任“不在他人，________________”。
（2）岳飞告诫我们“________________，________________，空悲切”，我们要趁年轻，珍惜时间，好好学习。
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【题型】
【题干】3. 看拼音，写词语。
1．疫情当前，最美逆行者勇往直前，让我们sù rán qǐ jìng（______），我们要时刻铭记，tuán jié（_____）—心才是抗击疫情最有力的武器！
2．我们祖国的领土是shén shèng（_____）不可qīn fàn（_____）的，不能有一丝一毫的损失。
【题型】
【题干】4. 根据积累填空。
（1）《山居秋瞑》的作者是唐代诗人______。诗中采用动静结合描写山间美景的名句是“_______，________”。
（2）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“____，_____，_____”来劝告他抓住现在大好时光，发奋学习。
（3）非淡泊无以明志，_____。
（4）朱熹在《观书有感（ 其一）》中告诉我们要不断学习，不断补充新知识的诗句是：______？_______。
【题型】
【题干】5. 根据课文内容，完成相关练习。
1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅_____________________。田的大小好像是有心人为白鹭______________________________。
2．秋天最美是黄昏。夕阳西沉，_________________，那风声、虫鸣，听起来也_________________。
3．品格高洁的人，他们的名声自然会传播到很远的地方，正如虞世南在《蝉》中所写道：“_________________，非是藉秋风。”
4．千古名句所表现出的是祖先的智慧，葛洪用“不饱食以终日，_________________”告诫年轻人要珍惜光阴；朱用纯用“一粥一饭，_________________”告诫我们粮食来之不易。
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5．爱国，是仁人志士们反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“王师北定中原日，_________________”的嘱托。梁启超认为国家复兴重在少年，“故今日之责任，不在他人，_________________。”
6．新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，此情此景，我不禁吟诵：“空山新雨后，_________________。”
7．唐代诗人_____在《渔歌子》中用“青箬笠，绿蓑衣，________________。”来描绘悠闲自在的生活情趣。
8．中国古代教育家孔子十分重视学习，《论语》中讲到“敏而好学，_________________”“默而识之，学而不厌，_________________”的学习态度和方法。
9．《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家_________________的楷书代表作之一。
【题型】
【题干】6. 读拼音，写词语。
1．令人nán yǐ zhì xìn（______）的是，在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑界的guàn jūn（______），所以即便你开车，也不要和鸵鸟展开zhuī zhú（______）游戏，已经有人为此得到jiào xùn（______）了。
2．从jì sù（______）学校回家，她不rěn xīn（______）看到母亲jūn liè（______）的双手，假装帮母亲shū lǐ（______）乱糟糟的头发。
【题型】
【题干】7. 把词语补充完整，然后根据要求答题。
国（____）民（____） 民不（____）（____） 直（____）不（____）
（____）（____）沥血 处心（____）（____） （____）以（____）信
（1）上面六个词语中意思、情景截然不同的两个是：________、________；意思相近，情感表达截然相反的两个是：________、________。
（2）从以上词语中任选一个，照样子把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
词语：_________ _________________________________
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【题型】
【题干】8. 根据文言表达的意思写成语。
（1）“其人弗能应也”，跟这句话意思相近的成语是：（_______）
（2）“因释其来而守株，冀复得兔”，和这句话有关的成语故事是：（_______）
（3）“虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。”这句话让我想到的成语故事是：（_______）
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
静以修身 俭以养德 非宁静无以致远 我劝天公重抖擞 眼口岂不到乎 问渠那得清如许 不耻下问 桃花流水鳜鱼肥 月落乌啼霜满天 明月松间照
【解析】
略
2. 【答案】
家祭无忘告乃翁 直把杭州作汴州 而全在我少年 莫等闲 白了少年头
【解析】
此题考查学生对名言、诗句的积累运用。
（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代爱国诗人陆游的《示儿》。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自南宋林升的《题临安邸》。
“不在他人，而全在我少年”。出自清朝末年梁启超《少年中国说》。
（2）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红·写怀》
3. 【答案】
肃然起敬 团结 神圣 侵犯
【解析】
本题考查学生的拼写能力。解答本题时，先拼一拼、读一读看看要写的词语是什么，接着写出词语，最后再次拼读检查是否正确。书写时注意汉字的笔画和结构，如：注意肃的笔顺；起注意是半包围结构；神注意是视字旁。最后将汉字书写规范、工整、美观。
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4. 【答案】
王维 明月松间照 清泉石上流 莫等闲 白了少年头 空悲切 非宁静无以致远。 问渠那得清如许 为有源头活水来。
【解析】
（1）考查古诗的理解和相关知识的掌握，《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
（2）考查名言积累。莫等闲白了少年头空悲切!的意思是莫虚度年华白了少年头,只有独自悔恨悲悲切切。 出自南宋·岳飞《满江红》。
（3）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自《诫子书》。是诸葛亮于蜀汉建兴十二年（公元234年）写给他儿子垂髫时期的诸葛瞻之书。此联反映的是诸葛亮对人生的哲理思考，认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻，充满了道家哲理。
（4）考查古诗默写。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自南宋朱熹《观书有感》。意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
5. 【答案】
嵌在玻璃框里的画 设计的镜匣 夜幕降临 愈发叫人心旷神怡 居高声自远 不弃功于寸阴 当思来处不易 家祭无忘告乃翁 而全在我少年 天气晚来秋 张志和 斜风细雨不须归 不耻下问 诲人不倦 欧阳询
【解析】
此题考查的是课文相关知识。
1．考查的是课文内容，选自文章《白鹭》，这一课以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，通过描述白鹭的颜色美，形体精巧，觅食栖息低飞的画面更美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
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2．考查的是对课文内容的熟知程度，文章选自《四季的美》。
3．考查的是对古诗的熟知程度，《蝉》垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
4．考查的是千古名句，“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”告诫我们要珍惜光阴。
“一粥一饭，当思来处不易”告诫我们要珍惜粮食，粮食来之不易。
5．考查的是诗词积累，“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是陆游的代表作之一《示儿》。
少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
6．考查的是唐朝王维的代表作《山居秋暝》，空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
7．考查的是张志和的《渔歌子》，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
8．考查的是《论语》，《论语》中讲到“敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。讲的是学习态度与方法。
9．考查的是文化常识，《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家欧阳询的代表作之一。
6. 【答案】
难以置信 冠军 追逐 教训 寄宿 忍心 龟裂 梳理
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“置”“逐”“宿”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7. 【答案】
泰 安 聊 生 言 讳 呕 心 积 虑 难 置 国泰民安 民不聊生 呕心沥血 处心积虑 难以置信 小明昨天认真地看书复习，把自己不会的知识都背了下来。考试时，他发现很多题都不会。等到考试成绩出来时，他竟然考了满分，他一直都不敢相信这是真的。
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【解析】
考查词语的识记和运用。民不聊生：老百姓无以为生，活不下去。
直言不讳：讳：避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。
呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
难以置信：不容易相信。
8. 【答案】
哑口无言或无言以对 守株待兔 狐假虎威
【解析】
本题考查学生对古文词句意思的理解和对成语的积累理解。
（1）“其人弗能应也”出自韩非的《矛与盾》，原文为楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文为有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
（2）“因释其来而守株，冀复得兔”出自《守株待兔》，原文为宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。
（3）“虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。”出自《狐假虎威》，原文为虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。译文：老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到一只狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！上帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背上帝的命令。你认为我的话不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的话是有道理的，所以就和它一起走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。