2025学年山西省忻州市保德实验小学五年级上期中语文试卷-孜孜不倦.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年山西省忻州市保德实验小学五年级上期中语文试卷-孜孜不倦
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 四位同学在谈到父母与孩子的关系时,都不约而同地说到了"要互相信赖"——"信赖"（　　）
，往往创造出美好的境界。 ，难道能创造出美好的境界吗？
，怎能不创造出美好的境界？ ，不能不创造出美好的境界。
【题型】
【题干】2. 下列标点符号使用不正确的一项是（　　）.
：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。”
，多看看，然后再做决定好不好？
C.“啊呀，你慢点，”小姑娘说，“还有很多呢!”
，是为个人的名利苦苦钻研？还是为国家振兴而不懈奋斗？这是每个人必须
认真思考的问题。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 给下面加点字写音节。
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答案第9页，总9页
翱翔（___________） 禀告（___________） 旋涡（___________）
酥油（___________） 磨蹭（___________） 盗贼（___________）
【题型】
【题干】4. 读拼音，写词语。
zhàn yì zàn shí qínɡ yì páo xiào
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ guī ju gān jú jì diàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
【题型】
【题干】5. 古诗文填空：
1、_______________________，映日荷花别样红。
2、春色满园关不住，_______________________。
3、________________________，天下谁人不识君。
4、黑云翻墨未遮山，________________________。
【题型】
【题干】6. 根据课文内容填空。
（1）书犹药也，______________________。
（2） ___________________，行人临发又开封。
（3）明月有情应识我，___________________。
（4）《松鼠》是一篇科学小品文，作者是法国作家___________________。
（5）___________________，夜凉添几许。
（6）《落花生》一课给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做_____________________________________________________。
【题型】
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【题干】7. 写出句子中划线词语的意思
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
______________________________
（2）一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山。
______________________________
【题型】
【题干】8. 根据语境填写相应的句子.
（1）明明每天沉溺于玩乐,学习成绩直线下降,我想用葛洪的"____,____"来劝告他要珍惜时间,有所作为.
（2）张晓总认为未来的时间很多,没有必要现在就发愤学习,为此,我想用陶渊明的"____,____. ____,____".来劝说他利用大好青春时光,努力学习.
（3）《示儿》作者是 ____,其中"____,____"情深意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感.《示儿》中"____,____"两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨、也有对神圣事业必定成功的坚定信念.
【题型】
【题干】9. （2023五上·莱西期中）完善读书笔记。
①自1942年，日本qīn lǜe ____军在冀中平原上“大扫荡”，xiū zhù ____了封锁墙，想xuē ruò ____和gǎo kuǎ ____我们的人民武装。冀中人民在共产党lǐng dǎo ____下，靠着地道这种坚强的bǎo lěi ____，开展敌后游击战争。在地底下，他们挖了bù jì qí shù ____的地道，把村庄相互lián jiē ____起来。洞里经常备着开水□干粮□被子□灯火□人们在里面住上个三五天不成问题□
②为了dǐ yù ____敌人用毒气、水攻等迫害，大家想出许多妙法，为fěn suì ____敌人的“扫荡”，yíng ____得胜利贡献了智慧。在地道战中，冀中平原上的人民不但保持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了震惊的奇迹。
（1）根据拼音提示，把生字写在横线上。
（2）在“□”里加上合适的标点符号。
（3）读画横线的句子，写出主要意思：　 　。
（4）画波浪线的句子中有两处错误，请用修改符号修改。
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【题型】
【题干】10. 按要求写句子.
（1）有胆、有识、有谋的诸葛亮是一位杰出的政治家和军事家.（缩句）
____
（2）病人说,沃克医生说他是军人,他就是军人.（改为直述句）
____
（3）十万支箭,三天怎么造得成呢?（改为陈述句）
____
【题型】
【题干】11. 写作.
ㅤㅤ你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,,你会选择谁呢?请你选择自己的一位家人或朋友,用文字把他（她）"画"出来吧!,条理清晰,语句通顺,.
【题型】
【题干】12. 你理想中的学校是什么样子的?请以《二十年后回母校》为题,写一篇作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
考查了对句子的理解。
A、这是陈述句，表达的意思是信赖能创造出美好的境界。
B、这是反问句，意思是信赖不能创造出美好的境界。
C、这是反问句，表达的意思是信赖能创造出美好的境界。
D、这是双重否定句，表达肯定的意思，信赖能创造出美好的境界。
结合以上句子的意思，B句的意思不一样。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
A、B、C正确。
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D．有误，这是一个陈述句，应把两个问号改为逗号。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
áo bĭnɡ xuán sῡ cѐnɡ zéi
【解析】
4. 【答案】
战役；暂时；情谊；咆哮；
侮辱；规矩；柑橘；祭奠
【解析】
5. 【答案】
接天莲叶无穷碧 一枝红杏出墙来 莫愁前路无知己 白雨跳珠乱入船
【解析】
6. 【答案】
，而对别人没有好处的人。
【解析】
7. 【答案】
（1）怪不得 （2）形容高大雄伟
理解词语要结合语境这样才不会出现偏差。（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。意思是：怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。（2）巍峨：形容高大雄伟。
【解析】
三、 综合题
8. 【答案】
（1）出自葛洪的《抱朴子•勖学》，意思是：别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。
（2）出自晋代诗人陶渊明的《杂诗》。
（3）出自宋代诗人陆游的《示儿》。
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故答案为：
（1）不饱食以终日 不弃功于寸阴；
（2）盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人；
（3）陆游 死去无知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁。
【解析】
9. 【答案】（1）侵略；修筑；削弱；搞垮；领导；堡垒；不计其数；连接；抵御；粉碎；赢
（2）、、、，。
（3）冀中人民为抵御侵略在洞中做了物质上的充足准备，人们可以在洞中住几天
（4）保持改为坚持；震惊改为惊人。
【解析】【分析】（1）考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时要注意“ 侵略 ”的“ 侵略”不要写成形近字“浸”，“ 搞垮 ”的“ 垮 ”不要写成形近字“挎”，“ 不计其数 ”的“计”不要写成同音字“记”。
（2）考查了标点符号。在写作中，要注意不要将逗号与顿号混淆，例如并列的词语间通常使用顿号，而较长的并列句子中通常使用逗号。句号通常用于陈述句的末尾。
（3）考查了句意。这句话是在讲冀中人民为抵御侵略在洞中做了物质上的充足准备，人们可以在洞中住几天。
（4）考查修改病句。保持：使事物继续存在下去，，时间延续较长。坚持：意志坚强，坚韧不拔。震惊改为令人震惊或者惊人。
故答案为：（1） 侵略；修筑；削弱；搞垮；领导；堡垒；不计其数；连接；抵御；粉碎；赢 （2）、、 、 ， 。（3）冀中人民为抵御侵略在洞中做了物质上的充足准备，人们可以在洞中住几天。（4）保持改为坚持；震惊改为惊人。
【点评】（1）完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
（2）本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
（3）考查了学生概括句子的主要意思的能力，在理解句子内容的基础上，自己用简洁的语言或结合文中的的重点词语进概括。
（4）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
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7．（2023五上·莱西期中）
10. 【答案】
（1）考查了缩句。去掉句子的枝叶，保留句子的主干，即：诸葛亮是政治家和军事家。
（2）考查了改写句子。直接叙述是指说话人与听话人之间的面对面的对话，说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。改为：病人说：”沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”
（3）考查了反问句改为陈述句。把“怎么”改成“不”，去掉“呢”，变问号为句号。
故答案为：
（1）诸葛亮是政治家和军事家。
（2）病人说：”沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”
（3）十万支箭，三天造不成。
【解析】
11. 【答案】
范文：
我的“漫画”爸爸 相信每个人都有一个特别的老爸，有贪玩的爸爸，力大无穷的爸爸……而我的爸爸跟你们的爸爸都不一样，我现在就画出来给你们看看。
看，这就是我画的爸爸。我把爸爸分成两半，一边是一个学识渊博的领导，一边是一个全身糊满泥巴的顽皮小孩。你问我为什么要把爸爸分成两半？别急，你来听听我慢慢说。
有时。爸爸可真像一个顽皮的小孩，陪我去游乐园去玩。有几次他看着我玩，他也想玩，爸爸说一起去玩过山车。在过山车上坡的时候，我既紧张又害怕，死死的拽住过山车的扶手，头埋的低低的，不敢往前看，活像一只缩头乌龟。而爸爸呢？他一只手抓住扶手，一只手放在座椅上，看起来十分轻松，就像坐车准备去喝茶一般。这时候可真像我们班一些喜欢逞强的男孩子！爸爸不仅会和我玩，还会请我吃美食，比如牛排呀、寿司呀，好多好吃的，通通都是我爱的。我和爸爸有时还会把衣服弄得脏兮兮的，这一块污点，那一条痕迹，直像一个彩色斑马！瞧，这就是我孩童般的爸爸。
有时，爸爸又像一个严肃认真的领导。我做作业时会认真的守着，我做一道，他看一道，他严厉的目光跟着我的笔尖在纸上移动，令我每做一道题都会提心吊胆。做完作业后，爸爸开始检查，他寒刀似的目光扫过一道道题目，坚决要从题目中揪出“错题大军”，爸爸不仅对我的作业上心，而且在期末考试的前几周，他还会变身成家教老师，每天晚上都会帮我弄清楚一些不会的题，帮我扫杀不会写解的题，让它们一个也不留，作业本上的“武林冠军”“错题大军”只要听见了他的名字，就会闻风丧胆，落荒而逃！
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瞧，这就是我领导般的爸爸，让我又爱又怕！
【解析】
12. 【答案】
范文：
二十年后回母校 二十年后的一天，我已经三十岁了，正在火星实验室中紧张的研究土壤成分时，电脑荧屏上突然传来“嘀嘀嘟”的提醒声，原来是我的母校发来了参观邀请。
我匆匆登上超光速穿梭仪，定好位后，我的身影瞬间消失在实验室中……与此同时，我的母校--XX市第八小学门口，一位穿着博士长袍的气质高雅的男士突然出现了--那就是我！
我踏进校门，一股使人心旷神怡的香味顿时充斥了我的味觉，左右看看，原来道路两边种满了桂花树，步入校园，就像走进了花海。
再向前走几步，便到了操场，操场中央有个巨大的喷水池，不时向外散播着水雾，扑面而来，更是沁人心脾。周围一圈全是米黄色的教学楼，每栋教学楼前更是都有一个监视机器人来维持治安。
我正欲上楼时，一只手突然搭上了我的肩膀，我一扭头，吃了一惊，原来是小明，他现在是硕士学位，还是一位大公司的CEO呢！我们互相调侃一阵后，就一起乘自动扶梯来到了六•四班门口，却遇到一个最意想不到的人……
“闫老师！”我们俩惊呼一声，忙走到她身旁嘘寒问暖，对于我们的诸多疑问，她并没有说什么，只是呵呵地笑着，似乎很享受我们的关怀，过了一会，她终于发话了“孩子们，我们进去看看吧！”
我俩随着闫老师的脚步迈进了六•四班门口，乍一看与普通教室并无区别，直到闫老师给我们讲解后我们才明白。
原来，教室中的黑板是“智能黑板”，上课时，老师只要把特制的耳麦戴在耳上，只要心念一动，黑板便会根据脑波发出的指令自动书写，使上课便捷了许多。还有“自动课桌椅”能根据使用者的身高自动调节高度。每个课桌上都加装有针孔摄像头，只要你在这节课上做了一次小动作，它会小声提醒你，如果你又走神了，那它就会通过耳麦报告给老师。
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正当我们对各种高科技教具感慨不已时，眼前的一切突然消失了……
梦醒了，我却还沉浸在未来的学校中。我相信，只要努力学习，未来的学校一定会是幻想中的那样！
【解析】